Лист наблюдения по физической культуре за 2 класс.

Лист наблюдения за результатами формативного оценивания в 2 классе по предмету  «физическая культура» учителя Ибрашев Х.Р.

№	Ф.И. учащегося	Цели обучения
		2.3.4.1.Понматьтрудности и риски определяя некоторые основные пути реагирования на них при выполнении небольшого количества физических упражнений способствующих укреплению здоровья	2.3.4.1.Понматьтрудности и риски определяя некоторые основные пути реагирования на них при выполнении небольшого количества физических упражнений способствующих укреплению здоровья	2.2.2.1. Закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей	2.2.2.1. Закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей	2.2.8.1. Понимать и демонстрировать свою роль и роль других при выполнении различных физических упражнений признавая их различия	2.2.8.1. Понимать и демонстрировать свою роль и роль других при выполнении различных физических упражнений признавая их различия	2.1.4.1. Понимать и объяснять умения и недостатки по двигательным навыкам
		Дата 26.02.18	Дата 28.02.18	Дата 01.03.18	Дата 03.03.18	Дата 05.03.18	Дата 07.03.18	Дата 12.03.18
1	Абугалиев Ж	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
2	Алоян К	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
3	Андресенова М	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
4	Ахмедияров Д	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
5	Байгазиев A	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
6	БисенбаеваР	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
7	Галиева Э.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
8	Забродин Н.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
9	Забродина М.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
10	Имекенова А.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
11	Каршин Р.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
12	Кенжибек А.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
13	Кнаус В.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
14	Кайшина А.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
15	Немченко В.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
16	Петров А.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
17	Пивненко Б.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
18	Руиз А.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
19	Степанченко У.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
20	Туралинова А.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
21	Успанова A	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
22	Шайманов Б.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.	1.2.3.4.	1.2.3.	1.2.3.	1.2.3.4.
		1-формирует круг; 2- хорошо ориентируется в игровом пространстве; 3- умеет критически оценивать деятельность игроков в процессе работы команды.	1-формирует круг; 2- хорошо ориентируется в игровом пространстве; 3- умеет критически оценивать деятельность игроков в процессе работы команды.	1--показывает свои положительные результаты работы в команде; 2-проявляет свои творческие способности в выполнении заданий и помогает товарищам по команде; 3- во время проведения игры проявляет активность, работая в коллективе (даёт совет, подготавливает следующего участника к старту и т.д.); 4- применяет новые подходы в достижении положительного результата в учебных ситуациях на уроке	1--показывает свои положительные результаты работы в команде; 2-проявляет свои творческие способности в выполнении заданий и помогает товарищам по команде; 3- во время проведения игры проявляет активность, работая в коллективе (даёт совет, подготавливает следующего участника к старту и т.д.); 4- применяет новые подходы в достижении положительного результата в учебных ситуациях на уроке	1-демонстрирует свои знания улучшения взаимоотношений в команде для сплоченности группы; 2-  выполняет индивидуальную роль в группе, действуя в защите или нападении; 3-обсуждает и анализирует  личный и командный прогресс деятельности в игре	1-демонстрирует свои знания улучшения взаимоотношений в команде для сплоченности группы; 2-  выполняет индивидуальную роль в группе, действуя в защите или нападении; 3-обсуждает и анализирует  личный и командный прогресс деятельности в игре	1-применяет различные тактики и стратегии; 2-предлагает новые пути решения в игровых ситуациях; 3-демонстрирует навыки, необходимые для работы с другими в группе; 4- ориентируется в игровом пространстве во время проведения активности и предлагает действия другим.

Краткое описание документа:

Лист наблюдения по формативному оцениванию по физической культуре во 2 классе. Данный лист позволяет следить за результатами учащихся в течении учебного процесса.

Наблюдение проводится по следующим целям: 2.3.4.1.Понмать трудности и риски определяя некоторые основные пути реагирования на них при выполнении небольшого количества физических упражнений способствующих укреплению здоровья. 2.2.2.1. Закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей . 2.1.4.1. Понимать и объяснять умения и недостатки по двигательным навыкам .