Лингвистический турнир "Знай и люби русский язык" (7 класс)

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 7 КЛАССЕ

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТУРНИР

ЗНАЙ И ЛЮБИ

РУССКИЙ ЯЗЫК!

Учитель:

Гольцман О.А.,

учитель русского языка и литературы

1 квалификационной категории

Цели:

• вызвать живой интерес к русскому языку, к законам, по которым он живёт, различным языковым явлениям, к слову;

• преодолеть представление о русском языке как о формальном и скучном предмете;

• формировать коммуникативную культуру при работе в группах;

• развивать мышление, наблюдательность, умение сравнивать и анализировать, развивать творческие способности учащихся;

• воспитывать уважительное отношение к родному языку.

Правила турнира: соревнуются 2 команды, которые за правильные ответы получают баллы; болельщики помогают своим командам в конкурсах для болельщиков; жюри оценивает работу команд.

Ход мероприятия

Слайд 1. Ведущий. Русский язык! Сколько чудесного и таинственного прячется за этими словами! Язык, на котором мы говорим, очень богат, он один из самых сильных и самых богатых из живых языков. Русский язык изучают во многих странах мира, поскольку он очень красив и мелодичен.

Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре –
Выучи русский язык!
Горького зоркость, бескрайность Толстого,
Пушкинской лирики чистый родник.
Блещут зеркальностью русского слова –
Выучи русский язык!

Сабир Абдулла, узбекский поэт.

Слайд 2. Ведущий. Мир полон чудес. Разве не чудо, что мы можем разговаривать с людьми, находящимися в другом городе, да при этом еще и не видеть их? Или наблюдать с Земли за тем, что происходит в космическом корабле? Или смотреть спортивные игры, происходящие в другом полушарии? Да только ли это? Но среди различных чудес мы как-то не обращаем внимания на одно из самых удивительных – на наш русский язык.

В русской речи, в русской речи

Есть волшебная страна,

Та, которая словами,

Как людьми населена.

На свете много стран больших

И много малых есть,

И для народностей любых

Язык свой – это честь.

Китаец, турок, серб иль чех,

Датчанин, грек иль финн,

Конечно, вам дороже всех 

Родной язык один.

А я судьбу благодарю,

Мне выше счастья нет, 

Что я на русском говорю

Уж много, много лет!

Спокоен, весел и певуч,

Насмешлив и суров,

И беспощаден и могуч

И грозен для врагов.

Суворов одобрял солдат 

На русском языке.

Бессмертный Пушкин сочинял 

На русском языке!

Ведущий. Константин Георгиевич Паустовский писал: “Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому, как драгоценные камни излучают таинственный свет”.

Сегодня мы проводим лингвистический турнир «Знай и люби русский язык». Участвуют в игре две команды, которые покажут не только свои знания по русскому языку, но и представят свой ум, смекалку, сообразительность, мышление и внимание. Помочь провести игру мы пригласили компетентное жюри, которое будет судить честно и справедливо.

Мероприятие посвящено Международному дню родного языка, который отмечается 21 февраля. Давайте познакомимся с историей этого праздника, узнаем интересные сведения о родном языке.

Слайд 3. 21 февраля – Международный день родного языка. Международный день родного языка провозглашен Генеральной конференцией ЮНЕСКО в ноябре 1999 года. С 2000 года этот день отмечается ежегодно 21 февраля. Он призван содействовать языковому и культурному разнообразию и многоязычию, так как именно языки являются самым сильным инструментом сохранения и развития нашего материального и духовного наследия.

Слайд 4. Сколько языков в мире? В мире насчитывается от 5 до 10 тысяч языков. На некоторых говорят очень мало людей. Около 200 жителей Латвии говорят на ливском языке. В Африке живет единственный человек, знающий язык бикья.

Слайд 5. На каком языке говорит больше всего людей? Больше всего людей говорят по-китайски – 1123 млн. человек используют этот язык ежедневно.

Слайд 6. Какой язык самый распространённый в мире? Английский – самый широко распространенный язык в мире, на нем общаются 470 млн. человек.

Слайд 7. Русский язык – государственный язык в Российской Федерации.

Статья 68.

1. Государственным языком Российской Федерации на всей ее территории является русский язык.

2. Республики вправе устанавливать свои государственные языки. В органах государственной власти, органах местного самоуправления, государственных учреждениях республик они употребляются наряду с государственным языком Российской Федерации.

3. Российская Федерация гарантирует всем ее народам право на сохранение родного языка, создание условий для его изучения и развития.

Слайд 8. Происхождение языков. Какой язык является праязыком (отцом) всех языков мира? (Индоевропейский язык).

Слайд 9. Какие языки входят в группу славянских, то есть являются родственными? (Сербо- хорватский, болгарский, словенский, украинский, белорусский, русский, польский, чешский).

Слайд 10. Среди славянских языков русский – самый распространённый. Русский язык является одним из крупнейших языков мира: по числу говорящих на нём он занимает пятое место после китайского, английского, хинди и испанского. Русский язык относится к индоевропейской семье, к группе славянских языков, восточнославянской подгруппе.

Слайд 11. Правила турнира: задания, общие для команд, будут высвечиваться на экране. Выполняются они письменно. Капитан поднятием руки сообщает о завершении работы и сдаёт лист с выполненным заданием членам жюри. После завершения каждого раунда на экране будут высвечиваться правильные ответы и оглашаться результаты раунда. В каждом раунде несколько заданий, за каждое правильно выполненное задание команда получает 1 балл.

Приветствие команд.

Это домашнее задание. Команды должны были подготовить эмблемы и приветствия.

Слайд 12. Раунд первый «Блицопрос».

Уважаемые игроки, в этом раунде каждый сможет проверить свои знания. Каждой команде будет задан один вопрос, требующий односложного ответа. Каждый правильный ответ - 1 балл. Помощь команды – полбалла.

1.Раздел языкознания, изучающий части речи. (морфология)
2. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы какой? чей? (определение)
3. Предложение, в котором нет второстепенных членов. (нераспространённое)
4. Слова, вышедшие из активного повседневного употребления. (устаревшие)
5. Слова с противоположным значением. (антонимы)

6. Что изучает синтаксис? (словосочетание и предложение)

7. Новые слова, возникающие в языке. (неологизмы)

8. Раздел языкознания, изучающий расстановку знаков препинания? (пунктуация)

9. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы где? Куда? Как? (обстоятельство)

10. Слова, имеющие два корня. (сложные)
11. Слова, имеющие одно лексическое значение. (однозначные)

12. Что изучает фонетика? (звуки и буквы речи)

13. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей. (дополнение)
14. Слова, вошедшие в русский язык из других языков. (заимствованные)
15. Слова, употребляемые только жителями той или иной местности. (диалектные)

16. Раздел языкознания, изучающий правильное написание слов. (орфография)

17. Что изучает морфемика? (состав слова)

18. Слова, имеющие несколько лексических значений. (многозначные)

Слайды 13, 14, 15. Раунд второй «Собери пословицы»

Пословицы разделились на две части и смешались. Вверху даны начала пословиц, а внизу - их концовка.

Слайды 16,17,18. Раунд третий «Орфоэпическая дуэль».

Однажды известного французского писателя Марселя Пруста вызвал на дуэль безграмотный писака. Вручая писателю свою визитку, он сказал:

- Предоставляю Вам право выбора оружия.

- Превосходно, - ответил Пруст, - предпочитаю орфографию. Вы убиты!

Мы тоже вызываем вас на дуэль, только дуэль орфоэпическую. Ваша задача – расставить ударения.

Слайды 19, 20, 21. Раунд четвёртый «Орфографическая дуэль».

- Как-то компания литераторов отправилась в пригородный ресторан. Писатель А.И.Куприн посмотрел меню и заказал:

- Шесть порций орфографических ошибок.

- Этого подать не можем, не держим, - ответил официант. - Однако в меню большой выбор ошибок на все вкусы, - сказал Куприн и зачитал злополучное меню.

Чтобы не оказаться в таком щекотливом положении, вам предстоит оформить грамотно меню. Вставьте пропущенные буквы.

Слайды 22, 23, 24. Раунд пятый «Фразеология»

Вам нужно заменить фразеологизм синонимом. Вы можете не записывать сами фразеологизмы. Достаточно записать номер и ответ.

Слайды 25, 26, 27. Раунд шестой «Анаграмма»

Может быть, не все знают, что анаграмма – это слово, в котором при перестановке букв слово приобретает новое значение (сон – нос). Некоторые писатели и художники подписывали свои произведения анаграммами. Так, например, известный русский писатель 18 века Антиох Кантемир подписывался как «Харитон Макетин».

Слайды 28, 29, 30. Раунд седьмой «Корректор».

Ребята, а кто такой корректор? Человек, который исправляет ошибки. И вам сегодня предстоит побывать в роли корректоров. А корректор должен обладать орфографической зоркостью, быть внимательным, аккуратным.

Перед вами стихотворение болгарского поэта И.Босева. Это как бы письмо одной не очень грамотной девочки. Найдите ошибки в этом письме и исправьте их. За каждую исправленную ошибку вы получаете 1 балл, за неисправленную или исправленную неверно – минус 1 балл.

Слайды 31, 32, 33. Раунд восьмой «Подбери антонимы»

Конец – начало

Холод – жара

Злость – доброта

Сила – слабость

Счастье – горе

Наказание – награда

Молодость – старость

Аккуратность - неряшливость

Слайды 34, 35, 36, 37, 38. Раунд девятый «Выдающиеся имена»

1. Кто автор «Толкового словаря живого великорусского языка»? (Владимир Иванович Даль)

2. Кто изображен на этой иконе? Какой вклад эти люди внесли в развитие русского языка? (Появление славянской письменности – заслуга святых равноапостольных Кирилла и Мефодия, которые создали азбуку и перевели христианские церковные книги с греческого на старославянский язык, первый книжно-письменный язык всех славян. Было это в IXвеке.)

3. Этот выдающийся человек «вратами своей учености» назвал «Грамматику» Смотрицкого и «Арифметику» Магницкого. Кто он? (Выдающийся ученый Михаил Васильевич Ломоносов, создавший в 1755 году первую подлинно научную грамматику русского языка.)

4. В период его губернаторства в Тамбове было открыто первое народное училище для детей бедных горожан. Назовите имя этого человека. (Гавриил Романович Державин)

Слайды 39, 40, 41, 42, 43. Раунд 10 «Не боги гошки обжигают»

1. Какой государственный деятель, занимая высокий пост, на своей печати разместил фразу: «Я – ученик и нуждаюсь в учителях»:

а) Иван IV;

б) И. В. Сталин;

в) Пётр I;

г) Л. И. Брежнев.

2. Назовите фамилию министра образования РФ:

А) А.Фурсенко;

Б) Билл Гейтс;

В) В.Жириновский

3. Назовите имя первопечатника, издавшего во Львове в 1574 году первый букварь. (Иван Фёдоров)

4. Кто из древних философов по преданию жил в бочке:

а) Сократ;

б) Диоген;

в) Платон;

г) Демокрит.

Слайды 44, 45, 46, 47, 48. Раунд 11 «Кот в мешке»

1. Продолжите фразу И.С. Тургенева:

«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах нашей Родины ты – один мне поддержка и опора…»

(…о, великий, могучий, правдивый и свободный русский язык)

2. На латыни это крылатое выражение звучит так: «Cognosce te ipsum». Что оно означает в переводе на русский язык? (Познай самого себя)

3. При каком царе в России появилась первая печатная газета? Как она называлась? (При Петре I, «Ведомости»)

4. Из какого произведения эти строки:

«Блестя на солнце, снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит»?

(А.С.Пушкин, «Зимнее утро»)

Слайд 49. Подведение итогов. Награждение команд.

Ведущий. Наш лингвистический турнир «Знай и люби русский язык» подходит к концу. Мне хочется поблагодарить всех вас. Любите родной язык, изучайте его. Обогащайте свой словарный запас, свою память, ведь только знание языка поможет вам в овладении многими науками. Новых вам открытий, знатоки и любители русского языка!

Дорожите родным, милым словом:
Многоликим - большим языком!
Нашей жизни ОН - первооснова -
Всем народам планеты - знаком!
Берегите ЕГО от цветистых
Иностранных и чуждых нам слов,
Чтоб поток - от наречий ручьистых -
Не затмил родника - родников!

В нём черпайте живящую силу:
Русских говоров, песен, стихов... -
Всё, что дорого сердцу, чтоб слилось

В ЯЗЫКЕ, - как Основе Основ!

С благоговеньем прикасайся

К тому, чем ты вооружён,
Твори светло и упивайся
Безбрежным русским языком

Воздушно лёгок, сочен, вкусен,
Суров и нежен, многолик,
Во всех мелодиях искусен
Наш удивительный язык.

Ему к лицу и термин узкий,
И междометный вздох, и клич,
Гордись, что понимаешь русский,
Старайся глубину постичь.

(Сергей Скачко)

Задания для болельщиков:

1.Какой падеж никогда не употребляется с предлогами?(именительный)

2. Как называется часть слова без окончания? (основа)

3. Как можно превратить мел в мелкое место? (добавить ь)

4. Чем кончается лето и начинается осень? (буквой о)

5. Как называется несколько предложений, связанных по смыслу и грамматически? (текст)

6. Перечислите 5 дней подряд, не называя ни чисел, ни дней недели. (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

7. Как написать слово «мышеловка» пятью буквами? (Кошка)

8. Я в озёрах и реках, а в воде меня нет. (Буква р)

9. Название какой реки у тебя во рту? (Десна)

10. Название какого города состоит из птицы и животного? (Ворон – еж)

11. Какая птица носит фамилию известного русского писателя? (Гоголь)

«Угадай слово»

1.Отгадать здесь будет надо,
Кто пасёт овечье стадо. (Чабан)

2.Вещает он нам с телеэкрана
О важных событиях в разных странах,
А после того о погоде расскажет
И о кинофильмах ближайших даже. (Диктор)

3. Создатель какого-нибудь произведения? (автор)

4. Краткий рассказ с остроумной концовкой (анекдот)

5. Литература о будущем. (фантастика)

6. Документ об окончании учебного заведения. (аттестат)

7. Коровы мычат, собаки лают, овцы - … (блеют)

Я – сборник карт. От ударенья

Зависят два моих значенья:

Захочешь – превращусь в названье

Блестящей, шелковистой ткани я.

(Атлас – атлас)

Я глубока и полноводна,

И вся страна гордится мной.

А «И» ты впереди прибавишь –

И стану птицей я лесной.

(Волга – иволга)

По мне движется кровь,

Меня ищут на сгибах руки.

Если же, буквы смешав,

Мы расставим их вновь,

То получим названье реки.

(Вена – Нева)