Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыЛисты исследователей по русскому языку для групповой работы на тему "Имя прилагательное" (4 класс)

Листы исследователей по русскому языку для групповой работы на тему "Имя прилагательное" (4 класс)

Скачать материал

Исследование

Объект: текст.

Учебная задача: «Определить тип текста».

План.

  1. Прочитать текст.

  2. Что вы себе представили?
    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Одну или несколько картин можно нарисовать?
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  4. Ключевые слова (выписать).
    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  5. Какой частью речи являются слова?
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  6. Каким членом предложения являются ключевые слова (главные или второстепенные)?
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  7. Сделайте вывод: какой это текст, описание или повествование?

Вывод:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Исследование

Объект: текст.

Учебная задача: «Определить тип текста».

План.

  1. Прочитать текст.

  2. Что вы себе представили?
    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Одну или несколько картин можно нарисовать?
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  4. Ключевые слова (выписать).
    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  5. Какой частью речи являются слова?
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  6. Каким членом предложения являются ключевые слова (главные или второстепенные)?
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  7. Сделайте вывод: какой это текст, описание или повествование?

Вывод:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Описание

Повествование

1) Нарисовать словами картину



2) Имена прилагательные

3) Нарисовать можно одну общую картину.

4) Мысль развивается “вширь”, описываются детали, передаётся настроение.

1) Рассказать о последовательно развивающихся событиях

2) Глаголы

3) Можно нарисовать серию картинок.

4) Восприятие движется от действия к действию.


Описание

Повествование

1) Нарисовать словами картину



2) Имена прилагательные

3) Нарисовать можно одну общую картину.

4) Мысль развивается “вширь”, описываются детали, передаётся настроение.

1) Рассказать о последовательно развивающихся событиях

2) Глаголы

3) Можно нарисовать серию картинок.

4) Восприятие движется от действия к действию.


Описание

Повествование

1) Нарисовать словами картину



2) Имена прилагательные

3) Нарисовать можно одну общую картину.

4) Мысль развивается “вширь”, описываются детали, передаётся настроение.

1) Рассказать о последовательно развивающихся событиях

2) Глаголы

3) Можно нарисовать серию картинок.

4) Восприятие движется от действия к действию.


Описание

Повествование

1) Нарисовать словами картину



2) Имена прилагательные

3) Нарисовать можно одну общую картину.

4) Мысль развивается “вширь”, описываются детали, передаётся настроение.

1) Рассказать о последовательно развивающихся событиях

2) Глаголы

3) Можно нарисовать серию картинок.

4) Восприятие движется от действия к действию.


Описание

Повествование

1) Нарисовать словами картину



2) Имена прилагательные

3) Нарисовать можно одну общую картину.

4) Мысль развивается “вширь”, описываются детали, передаётся настроение.

1) Рассказать о последовательно развивающихся событиях

2) Глаголы

3) Можно нарисовать серию картинок.

4) Восприятие движется от действия к действию.


Описание

Повествование

1) Нарисовать словами картину



2) Имена прилагательные

3) Нарисовать можно одну общую картину.

4) Мысль развивается “вширь”, описываются детали, передаётся настроение.

1) Рассказать о последовательно развивающихся событиях

2) Глаголы

3) Можно нарисовать серию картинок.

4) Восприятие движется от действия к действию.


Описание

Повествование

1) Нарисовать словами картину



2) Имена прилагательные

3) Нарисовать можно одну общую картину.

4) Мысль развивается “вширь”, описываются детали, передаётся настроение.

1) Рассказать о последовательно развивающихся событиях

2) Глаголы

3) Можно нарисовать серию картинок.

4) Восприятие движется от действия к действию.


Описание

Повествование

1) Нарисовать словами картину



2) Имена прилагательные

3) Нарисовать можно одну общую картину.

4) Мысль развивается “вширь”, описываются детали, передаётся настроение.

1) Рассказать о последовательно развивающихся событиях

2) Глаголы

3) Можно нарисовать серию картинок.

4) Восприятие движется от действия к действию.


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Листы исследователей по русскому языку для групповой работы на тему "Имя прилагательное" (4 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер лифтового оборудования

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 866 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.03.2016 674
    • DOCX 14.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шалаева Екатерина Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шалаева Екатерина Андреевна
    Шалаева Екатерина Андреевна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19557
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 547 человек из 68 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 69 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Гендерный подход в обучении и развитии учащихся младшего школьного возраста

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии B2B маркетинга: от анализа до продаж

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические механизмы и стратегии: сохранения психологического равновесия

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Личностное развитие и отношения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе