1111246
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыӘліппенің атасы ("Ахмет Байтұрсынов шығармалары жинағынан") 3 - сынып

Әліппенің атасы ("Ахмет Байтұрсынов шығармалары жинағынан") 3 - сынып

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_922f419.gifhello_html_m43667b74.gifhello_html_70e322e0.gifhello_html_m3089ac30.gifhello_html_m47be115d.gifhello_html_4c030c58.gifhello_html_35bc8a9e.gifhello_html_m5764ecaf.gifhello_html_m497516df.gifhello_html_m1696db80.gifСабақтың тақырыбы

Әліппенің атасы («Ахмет Байтұрсынов шығармалары жинағынан»)

Жалпы мақсаты

Оқушыларға қоғам қайраткері А.Байтұрсынұлы туралы мағұлматпен таныстыра отырып, мәтін мағынасын толық түсінуге мүмкіндік жасау. Мәтін мазмұнын талдау арқылы оқушыларды сын тұрғысынан ойлауға, өз пікірін ашық айтуға үйрету.Ұлы тұлғалар бойында қалыптасқан игі қасиеттерді оқушы бойына дарытуға ықпал ету.

Оқу нәтижелері

  • Оқушылар сын тұрғысынан ойлай білуге дағдыланады, өз пікірлерін айта білуге үйренеді.

  • Автордың өмірбаянымен, шығармашылығымен танысты;

  • Топтық тапсырмаларды орындау арқылы білімді өз беттерімен игеруді, деңгейлік тапсырмаларды орындауды үйренді.

Сабақ типі

Аралас сабақ

Әдістер

Түсіндіру, баяндау, топпен жұмыс, ой қозғау, топтастыру, сынып ішін аралау тәсілі,СТО стратегиялары.

Көрнекілігі

Интерактивті тақта, автор суреті, ақ қағаз, плакаттар, оқулық, маркерлер

Пәнаралық байланыс

Математика, музыка, спорт

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру



aW1hZ2VfbWlkZGxlOjEyMDcwNC8vaW1hZ2VfbWlkZGxlOjEyMDcwNA

Топқа бөлу

Күннен, жерден нәр алған
Біз - өмірдің гүліміз.
қыркүйек басталған
Сәтті болсын күніміз.

Оқушылар өздеріне ұнаған түстерді ала отырып, сол түстер бойынша топтарға бөліну


Оқушылар іс-қимылдар арқылы қайталап айтады.

Оқушылар өздеріне ұнаған түстерін жұлдызшалар арқылы алады

Интерактивті тақта



жұлдызшалар

«Ой шақыру»

«Білім» деп аталатын күннің сәулелеріне ат ойлап табыңдар. Күннің түсі қандай? «Білім» атты күннің түсі неге осындай деп ойлайсыңдар? «Білімсіздік» атты күннің түсі неліктен қара деп ойлайсың? Оның сәулелерін қалай атар едің?

Әр топ өз ойларын ортаға салады.

Плакат, маркер

дүние

«Кім жылдам?»

білімсіздің

білімдіге

күні

жарық

кәріп





Оқушылар ұшып бара жатқан шарларды ұстап қалып, берілген сөздерден мақал құрастырады.

Шардың суреттері.

Жаңа сабаққа даярлық кезеңі.



Білім көзі- «Әліппеде». Осы пікірмен келісесің бе? Тұңғыш «Әліппені» жазған кім? Ол туралы не білесің?

Оқушылар төменгі сыныптарда оқығандарын естеріне түсіреді.

Сұрақтар

Жаңа сабақты түсіндіру кезеңі

А.Байтұрсынұлыhello_html_5eb25997.png

Ақын, ағартушы, ғалым

1873-1938 жылдары өмір сүрген

Шығармалары: «Маса», «Қырық мысал»,

«Тіл тағылымы»

Ол «Қазақ» газетін шығарды. «Әліппе» оқулығын жазды.

Оқушыларға тақырыпты сатылай түсіндіру

Сатылай түсіндіру

Сергіту сәті

Дөңгеленіп тұрамыз,
Керегені құрамыз.
Уық болып иіліп,
Шаңырақты құрамыз.

Оқушылар сергіту сәтін қимылдар арқылы көрсетеді

музыка

Топтық жұмыс.

«Сынып ішін аралау»

«Әліппенің атасы» деген мәтінді 3 абзацқа бөліп, топтарға қай абзацқа дейін оқу керектігін хабарлаймын. Әр топ өздеріне берілген абзацты оқып болғаннан кейін оларға 1-ден 3-ке дейін нөмір жазылған жетон таратамын. Сосын 1-ші нөмір алғандар бір топқа, 2-ші нөмір алғандар екінші топқа жиналады, т.с.с.Балалар оқыған мәтін бөлігін бір-біріне айтып береді. Сонда бір оқушы мәтінді толық оқымай-ақ оның мазмұнын түсініп шығатындай жағдай жасаймын.



Оқушылар берілген абзацты оқып, басқа әріптестеріне түсіндіріп шығады

А4 форматындағы ақ қағаз

«Мен саған, сен маған»

Бұл тәсіл бойынша балалар мәтіннің мазмұнын бір-біріне түсіндіріп болған соң, осы мәтін бойынша сұрақ құрастырады. Топтағы оқушылар өзара келісіп, қағазға екі сұрақ жазып, келесі топқа береді.

Оқушылар сұрақ дайындайды.

Сұрақ жазылған бетше

«Ойсергек» «Күн мен түн» ойыны

Екі бағанға қима қағазға жазылған сөздер жазылады. Көзін жұмған кезде сөздердің орнын ауыстырып қоямын. Оқушылар орны өзгертілген сөздерді тауып, сәйкестендіреді.

А.Байтұрсынұлының туған жері Торғай облысы

А.Байтұрсынұлының оқыған жері Орынборда

А.Байтұрсынұлының әкесі жер

аударылған. Сібірде

Мұғалім болып қызмет атқарады Қарқаралыда

Оқушылар сөздерді тауып сәйкестендіреді

Қима қағаздар

«Сөзжарыс» ойыны

А.Байтұрсынұлын қоғам қайраткері дейміз, себебі ол ......

А.Байтұрсынұлын барша қазақ құрметтейді, себебі ол .......

Бірінші топтан бір оқушы тезис айтады, екінші оқушы ойын жалғастырады.

Оқушы, оқулық

«Рефлексиялық – бағалау» кезеңі

Бүгінгі сабақта мен не үйрендім?

Нені білгім келеді?

Мен Ахмет Байтұрсынұлының Торғай облысында туғанын, мұғалім болып қызмет еткенін білдім

Ахметтің балалары болған ба?

Мен Байтұрсынұлы «Әліппе», «Қырық мысал», «Маса» деген кітаптар жазғанын білдім.

Ол кішкентай кезінде қандай ойын ойнағанды жақсы көрген?



«Бүгінгі сабақта мен не үйрендім?» деген кесте бойынша оқушылардың пікірі тыңдалады.









Кесте

Рефлексия

Балаларға баспалдақ суреті салынған қағаз таратылып беріледі де, сол баспалдақтағы өзінің орнын белгілеу тапсырылады. Егер оқушы өзін сабақта жақсы сезініп, сабақты жақсы түсінсе, баспалдақтың ең биік жеріне күннің суретін салады.Ал егер сабақты дұрыс түсінбесе, сабақ ұнамаса, баспалдақтың төменгі жағына бұлттың суретін салады. Сабақта оқушының көңіл-күйі орташа болып, кейбір нәрселерді түсінбесе, онда баспалдақтың ортасына бір жағы ашық, бір жағы боялған бұлттың суретін салады. Осылайша оқушының өзін-өзі бағалауы мен мұғалімнің сабағы бағаланып, өзара кері байланыс жүзеге асырылады.

Оқушылар берілген баспалдаққа өздеріне ұнаған суретті салады. Символы / Символизм-символы, символизм, значения символов - Язык символов - Что означают эти знаки





Баспалдақ суреті.

Үйге тапсырма

Мәтінді оқып түсіну.

http://kk .Wikipedia. org/ wiki/

http://mukhanov. ucoz. kz/ publ/

Оқушылар берілген сайттар бойынша мәліметтерді іздеп табады.

Сайд бетшелері

Бағалау.

Формативті бағалау: Оқушыларды мадақтап, бағалау







Краткое описание документа:

Атырау облысы

Махамбет ауданы

Есбол орта мектебі

Мендигалиева Гульвира Светкалиевна

Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы: Әліппенің атасы (Ахмет Байтұрсынов шығармалары жинағынан)

Сабақтың мақсаты: Ахмет Байтұрсынов туралы толық мағлұмат бере отырып, мәтін мағынасын толық түсінуге мүмкіндік жасау

Общая информация

Номер материала: 263336

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.