Инфоурок / Русский язык / Презентации / Лингвистический практико-ориентированный проект Школьный сленг
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Лингвистический практико-ориентированный проект Школьный сленг

библиотека
материалов
ШКОЛЬНЫЙ СЛЕНГ (исследовательская работа) ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПРАКТИКО – ОРИЕНТИР...
Настоящее исследование проведено на основе материала, собранного в процессе н...
Целью данной работы является анализ особенностей школьного сленга. В соответс...
В ходе исследования нам удалось выявить ряд причин появления школьного сленга...
к группе любителей компьютеров:
группе фанатов спорта:
или группе любителей музыки:
Так что же такое школьный сленг? Сленг –это своеобразное жаргонизированное пр...
Кроме того, нельзя не отметить то, что школьный сленг является по своей сути...
4) Сфера оценки (вокативы и собственно оценочная лексика ) ТЕМАТИЧЕСКАЯ КЛАСС...
Способы словообразования школьного сленга - аффиксальный (дискач, стукач обра...
Результатом исследования стал составленный нами мультимедийный словарик школь...
ДЫНЯ КОТЕЛОК «Дыня», «Котелок» - ГОЛОВА «Плющить дыню» - спать на уроке
ПОТНЯЧКИ «Потнячки, пОтники, потняки» - НОСКИ
КИРЗАЧИ КОПЫТА ПЕДАЛИ ШУЗЫ КОЛДЫБИНЫ «Кирзачи, копыта, педали, шузы, колдыбин...
КОСУХА «Косуха» - ЧЕРНАЯ КОЖАНАЯ КУРТКА С МЕТАЛЛИЧЕСКИМИ КЛЕПКАМИ, ХАРАКТЕРНЫ...
ШНУРКИ в стакане «Шнурки в стакане» - РОДИТЕЛИ ДОМА
УТЮГ «Утюг» - НЕХОРОШИЙ, ЗЛОЙ, НЕПРИЯТНЫЙ ЧЕЛОВЕК
ХАВЧИК ТРЕСКАТЬ ЗАТОЧИТЬ «Хавчик» - ЕДА «Трескать, заточить» -ПРИНИМАТЬ ПИЩУ
РЕЖИК «Режик» - НОЖ
 ВТЮРИЛСЯ!.. ЗАПАЛ НА ТАНЬКУ!.. «Втюрился, запал» - ВЛЮБИЛСЯ
- ДА ТЫ МОЛОТОК!!! -ДА БЕЗ БЭ, РЕСПЕКТ!.. Б «Молоток» - МОЛОДЕЦ «БЕЗ БЭ» - со...
ТУСОВАТЬСЯ ДВИЖУХА КОЛБАСИТЬСЯ «ДИСКОТРЯСКА, ДВИЖУХА, ТУСОВКА» - молодежная д...
СТАРТАНУЛ ПОЧЕСАЛ ЛОМАНУЛСЯ «СТАРТАНУЛ, ПОЧЕСАЛ, ЛОМАНУЛСЯ» - ПОШЕЛ или ПОБЕЖ...
САРАЙ «САРАЙ» - АВТОБУС
БЫКОВАТЬ КИДАТЬ (САДИТЬ) ПОНТЫ «БЫКОВАТЬ, КИДАТЬ (САДИТЬ) ПОНТЫ» - ВЕСТИ СЕБЯ...
ЧАЙНИК «ЧАЙНИК» - НЕКОМПЕТЕНТНЫЙ В КАКОЙ - ЛИБО ОБЛАСТИ ЧЕЛОВЕК
Для школьного сленга характерно широкое употребление фразеологизмов Большинст...
КНЯЗЕВ В.Ю. директор МОУ Заводская СОШ
Подводя итог всему вышесказанному, необходимо отметить следующее: 1. Тема, вы...
НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ Фалькова Светлана Станиславовна СТАРШИЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ За...
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ШКОЛЬНЫЙ СЛЕНГ (исследовательская работа) ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПРАКТИКО – ОРИЕНТИР
Описание слайда:

ШКОЛЬНЫЙ СЛЕНГ (исследовательская работа) ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПРАКТИКО – ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЕКТ

№ слайда 2 Настоящее исследование проведено на основе материала, собранного в процессе н
Описание слайда:

Настоящее исследование проведено на основе материала, собранного в процессе непосредственного наблюдения в МОУ Заводская СОШ в период 2008-09 годов.

№ слайда 3 Целью данной работы является анализ особенностей школьного сленга. В соответс
Описание слайда:

Целью данной работы является анализ особенностей школьного сленга. В соответствии с этим нами были поставлены следующие задачи: 1. Выявить основные тематические группы, проследить динамику их развития. 2. Вычленить наиболее продуктивные способы словообразования. 3. Выявить особенности фразеологии школьного сленга. 4. Оценить место сленга в речевой культуре школьников.

№ слайда 4 В ходе исследования нам удалось выявить ряд причин появления школьного сленга
Описание слайда:

В ходе исследования нам удалось выявить ряд причин появления школьного сленга: Желание подростков проявить свою самостоятельность. 2.Употребление школьников сленговых выражения для оживления обыденной речи, словесной игры. 3. Стремление показать свою принадлежность к какой-либо группе:

№ слайда 5 к группе любителей компьютеров:
Описание слайда:

к группе любителей компьютеров:

№ слайда 6 группе фанатов спорта:
Описание слайда:

группе фанатов спорта:

№ слайда 7 или группе любителей музыки:
Описание слайда:

или группе любителей музыки:

№ слайда 8 Так что же такое школьный сленг? Сленг –это своеобразное жаргонизированное пр
Описание слайда:

Так что же такое школьный сленг? Сленг –это своеобразное жаргонизированное просторечие молодого поколения, смесь арготизмов, жаргонизмов и иноязычных слов.

№ слайда 9 Кроме того, нельзя не отметить то, что школьный сленг является по своей сути
Описание слайда:

Кроме того, нельзя не отметить то, что школьный сленг является по своей сути школой словотворчества, причем различные новообразования изначально носят доброжелательно-шутливый характер

№ слайда 10 4) Сфера оценки (вокативы и собственно оценочная лексика ) ТЕМАТИЧЕСКАЯ КЛАСС
Описание слайда:

4) Сфера оценки (вокативы и собственно оценочная лексика ) ТЕМАТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ В лексике школьного сленга представлены слова, тематически связанные со следующими четырьмя сферами: 1) Сфера школы (наименования учебных предметов и других реалий учебного процесса) 2) Сфера досуга (названия занятий, вещей и мн. др., не входящее в рамки школьной жизни) 3) Сфера быта (лексемы, называющие части тела; одежду, обувь и аксессуары; различную бытовую технику)

№ слайда 11 Способы словообразования школьного сленга - аффиксальный (дискач, стукач обра
Описание слайда:

Способы словообразования школьного сленга - аффиксальный (дискач, стукач образованы с помощью суффикса -ач; видак, примак -ак). - безаффиксный (отпад, облом, прикид ) - от английской основы (клевый от clever – умный; фигнюшка от things - вещи) - метафорический перенос (копыта,фары, виза, тормоз, камчатка)

№ слайда 12 Результатом исследования стал составленный нами мультимедийный словарик школь
Описание слайда:

Результатом исследования стал составленный нами мультимедийный словарик школьного сленга, употребляемого учениками МОУ Заводская СОШ. Ниже мы приведем самые интересные и широкоупотребляемые жаргонизмы

№ слайда 13 ДЫНЯ КОТЕЛОК «Дыня», «Котелок» - ГОЛОВА «Плющить дыню» - спать на уроке
Описание слайда:

ДЫНЯ КОТЕЛОК «Дыня», «Котелок» - ГОЛОВА «Плющить дыню» - спать на уроке

№ слайда 14 ПОТНЯЧКИ «Потнячки, пОтники, потняки» - НОСКИ
Описание слайда:

ПОТНЯЧКИ «Потнячки, пОтники, потняки» - НОСКИ

№ слайда 15 КИРЗАЧИ КОПЫТА ПЕДАЛИ ШУЗЫ КОЛДЫБИНЫ «Кирзачи, копыта, педали, шузы, колдыбин
Описание слайда:

КИРЗАЧИ КОПЫТА ПЕДАЛИ ШУЗЫ КОЛДЫБИНЫ «Кирзачи, копыта, педали, шузы, колдыбины» - ОБУВЬ

№ слайда 16 КОСУХА «Косуха» - ЧЕРНАЯ КОЖАНАЯ КУРТКА С МЕТАЛЛИЧЕСКИМИ КЛЕПКАМИ, ХАРАКТЕРНЫ
Описание слайда:

КОСУХА «Косуха» - ЧЕРНАЯ КОЖАНАЯ КУРТКА С МЕТАЛЛИЧЕСКИМИ КЛЕПКАМИ, ХАРАКТЕРНЫЙ АТРИБУТ МЕТАЛЛИСТОВ

№ слайда 17 ШНУРКИ в стакане «Шнурки в стакане» - РОДИТЕЛИ ДОМА
Описание слайда:

ШНУРКИ в стакане «Шнурки в стакане» - РОДИТЕЛИ ДОМА

№ слайда 18 УТЮГ «Утюг» - НЕХОРОШИЙ, ЗЛОЙ, НЕПРИЯТНЫЙ ЧЕЛОВЕК
Описание слайда:

УТЮГ «Утюг» - НЕХОРОШИЙ, ЗЛОЙ, НЕПРИЯТНЫЙ ЧЕЛОВЕК

№ слайда 19 ХАВЧИК ТРЕСКАТЬ ЗАТОЧИТЬ «Хавчик» - ЕДА «Трескать, заточить» -ПРИНИМАТЬ ПИЩУ
Описание слайда:

ХАВЧИК ТРЕСКАТЬ ЗАТОЧИТЬ «Хавчик» - ЕДА «Трескать, заточить» -ПРИНИМАТЬ ПИЩУ

№ слайда 20 РЕЖИК «Режик» - НОЖ
Описание слайда:

РЕЖИК «Режик» - НОЖ

№ слайда 21  ВТЮРИЛСЯ!.. ЗАПАЛ НА ТАНЬКУ!.. «Втюрился, запал» - ВЛЮБИЛСЯ
Описание слайда:

ВТЮРИЛСЯ!.. ЗАПАЛ НА ТАНЬКУ!.. «Втюрился, запал» - ВЛЮБИЛСЯ

№ слайда 22 - ДА ТЫ МОЛОТОК!!! -ДА БЕЗ БЭ, РЕСПЕКТ!.. Б «Молоток» - МОЛОДЕЦ «БЕЗ БЭ» - со
Описание слайда:

- ДА ТЫ МОЛОТОК!!! -ДА БЕЗ БЭ, РЕСПЕКТ!.. Б «Молоток» - МОЛОДЕЦ «БЕЗ БЭ» - сокращенный вариант выражения «без базара», что значит БЕЗУСЛОВНО, БЕЗ РАЗГОВОРОВ «Респект» - иноязычное, что в переводе с англ. значит УВАЖЕНИЕ

№ слайда 23 ТУСОВАТЬСЯ ДВИЖУХА КОЛБАСИТЬСЯ «ДИСКОТРЯСКА, ДВИЖУХА, ТУСОВКА» - молодежная д
Описание слайда:

ТУСОВАТЬСЯ ДВИЖУХА КОЛБАСИТЬСЯ «ДИСКОТРЯСКА, ДВИЖУХА, ТУСОВКА» - молодежная дискотека или вечеринка «ТУСОВАТЬСЯ, КОЛБАСИТЬСЯ» - веселиться в компании друзей или на дискотеке ДИСКОТРЯСКА ДЕНС

№ слайда 24 СТАРТАНУЛ ПОЧЕСАЛ ЛОМАНУЛСЯ «СТАРТАНУЛ, ПОЧЕСАЛ, ЛОМАНУЛСЯ» - ПОШЕЛ или ПОБЕЖ
Описание слайда:

СТАРТАНУЛ ПОЧЕСАЛ ЛОМАНУЛСЯ «СТАРТАНУЛ, ПОЧЕСАЛ, ЛОМАНУЛСЯ» - ПОШЕЛ или ПОБЕЖАЛ КУДА-ЛИБО

№ слайда 25 САРАЙ «САРАЙ» - АВТОБУС
Описание слайда:

САРАЙ «САРАЙ» - АВТОБУС

№ слайда 26 БЫКОВАТЬ КИДАТЬ (САДИТЬ) ПОНТЫ «БЫКОВАТЬ, КИДАТЬ (САДИТЬ) ПОНТЫ» - ВЕСТИ СЕБЯ
Описание слайда:

БЫКОВАТЬ КИДАТЬ (САДИТЬ) ПОНТЫ «БЫКОВАТЬ, КИДАТЬ (САДИТЬ) ПОНТЫ» - ВЕСТИ СЕБЯ КОНФЛИКТНО, ВЫЗЫВАЮЩЕ, ПОКАЗЫВАЯ ПРИ ЭТОМ СВОЕ ПРЕВОСХОДСТВО НАД ОКРУЖАЮЩИМИ

№ слайда 27 ЧАЙНИК «ЧАЙНИК» - НЕКОМПЕТЕНТНЫЙ В КАКОЙ - ЛИБО ОБЛАСТИ ЧЕЛОВЕК
Описание слайда:

ЧАЙНИК «ЧАЙНИК» - НЕКОМПЕТЕНТНЫЙ В КАКОЙ - ЛИБО ОБЛАСТИ ЧЕЛОВЕК

№ слайда 28 Для школьного сленга характерно широкое употребление фразеологизмов Большинст
Описание слайда:

Для школьного сленга характерно широкое употребление фразеологизмов Большинство фразеологизмов носят доброжелательно-шутливый характер и связаны с реалиями учебного процесса Наиболее остроумными, на наш взгляд, являются следующие: «Птичка Обломинго» (о неудаче, невезении) «Остров сокровищ» (полка с классными журналами) «17 мгновений весны» (учитель вышел из класса) Чувак! Ты не в ту зону попал! (не понял, не разобрался в ситуации) Строгая тема (что-то важное, интересное «Дымовая биологичка» - учитель биологии, отличающийся особой строгостью и вспыльчивостю

№ слайда 29 КНЯЗЕВ В.Ю. директор МОУ Заводская СОШ
Описание слайда:

КНЯЗЕВ В.Ю. директор МОУ Заводская СОШ

№ слайда 30 Подводя итог всему вышесказанному, необходимо отметить следующее: 1. Тема, вы
Описание слайда:

Подводя итог всему вышесказанному, необходимо отметить следующее: 1. Тема, выбранная нами для исследования, очень актуальна, так как в школьном сленге, как и в языке в целом, отражаются события, происходящие в жизни общества, уровень его культуры, картина мира, мораль и нравственность говорящих. 2. Необходимо бороться с грубыми словами в школьном сленге как с проявлением насилия на речевом уровне. 3. Сленг актуален и уместен только в соответствующей среде общения: в компании, на дискотеке, в разговоре со сверстниками. На уроках, во время беседы с учителями и взрослыми сленг не только неуместен, но и способствует непониманию и нередко может послужить причиной конфликта.

№ слайда 31 НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ Фалькова Светлана Станиславовна СТАРШИЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ За
Описание слайда:

НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ Фалькова Светлана Станиславовна СТАРШИЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ Зацепилова Ангелина Цыбина Ксения КОМПЬЮТЕРНАЯ ВЕРСТКА Фалькова Александра Зацепилова Ангелина ЗВУК Фалькова Александра ИНИЦИАТИВНАЯ ГРУППА ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ Махиньков Артем Кучмасов Николай Павленко Елена Кирьянко Дмитрий Цыбина Ксения Рулева Олеся Приходченко Александр МОУ Заводская СОШ 2010 г все права защищены ™



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-546278

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"