Лист самооценки ученика к уроку "Многоатомные спирты"

Лист самооценки ученика

Ф.И. О. ученика -

Класс –

№	Воспроизведение учебного материала	Проговариваю без учебника, представляю их публично, оформляю итоги индивидуальной работы	Проговариваю без учебника, но не представляю их публично, оформляю итоги индивидуальной работы	Проговариваю с помощью учебника, но не представляю их публично, оформляю итоги индивидуальной работы	Проговариваю только по учебнику, не представляю их публично, с затруднением оформляю итоги индивидуальной работы	Средняя оценка
1	Определение «Многоатомные спирты»	«5»	«4»	«3»	«2»
2	Правила составления названий многоатомных спиртов	«5»	«4»	«3»	«2»
3	Физические свойства глицерина	«5»	«4»	«3»	«2»
4	Причина отличия физических свойств одноатомных и многоатомных спиртов	«5»	«4»	«3»	«2»
5	Причина общих химических свойств одноатомных и многоатомных спиртов	«5»	«4»	«3»	«2»
6	Причина появления новых химических свойств у многоатомных спиртов	«5»	«4»	«3»	«2»
7	Оценка за тест	«5»  (77-100%)	«4» (54-76%)	«3» (30-53%)	«2» (30-53%)

Критерии  самооценки за тестовую работу:

до 30%  правильных ответов – оценка «2»

от 30 – 53% - оценка «3»

от 54 – 76% - оценка «4»

от 77 – 100% - оценка  «5»

В таблице выделяем соответствующую оценку за каждый ответ, переводим ее в последний столбик.

Выводим среднюю оценку в конце урока (складываем все оценки последнего столбика, полученное число делим на «7»).