Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Лист оценки индивидуальных достижений обучающихся 5 классов

Лист оценки индивидуальных достижений обучающихся 5 классов

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Лист оценки индивидуальных достижений обучающихся 5 классов по географии за 1 полугодие

Ученика_____________ класса МОУ СОШ №35 г. Вологды

ФИ_____________________________________________________________________

Самооценка + Я знаю и умею ? знаю, но не уверен - пока не знаю, не умею

Критерии

Задания

самооценка

Балл за задания

Оценка учителя

1.Умение определять стороны горизонта

Допишите  названия сторон горизонта противоположных данным : север - ……………….; восток -………………….; юго – запад - …………………….



2.Умение объяснять значение географии как науки

Что означает слово «география» в переводе с греческого языка? Ответ подчеркните.

Земледелие, землеописание, землеведение, земленаблюдение



3.Умение определять отличительные особенности изображений земной поверхности.

Установите соответствие между цветом, используемым на физической карте, и его значением.

Цвет Неровности земной поверхности

1)желтый а)горы

2)зеленый б)низкие равнины

3)коричневый в)приподнятые равнины

Ответ запишите в таблицу:

1

2

3










4.УУД. Умение устанавливать причинно-следственные связи.



Заполните недостающие графы в таблице:

Вид движения Земли

длительность

следствие

вокруг Солнца


смена времен года


24 часа








5. УУД. Смысловое чтение.

1.Прочитайте предложенный текст и ответьте на вопросы.

«Финикийцы на парусных кораблях вышли в Красное море и поплыли на юг. Сначала всё было спокойно. Моряки делали короткие остановки для пополнения запасов пресной воды, пищи, торговали с местными жителями. Но чем дальше они продвигались вперёд, тем становилось жарче. Довольно часто ветер прекращался, и на море устанавливался штиль. И тогда морякам приходилось садиться за вёсла.

Главным продуктом питания на кораблях было зерно. Из него пекли хлеб и готовили густую кашу. Но когда запасы зерна стали подходить к концу, моряки превратились в земледельцев. Финикийцы вскопали и засеяли поле и стали ждать урожая. К счастью, в Африке всё созревает быстро. Моряки собрали урожай и продолжили плавание.»

Какое из морей финикийцы пересекли в начале своего пути? ________________________________________________________

С какой целью финикийцы часто приставали к берегу? ________________________________________________________

Что заставило финикийцев сделать длительную остановку? _______________________________________________________













Итого: 12б.















Оценка учителем:

Качество освоения программы

% освоения

Уровень достижений


Отметка в системе «зачтено- не зачтено»


90-100%


Высокий


зачтено


66-89%


Выше среднего


зачтено


50-65%


Средний


зачтено


Менее 50 %


Ниже среднего


не зачтено




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.10.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1201
Номер материала ДВ-049322
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх