438425
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Лист самооценки Рухина Ф.Ф.

Лист самооценки Рухина Ф.Ф.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Лист самооценки педагогической деятельности учителя

( с использованием дискретной шкалы)

Рухин Фаиль Фазылович (ФИО),

МБОУ "Васильевская СОШ №3 ЗМР РТ", учитель истории и обществознания (образовательное учреждение, преподаваемый предмет)

не имею (имеющаяся квалификационная категория)

первая (категория, на которую Вы претендуете)

Уважаемый учитель!

Ваша профессиональная деятельность одна из самых важных и сложных. Для того чтобы

больше узнать о том, какие приемы и способы Вы используете в своей работе, предлагаем Вам заполнить лист самооценки. Надеемся, что, предлагаемая методика будет содействовать Вашему профессиональному развитию. Вы сможете по достоинству оценить собственные сильные стороны, выявить резервы для дальнейшего профессионального роста.

Вам предлагается оценить ряд утверждений, которые отражают отдельные действия и качества, необходимые для профессиональной педагогической деятельности, используя 5-ти балльную шкалу:

5 - Вы абсолютно согласны с утверждением

4 - Вы скорее согласны с утверждением

3 - Вы выбираете нечто среднее, ваше мнение зависит от ситуации, обстоятельств, дополнительных факторов

2 - Вы скорее не согласны с утверждением

1 - Вы абсолютно не согласны с утверждением


Отмечайте Ваш ответ знаком «+» в соответствующей колонке.

Заранее благодарим за сотрудничество!



Утверждения

1

2

3

4

5

1

Я безразличен(-на) к критике в свой адрес


+




2


Я поощряю даже самые маленькие успехи обучающихся




+


3

Я хорошо знаю основные нормативные документы, отражающие требования к содержанию и результатам обучения по своему предмету




+


4

Я умею устанавливать отношения сотрудничества с обучающимися




+


5


Окружающие не прислушиваются к моим предложениям


+




6

Считаю важным различать цель и тему урока




+



7

На моих уроках отсутствуют условия для формирования устойчивой позитивной мотивации обучающихся

+





8


Мое знание внутрипредметных и межпредметных связей требует серьезного улучшения


+




9

Новаторство – кредо каждого хорошего учителя



+



10


На моих уроках обучающиеся делают все по алгоритму, они не рассуждают самостоятельно




+


11

Мой общий кругозор достаточно ограничен


+




12

Все мои обучающиеся принимают участие в постановке целей и задач урока




+


13


Я не считаю нужным анализировать уровень усвоения предлагаемого материала и

+





14.

У меня достаточно поверхностное представление о возрастных особенностях обучающихся

+





15 ать обучающимся и их родителям

Я не считаю необходимым демонстрировать успехи обучающихся их родителям (другим взрослым)

+





16.

Я не применяю на уроках новые информационно-коммуникативные технологии

+





17

Я затрудняюсь в обосновании достоинств и ограничении выбранной мной образовательной программы

+





18

Я умею разрешать конфликты оптимальным способом




+


19

Для меня характерно «держать себя в руках»




+


20

У меня есть большой опыт участия в работе групп по разработке программ, дидактических и методических материалов



+



21

Я уделяю много внимания формированию навыков учебной деятельности у обучающихся





+

22

Я отдаю предпочтение учащимся, которые тщательно и точно выполняют требования учителя


+




23

Используемый мной набор дидактических и методических материалов достаточно ограничен

+





24

При принятии решения в проблемной ситуации отдаленные последствия не важны


+




25

Считаю, что учитель не обязан комментировать обучающимся выставляемые оценки

+





26

Я обращаю внимание на плохое настроение своих коллег


+




27

При постановке цели урока должны доминировать нормативные требования,. а не индивидуальные особенности обучающихся




+


28

Я так организую урок, чтобы учащиеся рассуждали, дискутировали, выполняли нестандартные задания




+


29

Моя рабочая программа не предполагает решение воспитательных задач

+





30

У меня легко получается решать сразу несколько задач одновременно




+


31

Я не трачу время, чтобы обучающиеся формулировали цель их деятельности на уроке

+





32

Лишь некоторые обучающиеся с большой заинтересованностью работают на моих уроках


+




33

При подготовке урока, помимо основного материала, я использую дополнительные материалы по предмету




+


34

У меня нет дидактических и методических материалов, разработанных самостоятельно



+



35

Мне приходится часто слышать, что обучающиеся не поняли изложенный мной материал


+




36

Моя осведомленность об актуальных событиях социальной жизни достаточно ограничена


+




37

Все мои обучающиеся хорошо осознают причины своих успехов и неудач




+


38

Побуждаю учащихся самостоятельно ставит и решать задачи с высокой степенью свободы и ответственности (например, подготовить задание со слабым обучающимся, придумать занятия для самостоятельной работы и т.п.)




+


39

Я использую в педагогических целях даже внештатные ситуации, казалось бы. Не имеющие отношения к изучаемому предмету




+


40

Я умею сохранять спокойствие в самых непредвиденных ситуациях





+

41

Учащимся не обязательно знать критерии оценивания их работы

+





42

Мне очень трудно управлять ходом беседы или переговоров


+




43о

Я постоянно предлагаю обучающимся самостоятельно осуществлять контроль за достигнутыми результатами



+



44

Я не умею дозировать задачи так, чтобы обучающиеся почувствовали свой успех

+





45

Я всегда готовлю разные варианты проведения уроков для обучающихся разного уровня одной параллели




+


46

Моя рабочая программа недостаточно обоснована

+





47

У меня есть достаточный опыт по подготовке и реализации различных мероприятий, проектов, программ и др.




+


48

На рабочем месте у меня всегда порядок





+

49

На моих уроках обучающиеся не могут ответить на вопрос «Что должно быть достигнуто в результате занятия»

+





50

Мотивация обучающихся-это ответственность учителя





+

51

Мне нужна дополнительная подготовка, чтобы преподавать свой предмет студентам вуза



+



52

Считаю, что можно успешно изложить новый материал без учета ранее освоенных знаний и умений



+



53

Я легко поддерживаю разговоры на отвлеченные или связанные с другими предметами темы



+



54

Никто из обучающихся на моих уроказ не принимает участия в постановке целей и задач

+





55

Я преподаю предмет, который не может заинтересовать обучающихся

+





56

На моих уроках часто используются приемы взаимооценки и самооценки обучающихся




+


58

Мне всегда интересно, какие чувства вызывают у других людей мои слова и поступки





+

59

Обычно я озвучиваю цель несколько раз в течение занятия




+


60

Мои обучающиеся смело берутся за трудные задачи



+



61

Я владею ограниченным наборов современных методов преподавания

+





62

Я создаю рабочую атмосферу и поддерживаю дисциплину на уроке не директивными методами





+

63

В плане урока я пошагово прописываю этапы достижения цели



+



64


Негативное отношение к учебе – это следствие ошибок в педагогической деятельности




+


65

Нет "каверзных" вопросов от обучающихся, а есть незнание учителя





+


66

Мои методические и дидактические разработки никогда не становились победителями конкурсов

+





67

Гуманизм учителя не является важным критерием оценки его работы

+





68


Я часто затрудняюсь сделать цели урока личностно значимыми для обучающихся

+





69

Бывает, что я ставлю обучающемуся высокую оценку не за правильный, а за творческий ответ



+



70


Я хорошо ориентируюсь в социальной ситуации класса, знаю и учитываю взаимоотношения обучающихся в педагогических целях





+

71

Я легко меняю принятое решение под влиянием новой информации




+


72


Формирование навыков самооценки у обучающихся не относится к задачам учителя


+









Общая информация

Номер материала: ДВ-171248



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.