Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыЛист индивидуальной подготовки учителя к переходу на новые образовательные стандарты (ФГОС ООО)

Лист индивидуальной подготовки учителя к переходу на новые образовательные стандарты (ФГОС ООО)

Скачать материал

Лист индивидуальной подготовки учителя к переходу на новые образовательные стандарты (ФГОС ООО)

 

Учитель: Куфтина  Е.С.

Предмет: русский язык

 

Содержание

Отметка о выполне-нии, дата

Примеча-ние

1

Подбор УМК (авторы, название учебных и методических изданий, выходные данные)

« Русский язык: 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений   в 2 ч./А.Д. Шмелев, Э.А. Флоренская, Ф.Е. Габович, Е.Я. Шмелева/; под. ред. А.Д. Шмелева.М.: Вентана-Граф,2014.

 

 

2

Подбор дополнительного состава УМК (авторы, название учебных и методических изданий, выходные данные)

Перечень учебно-методического обеспечения:

Для учителя:

Ø  Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Русский язык. 5 класс. /В.И.Капинос, Л.И.Пучкова, А.О.Татур. –М.: «Интеллект-Центр», 2013

Ø  Роговик Т.Н. Русский язык. 5 класс: сборник диктантов по орфографии и пунктуации / Т.Н. Роговик. –М.: «Экзамен», 2012

Для учащихся:

  -  Рабочие тетради к учебнику А.Д.Шмелева;

 

- Львова С.И. Русский язык. 5 класс. В 3 частях: учебник для общеобразовательных учреждений / С.И.Львова, В.В.Львов. – М.: Мнемозина, 2014.

Ø  Львов В.В. Тетрадь оценки качества знаний по русскому языку. 5 класс /В.В.Львов. –М.: Дрофа, 2014

Ø  Львова С.И. Практикум по русскому языку. 5 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / С.И.Львова. –М.: Просвещение, 2014

Ø  Малюшкин А.Б. Комплексный анализ текста. Рабочая тетрадь. 5 класс. – М.: ТЦ «Сфера», 2008.

Ø  Сенина Н.А., Гармаш С.В. Русский язык. Тесты для промежуточного контроля. 5 класс / Под ред. Н.А.Сениной. – Ростов-на-Дону: Легион, 2014

Ø  Страхова Л.Л. Словарные диктанты. 5-7 классы - СПб: Издательский Дом «Литера», 2008.

Ø  Текучева И.В. Тесты по русскому языку: 5 класс: К учебнику М.Т.Баранова. «Русский язык. 5 класс» / И.В.Текучева. –М.: Издательство «Экзамен», 2004

 

 

      1)       «Уроки русского языка в 5.6 классе» М, «Просвещение» 2002 г. Г.А Богданов.

2)       Учебно-методический журнал « Русский язык в школе», под редакцией Н.М. Шанского.

3)      Н.М. Коркина «Поурочные планы по русскому языку 5,6 класс»     Волгоград, «Учитель-АСТ» 2000г                                    

4)     Мет.пособ.  «Поурочные разработки по русскому языку 5,6 класс» О.В. Беляева М. «ВАКО» 2007г.                                                                               

5)     А.Б. Малюшкин «Комплексный анализ текста», рабочая тетрадь 6кл. М. «Творческий центр Сфера»2006г.

6)      В.А.Лебедев Поурочные разработки к учебнику Баранова М.Т., Ладыженской Т.А., Тростенцовой Л.А. и др. – М.:Дрофа, 2002. -352с.

7)      Беляева О.В., Даценко О.А. Универсальные поурочные разработки по русскому языку. 5,6 класс. – М.: ВАКО, 2007. – 288С.

8)     Угрованова Т.Ю. Подсказки на каждый день: русский язык на уроке в 5,6 классе. М.: ВЛАДОС, 1995. – 120С.

9)     Дидактический материал к учебнику русского языка: 5,6 класс.: Пособие для учителя / . Баранов М.Т., Григорян Л.Т., Ладыженская Т.А. М.: Просвещение, 1989.

10)    Малюшкин А.Б. Тестовые задания для проверки знаний по русскому языку: 5,6 класс. – М.:ТЦ Сфера, 2003.

11)  Книгина М.П. Русский язык 5,6 класс.Тесты: В 2 ч. – Саратов: Лицей, 2006

 

 

 

3

Подбор цифровых образовательных ресурсов (название, уч. предмет, издатель, год выпуска)

Мультимедийное приложение к учебнику «Русский язык. 5 класс» под редакцией А.Д.Шмелева;

Мультимедийное приложение к учебнику «Русский язык. 5 класс» под редакцией М.М.Разумовской и П.А.Леканта.

 

 

 

4

Подбор учебно-дидактических материалов (система различных текстов, заданий, задач, направленных на индивидуализацию учебной деятельности)

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

 

 

 

5

Описание ведущих предметных задач по учебной дисциплине (0,5 страницы)

 

 

6

Описание основных целей дисциплины (0,5 страницы)

 

 

7

Описание способов действий по предмету (матрица предметного содержания)

 

 

8

Описание используемых внеурочных форм освоения предметного содержания (Приложение 2)

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

 

 

 

9

Разработка календарно-тематического планирования предметного курса 5-6 классов с указанием места, содержания, форм учебной деятельности, формируемых УУД (Приложение 1)

 

 

10

Перечень возможных проектных задач, проектов, исследовательских задач, образовательных модулей (предложения)

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

 

 

 

 

1.      ОПИСАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

№ п/п

Наименование объектов и средств

материально-технического обеспечения

Кол-во

1.      Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)

1.

Учебник   Русский язык: 5, 6, 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций в 2ч.; под ред. А.Д.Шмелёва. Авторы: А.Д.Шмелёв, Э.А.Флоренская, Ф.Е.Габович, Л.О.Савчук, Е.Я.Шмелёва. - М.: Вентана-Граф, 2014г.

 

2.      Печатные пособия

2.

Демонстрационные таблицы

 

3.

Учебно-методическая литература

 

4.

Раздаточный материал (карточки, тесты)

 

3.      Технические средства обучения

5.

Компьютер

 

6.

Мультимедийный проектор

 

7.

Колонки

 

8.

Интерактивная доска

 

4. Экранно-звуковые пособия

9.

Компактдиски

 

10.

Аудиокассеты

 

 

5. Оборудование класса

 

11.

Столы ученические

15

12.

Стол учительский

1

13.

Стул учительский

1

14.

Стулья ученические

30

15.

Шкаф для учебных пособий

1

 


Приложение 1                                              Календарно-тематический план по ______________________

2015-2016 учебный год

Учитель: ____________________________________________ Класс ___________

УМК: ________________________________________________________________

 

№ урока

Дата

Тема занятия

Содержание

Форма освоения учебного содержания

Приёмы формирования УУД, форма взаимодействия

Результат

1-3

1 неделя

сентября

Стартовая работа

Выполнение набора заданий на актуальные и перспективные знания и умения учащихся:

1.   Выполнение действий с многозначными числами.

2.   Нахождение периметра фигуры.

3.   Сравнение углов.

4.   Выполнение действий с именованными числами.

5.   Переход от графической модели (схема, чертеж, таблица) к знаковой.

6.   Решение уравнений.

7.   Решение текстовых задач.

8.   Распознавание геометрических фигур.

9.   Определение взаимного расположения геометрических фигур.

Урок-диагностика

Самоконтроль, самооценка;

индивидуальная работа учащихся.

Оценка успешности выполнения заданий работы (РУУД).

 

 

 

 

 

 

13-14

2 неделя сентября

Разбор заданий, вызывающих трудности у учащихся в их самостоятельной работе.

Решение проблем учащихся

Урок-консультация

Поэтапное выполнение действий, самоконтроль и самооценка;

индивидуальная и групповая работа.

«Планы действий» математических способов курса начальной школы.

РУУД, ПУУД, ЛогУУД: осуществление действий контроля и оценки выполнения шагов «плана действий», планирование дальнейшей самостоятельной работы

 

 

 

 

 

 

 

 

Постановка задачи измерения с помощью разбиения исходной мерки на равные части – доли. Моделирование соответствующего способа измерения с помощью числовой прямой

Исходная задача: дана величина А и мерка Е, не укладывающаяся в величине целое число раз. Необходимо измерить величину данной  единицей, используя одну промежуточную мерку.

Урок постановки учебной задачи

Взаимоконтроль, взаимопроверка, прикидка результата;

коллективная и групповая работа учащихся.

Новый способ измерения – с помощью разбиения единицы на доли.

ПУУД, РУУД, моделирование, ЛогУУД, КУУД:

осуществление пооперационного контроля известного и нового способа действий, рефлексивной оценки известных способов и условий действия; контроль и оценки процесса и результатов деятельности; постановка и формулирование проблемы, планирование поиска нового способа действий; планирование учебного сотрудничества, управление учащимися поведения в ходе групповой работы.

Условные обозначения: ПУД – познавательные универсальные учебные действия, РУУД – регулятивные универсальные учебные действия, ЛУУД – личностные универсальные учебные действия, КУУД – коммуникативные универсальные учебные действия, ЛогУУД – логические универсальные учебные действия

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Лист индивидуальной подготовки учителя к переходу на новые образовательные стандарты (ФГОС ООО)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Оператор очистных сооружений

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 003 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.11.2015 555
    • DOCX 96 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Куфтина Елена Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Куфтина Елена Сергеевна
    Куфтина Елена Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11835
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 120 человек из 43 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 50 регионов
  • Этот курс уже прошли 478 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка и литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1529 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 4 886 человек

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 199 человек

Мини-курс

Психологические основы профессиональной деятельности педагога-психолога

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стартап: стратегия, развитие, и инвестиции

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Идеи эпохи Просвещения: педагогическое значение для современности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе