Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / "Әліппемен қоштасу"

"Әліппемен қоштасу"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

12.05.2014.ж

Пән мұғалімі: Сейталиева Аймгүл

Ана тілі 4 «Б» сыныбы

Сабақтың тақырыбы

Сабақтың мақсаты

Әдіс-тәсілдері

Модульдер

Күтілетін нәтиже

Бағалау

Ресурстар


Д.Родари

«Алисаның арманы»

Оқушылар қиял ғажайыптары туралы түсінік алады ,адам қиялынан жазылған шығармалар туралы білімдерін қалыптастырады, ой ұшқырлықтарын дамытады. Білімдерін толықтырады.




Ойлау туралы ойлану,диалог, РАФТ, Жигсо-1, Жигсо-2,топпен жұмыс

СТО,

ЖЕСО,

ОК,

ОҮжОҮБ,

ОмОЖТ

Қиял ғажайыптары туралы білімдерін. қалыптастырды,іздену арқылы білім алудағы жауапкершілігін арттырды,қорытындылады,топтық жұмыс жасады.

Қалыптас-тырушы-лық,

жинақтық бағалау,өзін-өзі бағалау

сюжетті суреттер, жауап парақтары, ұпай шаблонда-ры.



Кезеңдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Уақ

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

І.Кіріспе


















Қызығушылық-

тарын ояту

















Үй тапсырмасын сұрау







Негізгі бөлім

Кіріспе әңгіме:









Оқулықпен жұмыс


http://kk.convdocs.org/pars_docs/refs/32/31522/31522_html_m3310828f.gif


















Топтық жұмыс




























Жеке жұмыс





















ІІІ.Қорытын

дылау




Рефлексия










Бағалау






Үйге тапсырма.

Оқушылармен сәлемдесу

Әр топ отыратын партаның үстіне суреттер қыстырып қоямын.

1-топ:Бауырсақ

2-топ:Үш аю

3-топ;Қызыл телпекті қыз

4-топ.Арыстан мен күшік Топқа бөлу

Оқушыларға кеспе қағаздар таратылады. (Ертегі кейіпкерлерінің суреттері. )

Топтағы оқушылардың дұрыс жиналғандығына көз жеткізеді.


Топ аттары бойынша оқушыларға сұрақ қойып мағынаны тану:


1-топ:Қолдарыңдағы сурет нені білдіреді ?

2-топ:Бұл қай ертегінің кейіпкерлері ?

3-топ: Сендерде қандай ертегі кейіпкерлерінің суреттері ?

4-топ: Бұл суреттен нені білдік ?



-Балалар топтағы оқушылар рөлін белгілеңдер

Эрих Распенің «Ғажайып жаңбыр» , «Шоколадтан жасалған жол» ертегілері.

1 Ертегіні түсініп оқу. РАФТ,Сурет.Ертегі жазу.



Джанни Родари.-италян жазушы туралы мәлімет беру.

Алисаның арманы атты шығармасымен танысамыз.

-Бұл қандай шығарма не туралы болуы мүмкін деп ойлайсындар.

-Оқулық ашып шығармамен танысамыз.

-Енді әр топ басшысы басқа топтарға түсіндіреді.

-Балалар жарайсындар шығармадағы кейіпкеріміздің сендерге сыйлықтары бар екен. «Жұлдызшалар.» Бұл жұлдызшалар сабаққа жақсы қатысып, жұмыстарын тиянақты орындаған тәртіпті оқушыларға беріледі. Кім көп жұлдызша жинаса сол жақсы баға алады және алдарыңдағы бағалау парақтары арқылы бір-бірлеріңді бағалаңдар.

1-топ: «Алисаның арманы» мәтініне өлең құрастыру.

2-топ: Өз армандарыңда қиялдау арқылы оқиға ойлап әңгіме жазыңдар.

3-топ: Кейіпкерге хат. Алисаға және балықшының баласына хат жазу.

4-топ:Алиса болып армандап ,қиялдары бойынша сурет салу.

Топ жұмысы кезінде шеттеп отырған оқушы орындығына стикер жапсыру арқылы сұраққа жауап алу.

Алиса қандай қыз?

-Егер Алиса қауашақтан шықпай қалса не болар еді?

-Балықшының баласының жасаған қылығы дұрыс болды ма?

-Ертегі кейіпкерлерін ата?



-Бұл шығармадан нені үйрендік? 1,2,3,4-топ.



Бүгін не істедіңдер ?

-Сабақ ұнады ма?

-Несімен ұнады?

-Не ұнамады?

-Не үйрендік?

Жинақтық бағалау жасайды.



1.РАФТ,суреттер салу,Менің армандарым тақырыбына шығарма жазу.





























3 мин



























7 мин























3мин



4 мин













18 мин






























2 мин











4 мин









2 мин






1 мин





1 мин













Оқушылар тақта алдында тұрады.Сәлемдеседі

Үлкенге де сіз
Кішіге де сіз
Баршаңызға құрметпен
Бас иеміз біз.

(Келген мұғалімдермен амандасады.)
Топқа бөлінеді

.Мұғалімнің таратқан кеспе қағаздары бойынша әрқайсысы өздері ертегі тақырыбын тауып өз тобына

жиналды.








Оқушылар сұраққа жауап берді.









Топ басшысы, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысын және топ мүшелерінің жұмыстарын бағалады




Өз шығармаларын оқыды, қорғады, қорытындылап түйінді пікір айтты. Біріне-бірі бір ұсыныс,екі жұлдыз айтып бағалады.











Бағалау парақтарына өз топ мүшелерінің жұмыстарын бағалап отырды.


.










Сұрақтарға жауап берді







Мәтінді түгел оқыды, мазмұнын айтты








Топ болып мәтінге сәйкес өлең жазды.


Топ болып ізденіп қиялдау арқылы әңгіме жазды.



Топ болып өз қиялдарынан хат жазды.








Жазушы болып ертегіні аяқтап жазды өз қиялдарындағы жобаны бейнеледі.


Балалар топпен жұмыс жасады, жауаптарын оқыды, қорғады.






Оқушылар өзіндік пікірлерін айтты.


















Балалар топпенен ойласып өмірмен байланыстыра отырып пікірлерін айтты.



Өтілген тақырыпты тиянақтады.






Балалар сабақтан алған әсерлері туралы өз пікірлерін стикерге жазды.

Өз житондарын санады, топтық бағалауды ескертіп өздерін бағалады.

РАФТ,шығарма жазу арқылы ой ланып шығармашылық жұмыс жасайды.

Суреттер мен сөздер жазылған кеспе қағаздар































Бағалау парақтары таратылады







Жұмыс парақтары




Компьютерден автор туралы мәлімет көрсету



Оқулық





Бағалау парақтары, житондар


























Сызба

Ақ парақтар

Түрлі түсті қаламсаптар






Суреттер

Сөздер










































Стикерлер













Жұлдызшалар




Бағалау парақтары








Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Тақырыбы:Жолбастағанбілімге,

Рахметсаған ,Әліппе !

Мақсаты:

Әліппеденүйренгендерінтиянақтау,өнерлерінтамашалау,білімдерініңартып,сөз байлығыныңмолайғанын,саналарының өскендерін көрсетеді.Оқушыларана тілі оқулығымен танысады.Отанын мектебін, ұстаздарын ,ата-аналарынқұрметтеугетәрбиелеу.Ресурстар:шарлар ,әріптермакеті, Әліппе,ойыншықтар,жалаушалар.

Ібөлім:Музыка әуеніменойнап кележатырғанбала дауысы естіледі.Осы кезде2-3бала (қолдарындадобы,қуыршағы, машинасыбар)өзара таласыпкеліп ортағакіреді .Дауыс:

Сахна сыртында

Ойын қуғанжүрген думанбұл кімдер?Сылдырағанбалаң тілмен естіледібір үндер.Нұрхан:Апам айтқанкүздемектепкебарасыңдеп,Көп-көпоқу құралдарыналасың деп.Айнур:Онда-мына машинаңдынегетастамайсың,Сен әліешнәрсенітүсінбейтін,кішкентайсың.Жанель:Жоқ,ол жетіге толды,Үлкен бала болды.Мынаойыншықтарды,Бөпесіне сыйлайтын болды.(балаларойыншықтарынбөпелеріне береді)Осы арада5-сынып оқушысы:Ақерке:Балалармектепкебармайсыңдар ма?

Айнұр:Мектеп,мектепдеген ол не өзі?Оның бармамұрны, аузы, көзі.Нұрхан:Ондане береді?Меніңде барғым келеді.

Ақерке:6-ға толсаң,ойын қумайбос текке,Оқисыңәринесен де мектептеЖанель:Мектептеүйрендіңсен нені?Көп пе оныңсендерге бергені.Ақерке:Мектептебәріміз білім аламыз,Жан-жақты дамып өседі санамыз.Біз секілді ағылшынтілін меңгересің,Мектепте домбыра қағуды үйренесің.Үйірмеде билегенде бір ғажайыпкүйге енесің,Ән сабағына қатысып ән айтасыңИнтерактивтітақтада жаңалықпен қайтасың.Спорттыңнеше түрімен шынығасың.Қарның ашса асханадасусын ішіп тынығасың.Мектебім мінекей ақ ордам тым асқақ.Ұстазым,достарымтұр әне қол бұлғап,Жүріңдер үңіліп, мектептіңсырына,Шығайықбілімнің шыңына.

ІІбөлім:1-жүргізуші:Еркебұлан:Алдарыңдасан тараужолдары тұр,Бәріертеңгіазамат болғалытұр,Үлкенбілім есігінашпақ міне,Келген қауым қол соғып қолдапотыр.
Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров298
Номер материала 277488
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх