Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Лирика иркутских поэтов. Марк Сергеев. «Вот вам – жизнь, вот вам – сердце, вот вам строки мои…».

Лирика иркутских поэтов. Марк Сергеев. «Вот вам – жизнь, вот вам – сердце, вот вам строки мои…».



  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

МКОУ «Вихоревская СОШ № 2»











Урок литературы в 7 классе

Лирика иркутских поэтов. Марк Сергеев.

«Вот вам – жизнь, вот вам – сердце, вот вам строки мои…»






Подготовила:

Приймак Е. М.



























г. Вихоревка, 2016 г.

Урок литературы в 7 классе.

Тема: Лирика иркутских поэтов. Марк Сергеев. «Вот вам – жизнь, вот вам – сердце, вот вам строки мои…».

Тип урока: урок внеклассного чтения, посвященный 75 – летию родного края – Иркутской области.

Цель: познакомить учеников с произведениями поэта – иркутянина Марка Сергеева о Байкале.

Задачи:

Воспитательная:

  • Способствовать привитию любви к родному краю через аналих стихотворений М. Сергеева;

  • Заинтересовать учеников творчеством поэта – иркутянина М. Сергеева.

Развивающая:

  • Развивать эмоциональное восприятие произведения, образное и аналитическое мышление, творческое воображение.

Обучающая:

  • Познакомить учеников со стихотворениями поэта – иркутянина М. Сергеева;

  • Закрепить умения анализа поэтического произведения, привлекая знакомые литературоведческие понятия (лирический герой, пейзаж, сравнение, эпитет, олицетворение).

Форма урока: анализ лирического произведения

Методы и приемы: рассказ учителя, сообщения заранее подготовленных учеников, выразительное чтение, анализ поэтического текста.

Оборудование урока:

  • Раздаточный материал: на каждом столе лежат отпечатанные стихотворения М. Сергеева о Байкале.

  • Выставка сборников стихотворений иркутских поэтов.

  • Диск «Виды Байкала».

  • Мультимедийное оборудование.

ХОД УРОКА:

  1. Организационный момент:

- Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас! Давайте подарим улыбки друг другу! Желаю вам удачи сегодня на уроке!

  1. Вступительное слово учителя:

- Отечество – единственная, уникальная для каждого человека родина, данная ему судьбой, завещанная его предками. Как известно, понятие «Родина» имеет для нас несколько значений: это великая страна с великой историей, это место на земле, где родился и рос, где познал первые радости и неудачи. Ведь это не случайно в трудные, критические минуты своей жизни люди вспоминают место, где родились, где прошло детство, т. е. Свою малую родину как часть большого Отечества.

Ученик:

Нет, нет, Сибирь – не просто слово,

Не смена верст. Не их повтор.

Нет, тут всему первооснова –

Душа! А уж потом простор.

А уж потом – земли светанье,

Снежнь. И кедры – крепыши.

Сибирь – не просто расстояние,

А состояние души!

А у нее свои приметы.

Свои цветы. Своя полынь.

И те иркутские рассветы,

И та байкальская глубынь.

И тот размах. Что чтится свято.

И честь в чести. Таков закон.

И я горжусь, что был когда – то

Сибирской женщиной рожден.

  1. Формулирование темы и цели урока.

- Сегодня на уроке нас ждет знакомство с творчеством иркутского поэта Марка Сергеева. Тема нашего урока звучит так: «Вот вам – жизнь, вот вам – сердце, вот вам строки мои…». Ребята, мы проводим сегодня урок, посвященный 75 – летию родного краю – Иркутской области.

  1. Знакомство с жизнью и творчеством Марка Сергеева:

Ученик:

День за днем отдавал, что имел, что могу,

время, силы дарил и заботы,

но, чем больше даю – тем все в большем долгу,

тем сложнее и путаней счеты.


И лежат векселя, точно жизни слои,

и все туже незримые нити..

Вот вам – жизнь, вот вам – сердце, вот строки мои,

эту малую малость возьмите!

- В этих строках Марка Давидовича Сергеева, поэта и писателя, признание в любви к земле, ставшей его истинной родиной, людям, с которыми сводила его жизнь, русской культуре взрастившей его душу. Марка Сергеева знает и любит не одно поколение читателей, и знают не только как поэта и детского писателя, публициста и литературоведа, переводчика и драматурга, но и как Гражданина, человека, всю жизнь свою жизнь и творчество посвятившего служению Сибири, Иркутску, своей Родине.

Ученик:

- Марке Давидович Сергеев родился на Украине, а судьбу свою связал с Иркутском. Каким же сильным должно быть взаимовлияние города и писателя, их взаимопроникновение, чтобы написать такие строки: «Любимый Иркутск – середина земли!». Родился Марк Давидович Гантваргер(псевдоним - Сергеев) в городе Енакиево Донецкой области 11 мая 1926 года.

Я родился наконец!

Собралась родня,

мама, бабушка, отец –

впереди меня:

мне от них тепло и свет

и заслон в пургу..

Сколько б я ни прожил лет - -

я у них в долгу.

(«Я родился наконец!..»)

«Я родился среди книг, - вспоминает Марк Сергеев, - в старинном дедовском доме, и доныне стоящем на одной из тихих улочек города Енакиево, в Донбассе. Деда убили в девятнадцатом, когда город переходил из рук в руки, бандиты атамана Зеленого врывались ночами в дома, грабили, лишали горожан жизни.. Рано, в три года – научился читать, потом перерисовывал карандашом заголовки – так постигал грамоту. Вскоре знал наизусть первые книги Агнии Барто, сказки Чуковского и Маршака».

Марк Сергеев дважды ездил в Париж, работал в Национальной библиотеке Франции в ее русском отделе. Он выяснил, что дочь Трубецких вышла замуж за сына декабриста Давыдова. Молодые уехали в Париж. А сейчас там живут праправнуки. Писатель побывал в гостях у них. Вскоре после этого праправнучка Давыдова и Трубецких Ольга Александровна Давыдова приезжала в Иркутск и была гостьей Марка Давыдовича.

  1. Выразительное чтение и анализ стихотворений М. Сергеева:

- «Есть в мире места, в которых природа выстроила самые заветные свои палаты, куда собрала поистине музейные чудеса… Немного найдется уголков на земле, где можно узреть одновременно детство, юность, молодость, старость и даже глубокую древность мира». Одно из таких заветных мест – Байкал.

- Кто из вас был на Байкале? Поделитесь своими впечатлениями.

- Мврк Сергеев говорил о Байкале: «Во все времена жизни приходили мы к Байкалу. И с каждым из нас он иной. С ребенком – сказочный и беспечный, с юношей – романтический и вольный, со зрелым мужем – возвышенный и неповторимый». Эти слова о Байкале в полной мере можно отнести к самому Марку Сергееву.

Чтец:

Чем выше в гору, тем Байкал видней.

Вдали вода прозрачность потеряла

И кажется мерцанием металла,

Что выплавлен из наших дум и дней.


Чем выше в гору – тем видней окрест,

Всю суетливость погасили воды,

Возник пейзаж простора и свободы,

как испытанье, как особый жест.


Душа, трудись, душа, ищи ответ. –

уступы круты, кислород разрежен. –

но если мы наросты не разрежем –

то счастья пет нам и спасенья пет.


Чем выше в гору – тем все реже лес.

И глаз с тебя природа не спускает,

И чистота святая возникает

От близости Байкала и небес.

Учитель:

- Прослушайте еще одно стихотворение Марка Давыдовича Сергеева.



***

Колдовские превращения воды.

От моторки золотая полоса.

Облака, как самолётные следы,

непривычно расчертили небеса.

И Байкал не говорлив, не языкат,

и прилив не развлекается, звеня.

Постепенно опускается закат,

точно чайка, за плечами у меня.

И хребтов в оцепененье синий щит,

даже птичьи песнопенья не слышны...

Словно дикий зверь, автобус прорычит

и затихнет, застеснявшись тишины.

И стою я у Байкала, не дыша,

весь пронизанный его голубизной,

и блаженно заполняется душа

этой вечной и святою тишиной.

  1. Беседа по содержанию стихотворения:

- Поделитесь своими впечатлениями от услышанного стихотворения.

- Какими словами передает поэт состояние лирического героя? Прочитайте эти строки.

- Что вы видите и слышите вместе с лирическим героем? Прочитайте.

- Какие изобразительно – выразительные средства использует автор, чтобы передать всю красоту и неповторимость Байкала? (сравнения, эпитеты, олицетворения).

- Что воспевает поэт?

- Определите тему стихотворения.

Вывод: лирический герой переживает мгновение полного слияния с природой

  1. Творческое задание:

- Теперь, ребята, я вам предлагаю проявить себя творчески. Но сначала закройте глаза и в воздухе напишите «Я – творческий человек!»

- Вы должны приготовить презентацию сборника стихотворений о Байкале М. Сергеева. В нем будут стихотворения, которые разбудят воображение, заставят читателя почувствовать и увидеть привычный мир, преображенный мыслями и чувствами поэта. Вы будете соучастниками и соавторами тех открытий, которые присутствуют в пейзажной лирике.

На выполнение работы 5-7 минут

  1. Итог:

- Десятки произведений написал Марк Сергеев. И в каждом из них – его любовь – Сибирь. И в каждом – кусочек неспокойного, пытливого сердца. Каждое рождено неутолимым стремлением расширить богатства своей души, чтобы поделиться с теми, кто только начинает жить. Многие теперь говорят: «Иркутск – середина земли». А ведь это строки из песни « Любимый Иркутск – середина земли», слова которой написал Марк Сергеев.

  1. Рефлексия:

Составление синквейна:

  • В первой строке одним словом обозначается тема (именем существительным)

  • Вторая строка- описание темы двумя словами(прилагательные)

  • Третья строка – описание действия в рамках этой темы тремя словами (глаголы, причастия)

  • Четвертая строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение к теме (разные части речи)

  • Пятая строка – одно слово, синоним темы.

  1. Домашнее задание:

Приготовить чтение наизусть одного стихотворения М. Сергеева о Байкал


Автор
Дата добавления 24.06.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров133
Номер материала ДБ-131816
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх