139651
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыЛист индивидуальных достижений по русскому языку в 1 классе. Школа 2100.

Лист индивидуальных достижений по русскому языку в 1 классе. Школа 2100.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ Московская средняя общеобразовательная школа имени Ивана Ярыгина.

Лист индивидуальных достижений учащегося по русскому языку.

Ф.И. учащегося____________________________________________________ 1класс

Базовый уровень:

0 – не сформировано;

1– частично сформировано;

2 – сформировано полностью.

Повышенный уровень:

«+» - выполняет

«-» -не выполняет

Уровень

Предметные умения

I полугодие

II полугодие

Базовый уровень

отличать текст от набора предложений, записанных как текст;



осмысленно, правильно читать целыми словами;



отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного;



подробно пересказывать текст;



составлять устный рассказ по картинке;



называть звуки, из которых состоит слово (гласные – ударный, безударный; согласные – звонкие, глухие, парные и непарные, твёрдые, мягкие, парные и непарные); не смешивать понятия «звук» и «буква»; делить слово на слоги, ставить ударение;



определять роль гласных букв, стоящих после букв, обозначающих согласные звуки, парные по мягкости (обозначение гласного звука и указание на твёрдость или мягкость согласного звука);



обозначать мягкость согласных звуков на письме;



определять количество букв и звуков в слове;



писать большую букву в начале предложения, в именах и фамилиях;



ставить пунктуационные знаки в конце предложения;



списывать с печатного образца и писать под диктовку слова и небольшие предложения, используя правильные начертания букв, соединения;



находить корень в группе доступных однокоренных слов;




писать без ошибок буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.









воспринимать на слух тексты в исполнении учителя, учащихся;




осознанно, правильно, выразительно читать целыми словами;






Повышенный уровень

понимать смысл заглавия текста; выбирать наиболее подходящее заглавие из данных; самостоятельно озаглавливать текст;



делить текст на части, озаглавливать части;



подробно и выборочно пересказывать текст;



правильно называть звуки в слове, делить слова на слоги, ставить ударение, различать ударный и безударные слоги;



делить слова на части для переноса;



производить звуко - буквенный анализ слов и соотносить количество звуков и букв в доступных двусложных словах;



правильно списывать слова, предложения, текст, проверять написанное, сравнивая с образцом;



писать под диктовку слова, предложения, текст из 25–30 слов, писать на слух без ошибок слова, где произношение и написание совпадают;



видеть опасные места в словах, видеть в словах изученные орфограммы;



писать без ошибок большую букву в именах, отчествах, фамилиях людей, кличках животных, географических названиях;



писать без ошибок буквы безударных гласных, проверяемых ударением в корнях двусложных слов;



проверяемые буквы согласных на конце слов;



буквосочетания чк, чн в словах;



 ь для обозначения мягкости согласных на конце и в середине слова;



слова с непроверяемыми написаниями, определённые программой (словарные слова);



\ писать предлоги раздельно с другими словами;



различать одинаковые по написанию приставки и предлоги;



 графически объяснять выбор написаний в словах с изученными орфограммами;



находить и исправлять орфографические ошибки на изученные правила;



находить корень в группе однокоренных слов, видеть в словах изученные суффиксы и приставки,

образовывать слова с помощью этих суффиксов и приставок;

 видеть и самостоятельно подбирать однокоренные слова;



ставить вопросы к словам в предложении;

видеть слова, называющие, о ком или о чём говорится в предложении и что говорится;




составлять предложения из слов, предложения на заданную тему;




составлять небольшой текст (4–5 предложений) по картинке или на заданную тему с помощью учителя и записывать его.





Общая информация

Номер материала: ДВ-300037

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.