"Әліппемен қоштасу" "Прощание с букварем"

Ученик 1:

Хороша сегодня школа!

Зал горит огнём!

Мы на праздник наш весёлый

Всех друзей зовём!

Ученик 2:

Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться.

Вначале он буквы свои показал,

Теперь мы читаем страницы!

Ученик 3:

Әліппем менің Әліппем,

Сені қолға алып мен.

Ecігін аштым мектептің,

Ертеңгі сәуле жарықпен.

Звучит песня «Чему учат в школе».

Ученик 4:

Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.

Ученик 5:

Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы буквари свои раскрыли,

Открыли чистую тетрадь.

Ученик 6:

Келгенде алғаш мектепке,

Білмеуші едік әріп те,

Оқимыз қазір ертекте,

Үйреткен оны Әліппе!

Ученик 7:

Ель, топор, лопата, руки-

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные:

Гласные, согласные.

Ученик 8:

Әліппе деген алтын жол

Апарар сені алысқа.

Жеңіл емес ауыр жол

Тырысып бақ намысқа.

Ученик 9:

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке ребенка качать.

Ученик 10:

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, свистеть,

Даже фыркать и скрипеть,

Но не хочется им петь!

Ученик 11:

С-с-с - змеиный слышен свист,

Ш-ш-ш - шуршит опавший лист,

Ж-ж-ж - шмели в саду жужжат,

Р-р-р - моторы тарахтят.

Ученик 12:

Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог

Ма- и -ша, а вместе Маша

К нам явилась на урок.

Ученик 13:

Если слоги встанут рядом-

Получаются слова:

Ты- и -ква, а вместе тыква

Со- и -ва, итак сова.

Ученик 14:

Соединили мы два слова,

И предложение готово:

Дождь идет.

Гремит гроза.

Улетела стрекоза.

Ученик 15:

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать,

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать, (хором)

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

- Прочти, пожалуйста, прочти!

Не надо умолять сестрицу:

- Ну прочитай еще страницу!

Не надо ждать, не надо звать,

А просто взять и прочитать.

Дети рассаживаются в зале.

Ведущий:- Все мы сегодня говорим:

Ученики (все):- Спасибо букварю!

Жүргізуші:

- Армысыздар, аналар!

Бармысыздар балалар!

Сөзіме құлақ салыңыз,

Бip серпіліп қалыңыз

Әліппеге арналмақ.

Бүгінгі жыр әніміз!

-Балалар мен сендерге сұрақ қоюдан бастайын. Сендер оған жауап айтыңдаршы.

Iшi толы әріпке,

Білімдегі жарық не?

Хормен балалар:

Болашаққа жол ашар-

Ол сүйікті -Әліппе!

Ол сүйікті -Әліппе!

Жүргізуші:

-Олай болса, бәрімізге ең қымбат Әліппені ортаға шақырайық.

Хормен: Әліппе! Әліппе! Әліппе!

Әліппе:

Армысыздар жас достар!

Армысыздар, ата-ана!

Болашаққа жол бастар,

Әліппең келді ортаға.

Букварь (выходит на сцену): - Здравствуйте, ребята! Я слышал, как вы меня вспоминали...

Я - букварь, учу читать Про реки и моря

Меня никак нельзя не знать И что у неба нет конца

Меня изучишь хорошо — И круглая Земля.

И сможешь ты тогда Про космонавтов к облакам

Любую книжку прочитать Летавшим много раз

Без всякого труда. Про дождь, и молнии, и гром

А в книгах есть про все, про все Про свет, тепло и газ.

Ведущий: - Ребята хотели сказать тебе «спасибо» за то, что ты научил их читать.

Букварь:- Я очень рад, что вы благодарны мне. Но я еще не всему вас научил.Подождите, сейчас я приведу

вам гостью.

Әліппе:- Ал достар, бүгін сендер енді менің жолымды әpi қарай жалғастыратын ана тілі пәнімен

танысасыңдар. Ана тілін ортаға шақырайық.

Букварь и Әліппе выводят на сцену «Родное слово» и «Ана тілі» .

Родное слово: - Здравствуйте, ребята! Я пришла вас поздравить с праздником. Я очень рада, что вы

научились читать. Желаю и в дальнейшем больших успехов в учебе. А сейчас прочитайте как меня зовут.

Дети хором читают название учебника.

Ана тілі: -Сәлеметсіңдерме, балалар?

Туған елдің тілімін,

Акылымен танылам.

Түсіндірер бәріне

Ана тілі мен болам.

Балалар мен сендердің келешекте сауатты азамат болатындарыңа сенемін.

Ведущий:- А мы нашим гостям приготовили подарки. Сейчас ребята покажут, чему они

научились.

Букварь и Литературное чтение: - Ну, а мы посидим, На подарки поглядим!

Ведущий:- Сейчас мы проведем необычный урок. Необычный он потому,что в гости к

вам придут герои ваших любимых сказок со своими заданиями.

- Ал, қазір 6ізгe қонаққаертегікейіпкерлеріөзтапсырмаларыменкеледі.

Звучит «Песенка Буратино». На сцене появляется Буратино.

Буратино:- Здравствуйте! Сәлеметсіңдерме! Вы узнали меня, ребята? Сендерменітаныдыңдарма?

Проведем игру «Живые слова».

Ход игры:дети выходят с табличками, на которых написаны слоги. Звучит музыка, дети из слогов

выстраивают слова.

-бу- -но- -ти- -ра- Буратино

-ма- -на- -ри- Марина

-мұ- -лім- -ға- Мұғалім

Буратино: -Все справились с заданием. И вы все: Молодцы!!! Жарайсыңдар, балалар!

Ведущий:- Спасибо, Буратино! Садись с нашими гостями. А мы встречаем новых гостей нашего

праздника!

- Рахмет, саған Буратино!

Звучит музыка и на сцене появляются Мальвина, Дюймовочка, Макта қыз.

Все:- Здравствуйте, первочки!

Макта қыз:-Балалар, мен сендерге epтегі кейіпкерлері туралы жұмбақтар әкелдім. Шешеміз бе?

Қашып кеткен атадан,

Қашып кеткен ападан,

Орманда кеше жүр едім,

Домалап шықты алдымнан (Бауырсақ)

Үй жинаған ұқыпты,

Бip кыз бопты ертеде

Тыңдамаған мысықты

Салыпты ғой әлекке (Мақта қыз бен мысық)

Джунглиде өскен жасынан,

Eптi бала болыпты,

Багира, Бану достары

Шерхан оның қас жауы (Маугли)

Кішкене қыз орманға

Жалғыз өзi барады.

Апасына қартайған

Дәмін салып алады (Қызыл телпек)

Малъвина:- А я, ребята, приготовила загадки про учебные вещи.

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом. (Портфель)

Черный Ивашка

Деревянная рубашка,

Где носом проведет –

Там и след кладет. (Карандаш)

Черные, кривые от рождения немые,

Сядут в ряд, все заговорят. (Буквы)

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а разговаривает. (Книга)

Дюймовочка : - Все вы читали много сказок, смотрели мультфильмы. У вас есть любимые персонажи.

Мои загадки о сказочных героях. Будьте внимательны!

Всех на свете он добрей,

Лечит больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор... Айболит

Многим долго неизвестный

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик - Луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется... Чипполино

Он весел и незлобен,

Этот милый чудачок.

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель - Пятачок.

Для него прогулка — праздник,

И на мед особый нюх,

Этот плюшевый проказник

Медвежонок... Винни - Пух

Он дружок зверям и детям,

Он живое существо.

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не котенок, не щенок,

Не волчок и не сурок,

Но заснята для кино

И известна вам давно

Эта милая мордашка

И зовется... Чебурашка

Макта қыз, Мальвина, Дюймовочка: - Ребята, мы провели вас по страницам загадок. Все мы довольны вашими знаниями и, прощаясь, всех вас: БЛАГОДАРИМ

Ведущий:- А мы, со своей стороны, благодарим вас громкими аплодисментами.

Садитесь рядом с Букварем и Литературным чтением. А у нас пришло время музыкальной паузы.

«Веселый танец».

«Ойыншықтар» әні (би қимылымен)

Ведущий:

За ребят я очень рада! Хоть малы еще на вид,

Вижу: учатся всему - Знают русский алфавит.

Счету, грамоте, письму. Сколько букв в нем?

Дети.Тридцать три! (Читают алфавит в стихотворной форме.)

А, Б, В, Г, Д, Е, Ё — знайте место вы свое,

Ж, 3, И, И, К, Л, М - вспоминайте, кто за кем,

Н, О, П, Р, С, Т, У - стойте дружно на посту,

Ф, X, Ц, Ч, Ш, Щ - собирайтесь не спеша,

Ъ, Ы, Ь - стойте рядышком, вот так!

Торопитесь: Э, Ю, Я- вот и в сборе букв семья

Әліппе: -Өте жақсы, балалар . Мен сендерге ризамын. Әрқашанда әдетпі, ұқыпты,

үлгілі,шыншыл болыңдар! Ал, балалар айтыңдаршы, қазақ тілінде қанша әріп бар?

Алфавитті біліңдер Біздің қазақ тілінде,

Онда қалып жүйе бар. 42 әріп бар.

Алфавиттің "А " тұрады басында

Әрқашанда "Ә" турады қасында

Байқадың ба? "Б" тұрады үшінші

Ал осының сыры неде түсінші

"А" –дегенол Аналар ғой ардақты

"Ә"-деген ол Әкелер ғой салмақты

"Б"-деген ол Балалар ғой әдемі

Біздің елде үшеуі де кәделі

Алшақ кетпей сондықтан да расында

Тұрады олар алфавиттің басында.

Ведущий:Спасибо, ребята. Знаете алфавит. А вот знают ли его ваши мамы и папы.

Уважаемые родители, давайте вспомним с вами дружно алфавит, но расскажем его в

обратном порядке.

Ведущий:Спасибо, родители. Букварь учил нас не только читать, но и быть дружными,

воспитанными, внимательными. Вот и посмотрим, поиграем с детьми.

Игра "Да-Нет"

Друга выручим всегда? - Да

Врать небудем никогда? - Да

В классе списывать ответ? - Нет ,

Кинуть камень кошки вслед?-Нет

Брать в автобусе билет? - Нет

Ай-яй-яй! Как это - нет?

Надо брать билет всегда? - Да

Не робеть, когда беда? - Да

Не жалеть для дел труда? - Да

Рук не мыть когда обед? - Нет

Как же это не мыть? Мыть обязательно

Грязь смывать без следа? - Да

Солнце, воздух и вода? - Да

Мы лентяем шлем привет? - Нет

А тем, кто трудиться всегда? - Да

Ведущий:

- Ты эти буквы заучи
Их три десятка с лишним
А для тебя они - ключи

Ко всем хорошим книжкам.

Букварь:

- В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку

В любой рассказ найдешь ты путь

Войдешь в любую сказку.

Литературное чтение Ана тілі:

-Прочтешь ты книги о зверях, Анатілің- арыңбұл,
Растеньях и машинах Ұятың боп тұр бетте.
Ты побываешь на морях Өзге тілдің бәрін біл,
И на седых вершинах Өз тіліңді құрметте
Тебе чудесные края

Откроет путь от А до Я.

«Мұғалім ол біздің» әні

Әліппе: -Ал, енді мен сендермен қоштасамын. Қош болыңдар, балалар! Сабақты жақсы

оқыңдар!

«5» болсын алар бағамыз,

Біліммен бақыт табамыз,

Өнер-білім көп тоқып,

Өсе берсін санамыз! ( 5-тіктер тарату)

Хормен: - Қош бол, қош бол, құтты Әліппе!

Жүргізуші:

Әліппемен қош айтысып қаламыз,

Енді қолға ана тілін аламыз.

Ата-ана қуанышқа ортақ бол,

Сауатты боп шықты міне балаңыз!

Ведущий:- На этом наш праздник закончен! В добрый путь!

Звучит музыка. Дети уходят со сцены.