Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Листы достижний по математике 3 класс

Листы достижний по математике 3 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Краснополянская общеобразовательная школа»





На краевой этап конкурса

«Изменение практики педагогов пилотных школ по достижению планируемых результатов»




Номинация

«Учитель начальных классов изменяющий собственную

практику в достижении планируемых результатов»

Листы достижениий по математике для 3 класса по УМК «Школа России»




Рязанцева Нелли Николаевна

учитель начальных классов

г. Назарово, ул. Школьная, д. 11, кв.4

ryazantseva68@mail.ru

89233533481, 8(39155)53269





2014 год




  1. Нелли

  2. Николаевна

  3. Рязанцева

  4. 662200 г. Назарово, ул. Школьная, д. 11, кв. 4

  5. 89233533481, 8(39155)53269

  6. Назаровский район, с. Красная Поляна, д.31, 8(39155)98169

  7. Учитель начальных классов

8. Медведева Людмила Робертовна - руководитель образовательного учреждения

Аннотация конкурсной работы

  1. Тема работы «Листы достижения по математике для 3 класса по УМК

«Школа России»

2. Практическая значимость работы.

Получение своевременной информации о ходе протекания учебного процесса позволяет лучше понять его сущность, а если возникают отклонения, оперативно вносить коррективы. Вся информация о достижении школьниками определенных результатов заносится в Лист достижения по разделу. По каждому образовательному результату фиксируется информация о степени его усвоения. Целесообразно применять дихотомическую шкалу: «+»- продемонстрировал умение, «∙» - не продемонстрировал. Слежение за учебными достижениями школьников может завершиться оцениванием.







Методические рекомендации по работе с листом достижения (базовый уровень).


Требования к ожидаемым результатам в листе достижений формулируются через действие, объект, условие. Требования должны быть сформулированы кратко, понятным детям языком.

  • Данный лист начинает заполняться, когда ребенок способен демонстрировать и применять проверяемое умение (на второй-третий урок изучаемой темы).

  • Фиксация проявления умения осуществляется знаком « +», не проявления - знаком «точка» (можно применять разного цвета сигналы: ).

  • Ситуации для проявления проверяемого умения должны быть многократны (не менее двух).

  • Лист достижений позволяет выявить у каждого ребенка зону актуального и ближайшего развития. Под зоной актуального развития понимаем: возможность выполнять все планируемые результаты на уровне применения. Зона ближайшего развития - это те ближайшие умения, которые предстоит освоить. Это позволяет учителю проектировать урок и работать с каждым ребенком.

  • Информация этого листа полезна как учащимся (отличие знания от незнания), так и учителю ( коррекция деятельности). Родителям дает возможность понять сложность учебного процесса.

  • Лист позволяет учителю спроектировать последующий урок с учетом выявления пробелов, недоработок детей. Помогает осуществлять личностно-ориентированное обучение.

  • Лист позволяет организовать целенаправленное повторение по конкретному умению с конкретным учеником.

  • Контрольная работа должна быть двух уровней: базовый и повышенный.

















Лист достижений. «Табличное умножение и деление». (28 ч)

Фамилия имя



результаты









1

Называет компоненты действия умножения









2

Называет компоненты при делении









3

Знает таблицу умножения с числом 2.









4

Знает таблицу деления с числом 2









5

Знает таблицу умножения с числом 3









6

Знает таблицу деления с числом 3.









7

Знает таблицу умножения с числом 4









8

Знает таблицу деления с числом 4









9

Знает таблицу умножения с числом 5









10

Знает таблицу деления с числом 5









11

Знает таблицу умножения с числом 6









12

Знает таблицу деления с числом 6









13

Знает таблицу умножения с числом 7









14

Знает таблицу деления с числом 7









15

Знает таблицу умножения с числом 8









16

Знает таблицу деления с числом 8









17

Знает таблицу умножения с числом 9









18

Знает таблицу деления с числом 9









19

Расстааляет порядок действий в выражениях со скобками









20

Решает математические выражения в 2-3 действия со скобками









21

Расставляет порядок выполнения действий в выражениях без скобок









22

Решает математические выражения в 2-3 действия без скобок









23

Тест 1










24

Тест 2










25

Контрольная работа №1










26

Контрольная работа №2









27

Работа над ошибками






















Лист достижений. «Табличное умножение и деление. Решение задач» Продолжение (28 ч)

Фамилия имя



результаты









1

Решает простые задачи с величинами: масса одного предмета, количество предметов, масса всех предметов









2

Решает простые задачи с величинами: цена, количество, стоимость









3

Решает простые задачи с величинами: расход ткани на один предмет, количество предметов, общий расход ткани









4

Решает текстовые задачи на увеличение числа в несколько раз









5

Решает текстовые задачи на уменьшение числа в несколько раз









6

Решает текстовые задачи на кратное сравнение чисел









7

Решает задачи на нахождение четвертого пропорционального










8

Находит площадь прямоугольника, используя формулу











9

Умеет умножать число на 1









\


10

Умеет умножать число на 0









11

Умеет делить 0 на число









12

Тест 1










13

Тест 2










14

Тест 3









15

Тест 4










16

Контрольная работа №1










17

Контрольная работа №2









18

Работа над ошибками


























Лист достижений. «Доли» (11 ч)

Фамилия имя


результаты









1

Называет доли









2

Записывает доли









3

Сравнивает доли









4

Изображает доли с помощью рисунка, отрезка









5

Записывает доли в порядке возрастания (убывания)









6

Находит часть числа арифметическим способом









7

Находит число по его части с использованием отрезка (рисунка)









8

Находит число по его части арифметическим способом









9

Решает простые задачи на нахождение числа по его части.









10

Решает простые задачи на нахождение части числа









11

Тест 1









12

Тест 2










13

Тест 3










14

Котрольная работа










15

Работа над ошибками











Лист достижений «Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление» (27 ч)


Фамилия имя


результаты









1

Выполняет умножение однозначного числа на двузначное число ,запись которого оканчивается нулем









2

Выполняет деление чисел, запись которых оканчивается нулем









3

Формулирует распределительное свойство умножения









4

Выполняет умножение суммы на число









5

Умножает двузначное число на однозначное









6

Выполняет деление суммы на число









7

Делит двузначные числа на однозначные числа









8

Выполняет проверку










9

Делит двузначные числа на двузначные









10

Выполняет проверку










11

Выполняет деление с остатком









12

Выполняет проверку












13

Формулирует сочетательное свойство умножения









14

Применяет сочетательное свойство умножения.









15

Решает уравнения на основе связи между компонентами и результатами умножения









16

Решает уравнения на основе связи между компонентами и результатами деления









17

Тест 1










18

Тест 2










19


Тест 3









20

Тестт 4










18

Контрольная работа №1










19

Контрольная работа №2










20

Работа над ошибками


















Лист достижений «Числа от 1 до 1000. Нумерация» (13 ч)

Фамилия имя


результаты









1

Читает трехзначные числа.









2

Записывает трехзначные числа.









3

Сравнивает трехзначные числа









4

Сравнивает трехзначные числа, записывая результат сравнения.









5

Заменяет трехзначное число суммой разрядных слагаемых.









6

Называет порядок следования чисел при счете от 100 до 1000









7

Называет разряды чисел от 1 до 1000









8

Выделяет разряд в числе









9

Называет правило, по которому составлена числовая последовательность,









10

Продолжает составленную числовую последовательность









11

Группирует числа по заданному или самостоятельно установленному основанию.










12

Увеличивает числа в 10, 100 раз









13

Уменьшает числа в 10, 100 раз









14

Определяет общего числа единиц (десятков, сотен) в числе









15

Переводит одни единицы массы в другие, используя соотношения между ними.









16

Сравнивает предметы по массе









17

Упорядочивает предметы по массе









18

Тест 1










19

Тест 2










20

Контрольная работа №1










21

Работа над ошибками











Лист достижений «Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание» (10 ч)

Фамилия имя


результаты









1

Выполняет устно вычисления в случаях, сводимых к действиям в пределах 1000









2

Применяет алгоритм письменного сложения чисел в пределах 1000.










3

Выполняет сложение с числами в пределах 1000.









4

Выполняет проверкусложения вычитанием










5

Применяет алгоритм письменного вычитания с числами в пределах 1000.









6

Выполняет вычитание с числами в пределах 1000.









7

Выполняет проверку сложением










8

Выполняет проверку вычитанием









9

Различает разносторонние треугольники









10

Различает равносторонние треугольники









11

Различает

равнобедренные

треугольники









12

Тест 1










13

Тест 2










14

Контрольная работа










15

Работа над ошибками














Лист достижений «Умножение и деление» (12 ч)

Фамилия имя


результаты









1

Использует приемы для устного умножения









2

Использует приемы для устного деления









3

Называет алгоритм письменного умножения и деления многозначного числа на однозначное и









4

Называет алгоритм письменного умножения многозначного числа на однозначное









5

Называет алгоритм письменного деления многозначного числа на однозначное









6

Письменно выполняет умножение трехзначного числа на однозначное









7

Выполняет проверку

делением










8

Письменно выполняет деление трехзначного числа на однозначное









9

Выполняет проверку умножением











10

Тест 1










11

Тест 2










12

Контрольная работа










13

Работа над ошибками











57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 07.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров140
Номер материала ДБ-112829
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх