159103
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыЛист достижений ученика ( для портфолио)

Лист достижений ученика ( для портфолио)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.






ПОЛОЖЕНИЕ


о ведении Листа индивидуальных достижений

учащихся начальной школы МКОУ «Пыховская ООШ»

обучающихся по ФГОС НОО

  1. Общие положения

1.1. Лист индивидуальных достижений введен для более информативной обратной связи по поводу результатов обучения ученика между родителями, учителями и учащимися.


1.2. Лист индивидуальных достижений — это отдельный лист, на котором изображена таблица, фиксирующая в успешность формируемых основных навыков и умений по литературному чтению, русскому языку, математике и окружающему миру.


1.3. Листы индивидуальных достижений оформляются учителем после каждой четверти.




ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

ученика(цы) 1 класса МКОУ «Пыховская ООШ»

__________________________________________


Литературное чтение

п/п

Формируемые навыки и умения

Четверти

I

II

III

IV

1.

Умение читать текст:

Плавно

Правильно (без ошибок)

Осознанно (осмысленно)

Выразительно (соблюдать знаки препинания)

Целыми словами

2.

Умение работать с книгой:

объяснять смысл названия произведения

выбирать нужное слово из предложенного списка

находить значения непонятных слов в словаре

отвечать на вопросы по содержанию

пересказывать фрагменты текста

высказывать своё отношение к героям произведения

знакомиться с новой книгой, её автором

3

Творческая деятельность:

сочинять рассказ по рисунку

сочинять истории на заданную тему

выразительно читать и учить наизусть стихотворения

5.

Темп чтения


Русский язык

1.

Алфавит

2.

Гласные

3.

Твёрдые и мягкие согласные

4.

Парные согласные

5.

Правописание жи-ши,


ча-ща


чу-щу


чк-чн

6.

Перенос слов

7.

Большая буква в фамилиях


в именах


в кличках


в географических названиях


Умения:





1.

Писать буквы и соединения без искажений

2.

Различать гласные и согласные

3.

Распределять слова по алфавиту

4.

Ставить ударение

5.

Переносить несложные слова

6.

Списывать текст (20слов)

7.

Писать без ошибок словарные слова

8.

Писать без ошибок текст под диктовку (20 слов)

9.

Устно составлять предложение на тему





Математика

1.

Последовательность и название чисел от 1 до 20

2.

Названия компонентов и результата при сложении и вычитании

3.

Переместительное свойство сложения

4.

Таблицу сложения и вычитания в пределах 10


Умение:





1.

Считать в пределах 20 в прямом и обратном порядке

2.

Считать десятками в пределах 100

3.

В пределах 20 числа: читать


записывать


сравнивать

4.

Решать примеры до 20 вида: 16 -1

4.

Решать примеры до 20 вида: 16 -1


16+1


10+6


16 -6


16-10

5.

Решать задачи в 1 действие:

нахождение суммы


нахождение разности


на сравнение


больше «на»


меньше «на»

Окружающий мир


Знание:





1.

Части тела

2.

Органы чувств

3.

Правила личной гигиены

4.

Правила безопасного поведения

5.

Название страны, флаг, герб нашей страны

6.

Части растений

7.

Виды транспорта

8.

Признаки времён года

9.

Название месяцев в году

10

О значении домашних животных в жизни человека


Необходимо уметь:





1.

Выполнять правила личной гигиены

2.

Выполнять правила безопасного поведения в общественных местах

3.

Правильно вести себя в природе

4.

Ухаживать за комнатными растениями



(красный)- ученик самостоятельно, правильно выполняет задания

(зеленый)- ученик допускает при выполнении заданий единичные негрубые ошибки, которые может исправить сам

(синий)- ученик не усвоил большей или наиболее существенной части изучаемого материала, допускает грубые ошибки




ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

ученика(цы) 2 класса МКОУ «Пыховская оош»

____________________________________________

Литературное чтение

п/п

Формируемые навыки и умения

Четверти

I

II

III

IV

1.

Способ чтения

по слогам

по слогам и целыми словами

целыми словами

2.

Правильность чтения

без ошибок

1 – 2 ошибки

3 и более

пропуск, замена, искажение

постановка ударения

ошибки в окончаниях слов

повторы

3.

Темп чтения


4.

Выразительность чтения

5.

Пересказ

6.

Чтение наизусть

7.

Составление собственного рассказа

Русский язык

Математика
Решение задач


составление рисунка, схемы …

выбор действий

7.

Таблица умножения

х 8

х 9

Окружающий мир


Знания:





1.

О значении наблюдений, опытов

2.

Строение и назначение термометра

3.

О назначении справочной литературы

4.

Название нашей планеты и нашей звезды

5.

Луна – спутник земли

6.

Глобус – модель Земли

7.

Названия материков и океанов

8.

О вреде шума

9.

Правила безопасного обращения с электроприборами

10.

Условия жизни растений и животных

11.

Характерные признаки времён года

12.

О значении совместного труда в обществе

13.

Правила поведения в общественных местах


Умения:





1.

Пользоваться термометром

2.

Различать тела природы и изделия

3.

Приводить примеры тел и веществ

4.

Приводить примеры источников энергии

5.

Приводить примеры растений суши и водоёмов

6.

Приводить примеры животных суш и водоёмов

7.

Различать времена года

8.

Правильно вести себя дома, на улице, в гостях


(красный)- ученик самостоятельно, правильно выполняет задания

(зеленый)- ученик допускает при выполнении заданий единичные негрубые ошибки, которые может исправить сам

(синий)- ученик не усвоил большей или наиболее существенной части изучаемого материала, допускает грубые ошибки




ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

ученика(цы) 3 класса МКОУ «Пыховская оош»

__________________________________________

Литературное чтение

п/п

Формируемые навыки и умения

Четверти

I

II

III

IV

1.

Умение читать текст:

Плавно

Правильно (без ошибок)

Осознанно (осмысленно)

Выразительно

Целыми словами

2.

Умение работать с книгой:

Объяснять смысл заглавия произведения, связь его с содержанием

Ставить вопросы к тексту и пересказывать его

Составлять план произведения, рассказы о героях

Определять тему и главную мысль текста

Выявлять авторское отношение к персонажам

Сопоставлять разных героев

Определять свое отношение к произведению и героям

Представлять книгу по титульному листу, оглавлению, предисловию

Различать малые фольклорные жанры

Находить сравнения, метафоры, олицетворения

Различать сказку, рассказ, басню

Выделять портрет героя, его поступки, описание природы

3

Творческая деятельность:

создавать словесные иллюстрации к тексту

вести рассказ от лица героя

читать текст по ролям, участвовать в инсценировках

4

Необходимо

знать наизусть 12-17 произведений

5.

Темп чтения


Русский язык

Значимые части слова

2.

Части речи: существительное

прилагательное

глагол

личные местоимения

предлоги

3.

Члены предложения ( подлежащее, сказуемое)

4.

Правописание проверяемых безударных гласных

5.

Правописание парных согласных

6.

Правописание непроизносимых согласных

7.

Разделительный Ъ знак

8.

Ь знак после шипящих

9.

НЕ с глаголами

10

Написание приставок и предлогов


Умение:

1.

Списывать текст без искажений (60-65слов)

2.

Писать без ошибок текст под диктовку (60 слов)

3.

Устанавливать связь слов в предложении

4.

Определять части речи

5.

Производить фонетический анализ слов

6.

Производить разбор слов по составу

7.

Производить элементарный анализ предложений

8.

Вычленять словосочетания

9.

Правильно оформлять предложение

10

Определять тему текста

11

Озаглавливать текст

Математика

1.

Последовательность и название чисел от 1 до 1000

2.

Названия компонентов и результата при умножении


при делении

3.

Взаимосвязь действий умножения и деления

4.

Таблицу умножения однозначных чисел

5.

деления однозначных чисел

6.

Порядок выполнения действий (3-4 действия)

7.

Соотношение между единицами длины


массы


времени

8.

Свойства диагоналей прямоугольника


Умение:

1.

В пределах 1000 числа: читать


записывать


сравнивать

2.

Выполнять устно ( в пределах 100) сложение

вычитание


умножение

деление

3.

Находить значение числовых выражений (3- 4 действия) без скобок


со скобками

4.

Выполнять в пределах 1000 письменное сложение


вычитание

5.

Выполнять проверку вычислений

6.

Решать задачи в 1-4 действия

7.

Вычислять периметр прямоугольника, треугольника, решать задачи

8.

Вычислять площадь прямоугольника., решать задачи

9.

Устанавливать зависимость между величинами

10.

Выполнять действия с именованными числами

11.

Строить на нелинованной бумаге прямоугольник

12.

Чертить с помощью циркуля окружность

13.

Делить отрезок пополам с помощью циркуля


Окружающий мир


Знание:

1.

Явления природы

2.

Горизонт, линия горизонта

3.

Состояния воды в природе

4.

Круговорот воды в природе

5.

Свойства воды

6.

Свойства воздуха

7.

Горные породы и полезные ископаемые

8.

Почва , ее значение

9.

4 царства живой природы

10.

Органы растений и их значение

11.

Размножение и развитие растений

12.

Основные группы животных

13.

Органы человека и их функции

14.

Значение и охрана природы

15.

Влияние человека на живую природу


Умения:

1.

Находить стороны горизонта

2.

Проводить наблюдения, опыты

3.

Различать 5-6 растений

4.

Различать 7-8 животных

5.

Устанавливать взаимосвязи между организмами

6.

Приводить примеры отношения человека к природе

7.

Правила личной гигиены

8.

Выполнять правила поведения в природе






(красный)- ученик самостоятельно, правильно выполняет задания

(зеленый)- ученик допускает при выполнении заданий единичные негрубые ошибки, которые может исправить сам

(синий)- ученик не усвоил большей или наиболее существенной части изучаемого материала, допускает грубые ошибки



ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

ученика(цы) 4 класса МКОУ «Пыховская оош»

__________________________________________


Литературное чтение

п/п

Формируемые навыки и умения

Четверти

I

II

III

IV

1.

Умение читать текст:

плавно

правильно (без ошибок)

осознанно (осмысленно)

выразительно

целыми словами

2.

Умение работать с книгой:

делить текст на части, составлять разные виды плана

выделять ключевые слова и главную мысль текста

вводить в пересказ элементы описания, рассуждения

определять авторское отношение к персонажам

составлять личное мнение о литературном произведении

писать небольшие сочинения-повествования, описания, рассуждения, опираясь на свой опыт

находить сравнения, метафоры, олицетворения, рифмы, примеры звукописи, образные слова и выражения, объяснять их смысл

различать жанры, путём сравнения

выделять слова автора, героев, пейзаж, описание героев

самостоятельно выбирать книгу и определять её содержание по структурным элементам

ориентироваться в различных источниках информации

3

Творческая деятельность:

создавать словесные иллюстрации к тексту

вести рассказ от лица героя

читать текст по ролям, участвовать в инсценировках

4

Необходимо

знать наизусть 20 произведений и их авторов



основные особенности литературных жанров (сказка, стих, рассказ, басня, мифы, былины)



3 значительных по объёму литературных произведений, их главных героев и авторов

5.

Темп чтения


Русский язык

1.

Значимые части слова (отличительные признаки)

2.

Части речи (отличительные признаки):


имя существительное


имя прилагательное


глагол


личные местоимения


предлоги


союзы

3.

Члены предложения (подлежащее, сказуемое)

4.

Типы предложений по цели высказывания


по интонации

5.

Правописание падежных окончаний существительных


прилагательных


местоимений

6.

Правописание личных окончаний глаголов

7.

Ь после шипящих в глаголах

8.

Знаки препинания в конце предложений

9.

Запятая в предложении


Умения:

1.

Списывать текст без искажений (70-90слов)

2.

Писать без ошибок текст под диктовку (80 слов)

3.

Производить фонетический анализ слов

4.

Производить разбор слов по составу

5.

Производить разбор слова, как часть речи

6.

Производить синтаксический анализ предложений

Математика

1.

Последовательность и название чисел в пределах 100.000

2.

Таблицу сложения и вычитания однозначных чисел

3.

Таблицу умножения и деления однозначных чисел

4.

Правила порядка выполнения действий

5.

Связь между компонентами и результатом действия

6.

Соотношение между единицами: длины


массы

времени

7.

Название геометрических фигур


Умение:

1.

В пределах 1000 000 числа: читать


записывать


сравнивать

2.

Представлять число в виде суммы разрядных слагаемых

3.

Использовать математическую терминологию

4.

Выполнять устно ( в пределах 100) сложение

вычитание


умножение

деление

5.

Находить значение числовых выражений:

без скобок


со скобками

6.

Выполнять в пределах 1000 000 письменное сложение


вычитание

7.

Выполнять вычисления с нулём

8.

Выполнять проверку правильности вычислений

9.

Находить и сравнивать доли величины

10.

Числа по его доле

11.

Решать уравнения

12.

Решать текстовые задачи арифметическим способом

13.

Находить числовые значения буквенных выражений

14.

Устанавливать зависимость между величинами

15.

Сравнивать величины по их числовым значениям

16.

Выполнять действия с именованными числами

17.

Вычислять периметр многоугольника, решать задачи

18.

Вычислять площадь (прямоугольника), решать задачи

19.

Чертить отрезок заданной длины

20.

Измерять длину заданного отрезка

21.

Распознавать и изображать изученные геометрические фигуры

22.

Распознавать пространственные тела

23

Проводить несложные логические рассуждения

24

Находить закономерность


Окружающий мир


Знание:

1.

Название планеты, страны, столицы, региона, города

2.

Государственную символику России

3.

Государственные праздники

4.

Основные свойства воздуха, воды

5.

Правила сохранения, укрепления здоровья

6.

Поведение в окружающей среде

7.

Условия, для жизни живых организмов


8.

Необходимо уметь:

различать части растений

9.

Приводить примеры разных групп животных

10.

Приводить примеры разных групп растений

11.

Показывать на карте горы, моря, границы и др.

12.

Описывать отдельные события из истории Отечества

13.

Определять признаки объектов природы

14.

Различать объекты живой и неживой природы


(красный) - ученик самостоятельно, правильно выполняет задания

(зеленый) - ученик допускает при выполнении заданий единичные негрубые ошибки, которые может исправить сам

(синий) - ученик не усвоил большей или наиболее существенной части изучаемого материала, допускает грубые ошибки

(не закрашен) – материал не изучался



Порядок работы с Листом индивидуальных достижений



.1. Информация Листов применяется при рефлексии учебной деятельности учащимися при итоговом повторении и постановке задач коррекции знаний и умений.


2. Лист является для родителей наглядным документом успешности ученика и используется классным руководителем при проведении родительских собраний, а также в организации индивидуальной работы с родителями. Один раз в четверть родители расписываются в Листе.


3. Лист индивидуальных достижений учащегося хранится в его портфолио.




Общая информация

Номер материала: ДБ-245206

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.