Лист оценки индивидуальных достижений по математике 5 класс - 3 четверть (УМК "Алгоритм Успеха", А.Г. Мерзляк, и др.

Лист оценки индивидуальных достижений за 3 четверть

по математике

учаще________  5 ____ класса МБОУ «СОШ №18»

_________________________________________________________

Самооценка: «5» - знаю и умею, могу применить;

                         «4» - знаю и умею;

                         «3» - знаю, но пока не уверен;

                         «2» - не знаю.

№	Умения	Задания		Само оценка	Оценка учителя
1	Я умею: распознавать на чертежах и рисунках прямоугольный параллелепипед и  пирамиду; находить объёмы прямоугольного параллелепипеда и куба с помощью формул. Я умею выражать одни единицы  объёма через другие.	1. На рисунке изображён прямоугольный параллелепипед KPMNADBC. Укажите: a)      все рёбра параллелепипеда: ______________________________________________________ b)      все грани параллелепипеда: ________________________________________________________ ________________________________________________________ c)      рёбра, равные ребру BC ____________________________________ d)      грани, которым принадлежит вершина М _____________________ _________________________________________________________ e)      грани, для которых ребро КР является общим: ____________________________________ f)       грань, равную грани KPMN: ______________________. 2. На рисунке изображена пирамида MABCD. Укажите: a)      основание пирамиды _____________________ b)      вершину пирамиды  ______________________ c)      боковые грани пирамиды: ___________________ ______________ ________________________________________________________ d)      боковые рёбра пирамиды: ____________________________________________________ e)      рёбра основания пирамиды: ___________________________________________________ f)       боковые грани, для которых ребро МА является общим ____________________________ 3. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 6 см, длина - в 5 раз больше ширины, а высота – на 5 см меньше длины. Вычислите объём параллелепипеда. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ответ: ______________________ 4. Вычислите объём куба с ребром 5 дм. __________________________________________________________________________________Ответ: _____________________ 5. Выразите: a)      в кубических миллиметрах: 5 см3 ______________________________________________ b)      в кубических сантиметрах: 6 000 мм3 ___________________________________________
2	Я умею решать комбинаторные задачи с помощью перебора вариантов	1. Запишите все трёхзначные числа, для записи которых используются только цифры 0, 9 и 4 (цифры не могут повторяться). ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3	Я умею читать и записывать обыкновенные дроби; находить дробь от числа и числа по значению его дроби.	1. Запишите словами, как читается число . _____________________________________________________________________________________________________ 2. В саду растёт 72 дерева, из них  составляют яблони. Сколько яблонь растёт в саду? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ответ: _____________________ 3. Кирилл прочёл 56 страниц, что составляло  книги. Сколько страниц было в книге? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ответ: _______________________
4	Я умею распознавать правильные и неправильные дроби; сравнивать обыкновенные дроби с равными знаменателями.	1. Запишите все натуральные значения х, при которых дробь  будет правильной. Ответ: ______________________________ 2. Сравните числа: 1)   и   _________________________ 2)   и  1    _________________________ 3)   и 1    _________________________
5	Я умею складывать и вычитать обыкновенные дроби с равными знаменателями. Решать уравнения и текстовые задачи, в которых используется сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.	1. Выполните действия: a)      b)      = c)      d)      2. Решите уравнение:   __________________________________ __________________________________ Ответ: _________________________ 3. В первый день туристы прошли  всего пути, а во второй -  пути. Какую часть пути прошли туристы за два дня? __________________________________________________________________________________ Ответ: ____________________
6	Я умею записывать результат деления двух натуральных чисел в виде обыкновенной дроби.	1. Запишите частное чисел 21 и 7 в виде дроби.     Ответ:  ________________ 2. Запишите дробь  в виде частного.                     Ответ: _________________ 3. Какому натуральному числу равна дробь ?    Ответ: _________________
7	Я умею распознавать смешанные числа; читать и записывать смешанные числа; преобразовывать неправильную дробь в смешанное число, смешанное число в неправильную дробь.	1. Целая часть числа равна 7, а дробная - . Запишите это число в виде смешанного числа. Ответ: ________ 2. Выделите из числа  целую и дробную части. ________________________________________________________________________________ 3. Запишите в виде неправильной дроби число =
8	Я умею распознавать, читать и записывать десятичные дроби; называть разряды десятичных знаков в записи десятичных дробей.	1. Запишите, как читается число 106,0504 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.  Запишите неправильную дробь  в виде десятичной. __________________________________________ 3. Запишите в виде десятичной дроби число, в котором семь единиц, одна сотая, шесть тысячных. ________________________________________
9	Я умею сравнивать десятичные дроби.	1. Сравните числа: а) 4,783 и 5,1     ____________________          г) 0,6 и 0,495  __________________________ б) 3,25 и 3,198  _____________________         д) 32,004 и 31,005 ______________________ в) 0,18 и 0,2     _____________________          е) 2,305 и 2,3050 _______________________
10	Я умею округлять десятичные дроби и натуральные числа; выполнять прикидку результатов вычислений.	1. Округлите: 1)      16,76 до десятых _______________________________ 2)      0,4864 до тысячных _____________________________ 2. Запишите в тоннах, предварительно округлив до тысяч 3 854 кг. _______________________________________________________________________________
11	Я умею решать уравнения и текстовые задачи, содержащие десятичные дроби арифметическим способом.	1. Решите уравнение ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ответ: ___________________ 2. Моторная лодка плыла 1,4 ч по течению реки и 2,2 ч против течения. Какой путь преодолела лодка за всё время движения, если скорость течения равна 1,7 км/ч, а собственная скорость лодки – 19,8 км/ч? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ответ: ___________________
12	Я умею умножать десятичные дроби; выполнять арифметические действия над десятичными дробями.	1. Вычислите: a)      = b)      = c)      =
Оценка учащегося			Общее количество баллов
			Всего заданий	12
			Средний балл

Оценка учителем:

Качество освоения программы	Уровень достижений	Отметка
95%-100%	Высокий	«5»
66%-94%	Выше среднего	«4»
50%-65%	Средний	«3»
Меньше 50%	Ниже среднего	«2»