Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Лист индивидуальных достижений. Предмет: русский язык. Раздел : "Части речи. Имя существительное". 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Лист индивидуальных достижений. Предмет: русский язык. Раздел : "Части речи. Имя существительное". 4 класс

библиотека
материалов

Лист индивидуальных достижений ученика 4 класса по русскому языку

УМК «Перспектива»

Раздел: «Части речи. Имя существительное»

Ф.И._________________________________________________________________________


Критерии оценки

достижений

Образец заданий

Срез

Проверочная работа



Самооценка

Оценка учителя

Самооценка

Оценка учителя

1. Знать признаки имени существительного (что обозначает, на какие вопросы отвечает)

Найди имена существительные: листья, молодой, красивый, краснеет, зимушка, столб.





2. Уметь определять род имени существительного

Распредели слова по группам (мужской род, средний род, женский род): разговор, вода, земля, окно, веселье, путник.





3. Уметь определять число имени существительного

Определи число имен существительных: коршун, глаза, счастье, картины, поезда.





4. Уметь определять одушевленность имени существительного

Определи, одушевленное или неодушевленное имя существительное: морж, лампа, светлячок, мухомор, пальма, комар.





5. Уметь определять собственное/нарицательное имя существительное

Раскрой скобки, определи, где имена собственные, где – нарицательные.

Улетел (о)рёл за город (о)рёл. Иван (б)линов съел много (б)линов. Вася (р)ыбаков был у (р)ыбаков.





6. Уметь определять склонение имени существительного в именительном падеже

Определи склонение имен существительных: снег, метель, трава, осень, дождь, утро, гром, буря, ночь.





7. Уметь определять склонение имени существительного в косвенных падежах

Найди имена существительные, определи их склонение:

В современном автомобиле компьютер управляет работой двигателя, вычисляет скорость, измеряет расстояние.





8. Уметь определять падеж имени существительного

Определи падеж имен существительных:

Горела свеча, мылся шампунем, сесть на коня, сказала родителям, начиналось за деревней, собирали цветы.





9. Уметь писать падежные окончания имен существительных 1-го склонения в единственном числе

Вставь пропущенные окончания, укажи склонение, падеж существительных:

Упал с крыш.., вышел из кухн…, жил у тет….. Марус…,  подошли к сторожк…, отбежал от собак.., хвоя на елк.., рад встреч., бегали по площадк…





10. Уметь писать падежные окончания имен существительных 2-го склонения в единственном числе

Вставь пропущенные окончания, укажи склонение, падеж существительных: на бутерброд …, в альбом …, о букет …, за солнц … .





11. Уметь писать падежные окончания имен существительных 3-го склонения в единственном числе

Вставь пропущенные окончания, укажи склонение, падеж существительных: куст сирен …, салат из морков …, подошел к пристан … .





12. Уметь различать окончания имен существительных 1, 2 и 3 –го склонения в единственном числе

Вставь пропущенные окончания, укажи склонение, падеж существительных:

Поклонись рыбк…, пришли к цариц…, плывёт по мор…, идёт по неб…, подошёл к пристан…, воротился к ноч…





13. Уметь писать падежные окончания имен существительных во множественном числе

Вставь пропущенные окончания существительных во множественном числе:

Д.п.: лягушк …, черепах …, колёс …

Т.п.: лягушк …, черепах …, колёс …

П.п.: о лягушк …, о черепах …, о колёс …







+ - ученик хорошо знает материал, выполняет задание уверенно

? – ученик испытывает затруднения в выполнении задания, предлагаю повторить материал

- - ученик не знает материала и не справляется с заданием



Автор
Дата добавления 02.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров110
Номер материала ДВ-499812
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх