Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Лист динамики коррекционной работы.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Лист динамики коррекционной работы.

библиотека
материалов

ОБРАЗЕЦ

Индивидуальный речевой профиль

Ф. И. ребенка:

Класс: 1

Диагностический материал

Результаты диагностики в начале года

Результаты диагностики в конце года

  1. Звукопроизношение

59% отсутствуют звуки: Ш, Ж, Р, Р’, Л, Л’


  1. Фонематическое восприятие

Повторение слогов

Узнавания звука на слух

Поиск слов на заданный звук




1

2

0 41%


  1. Фонематический анализ и синтез:

Определение количеств и порядок звуков в слове

Выделение начального и конечного звука в слове

Определение места звука в слове

Определение количества слогов в слове



0



1



1

2 33%


  1. Слоговая структура

Произношение слов со сложной слоговой структурой

Произношение предложений



3



1 66%


  1. Словарь:

Название конкретных существительных и обобщающие слова

Словарь действий

Антонимы

Геометрические фигуры

Цвета

Временные представления



1



2

1

2

3

1 44%


  1. Грамматический строй речи

Категории множественного числа существительных (в Им.п, Р.п)

Категории падежа существительных

Предложно – падежные конструкции

Категории рода прилагательных

Согласование существительных с числительными

Образование названий детенышей животных

Образование относительных прилагательных

Образование притяжательных прилагательных

Образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом

Образование слов при помощи суффиксов

Понимание синтаксических конструкций



2



2

1

3

2



2

3

2

0



0

1 54%


  1. Связная речь:

Составление повествовательного рассказа по представлению

Составление рассказа-описания по представлению

Составление рассказа по картинке

Составления рассказа по серии сюжетных картинок

Пересказ




1



2



2

3



2 66%


  1. Артикуляционный аппарат

85%


  1. Мелкая моторика

85%


  1. Письменная речь:

Письмо

Чтение



  1. Логопедическое заключение.

Нарушение звукопроизношения. (артикуляторно-фонематическая дислалия) Низкий уровень сформированности фонематического анализа и синтеза.


  1. Уровень развития речи.

56% уровень развития речи. Ниже среднего


Примечание: максимальное количество баллов за правильно выполненное задание – 3 балла (задание ребенок выполнил правильно без оказания помощи) 2 балла – ребенок выполнил задание с оказанием помощи. 1 балл – ребенок выполнил задание с большим количеством ошибок, даже при оказании помощи. 0 баллов – задание не выполнено.

Индивидуальный речевой график.


Параметры:

I Звукопроизношения

II Фонематическое восприятие

III Фонематический анализ и синтез

IV Слоговая структура

V Словарь

VI Грамматический строй речи

VII Связная речь

VIII Артикуляционный аппарат

IX Мелкая моторика

X Письменная речь



Уровни развития речи:

10% - 40% - низкий уровень

41% - 60% - ниже среднего

61% - 80% - средний уровень

81% - 100% - Высокий уровень














Все ответы ребёнка в речевой карте оцениваются по 3-бальной системе:
3 балла – задание выполнено
2 балла – задание выполнено неточно, с помощью логопеда
1 балл – задание выполнено с большим количеством ошибок
0 баллов – задание не выполнено
Баллы по каждому разделу речевой карты суммируются. И в зависимости от количества заданий в каждом разделе определяем коэффициент.
Коэффициент вычисляется по формуле: 100% ÷ х ·y где х – максимальное количество баллов в разделе, y – количество балов в разделе которое набрал ребенок.

Коэффициент сформированности звукопроизношения вычисляется по формуле: х ·2,4% =у 100% - у где х – количество не произносимых фонем.

Результаты диагностики уровня развития речи детей:

10% - 40% - Низкий уровень развития речи

41% - 60% - Уровень развития речи ниже среднего

61% - 80% - Средний уровень развития речи

81% - 100% - Высокий уровень развития речи



Автор
Дата добавления 28.03.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров319
Номер материала ДВ-561974
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх