Лист достижений для учеников 3-4 классов

ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

ученика(цы)  класса

__________________________________________

Литературное чтение

№ п/п	Формируемые навыки и умения		Четверти
			I	II	III	IV
1.	Умение читать текст:	Плавно
		Правильно  (без ошибок)
		Осознанно (осмысленно)
		Выразительно
		Целыми словами
2.	Умение работать с книгой:	Объяснять смысл заглавия произведения, связь его с содержанием
		Ставить вопросы к тексту и пересказывать его
		Составлять план произведения, рассказы о героях
		Определять тему и главную мысль текста
		Выявлять авторское отношение к персонажам
		Сопоставлять разных героев
		Определять свое отношение к произведению и героям
		Представлять книгу по титульному листу, оглавлению, предисловию
		Различать малые фольклорные жанры
		Находить сравнения, метафоры, олицетворения
		Различать сказку, рассказ, басню
		Выделять портрет героя, его поступки, описание природы
3	Творческая деятельность:	создавать словесные иллюстрации к тексту
		вести рассказ от лица героя
		читать текст по ролям, участвовать в инсценировках
4	Необходимо	знать наизусть 12-17 произведений
5.	Темп чтения

Русский язык

	Знание:
1.	Значимые части слова
2.	Части речи: существительное
	прилагательное
	глагол
	личные местоимения
	предлоги
3.	Члены предложения ( подлежащее, сказуемое)
4.	Правописание проверяемых безударных гласных
5.	Правописание парных согласных
6.	Правописание непроизносимых согласных
7.	Разделительный Ъ знак
8.	Ь знак после шипящих
9.	НЕ с глаголами
10	Написание приставок и предлогов
	Умение:
1.	Списывать текст  без искажений (60-65слов)
2.	Писать без ошибок текст под диктовку (60 слов)
3.	Устанавливать связь слов в предложении
4.	Определять части речи
5.	Производить фонетический анализ слов
6.	Производить разбор слов по составу
7.	Производить элементарный анализ предложений
8.	Вычленять словосочетания
9.	Правильно оформлять предложение
10	Определять тему текста
11	Озаглавливать текст

Математика

	Знание:
1.	Последовательность и название чисел от 1 до 1000
2.	Названия компонентов и результата при умножении
	при делении
3.	Взаимосвязь действий умножения и деления
4.	Таблицу умножения однозначных чисел
5.	деления однозначных чисел
6.	Порядок выполнения действий (3-4 действия)
7.	Соотношение между  единицами  длины
	массы
	времени
8.	Свойства диагоналей прямоугольника
	Умение:
1.	В пределах 1000 числа:    читать
	записывать
	сравнивать
2.	Выполнять устно ( в пределах 100)   сложение
	вычитание
	умножение
	деление
3.	Находить значение числовых выражений        (3-  4   действия) без скобок
	со скобками
4.	Выполнять в пределах 1000  письменное    сложение
	вычитание
5.	Выполнять проверку вычислений
6.	Решать  задачи в 1-4 действия
7.	Вычислять периметр прямоугольника, треугольника, решать задачи
8.	Вычислять площадь прямоугольника., решать задачи
9.	Устанавливать зависимость между величинами
10.	Выполнять действия с именованными числами
11.	Строить на нелинованной бумаге прямоугольник
12.	Чертить с помощью циркуля окружность
13.	Делить отрезок пополам с помощью циркуля
	Окружающий мир
	Знание:
1.	Явления природы
2.	Горизонт, линия горизонта
3.	Состояния воды в природе
4.	Круговорот воды в природе
5.	Свойства воды
6.	Свойства воздуха
7.	Горные породы и полезные ископаемые
8.	Почва , ее значение
9.	4 царства живой природы
10.	Органы растений и их значение
11.	Размножение и развитие растений
12.	Основные группы животных
13.	Органы человека и их функции
14.	Значение и охрана природы
15.	Влияние человека на живую природу
	Умения:
1.	Находить стороны горизонта
2.	Проводить наблюдения, опыты
3.	Различать 5-6 растений
4.	Различать 7-8 животных
5.	Устанавливать взаимосвязи между организмами
6.	Приводить примеры отношения человека к природе
7.	Правила личной гигиены
8.	Выполнять правила поведения в природе

○ (красный)- ученик самостоятельно, правильно выполняет задания

○ (зеленый)- ученик допускает при выполнении заданий единичные негрубые ошибки, которые может исправить сам

○ (синий)- ученик не усвоил большей или наиболее существенной части изучаемого материала, допускает грубые ошибки