Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Листы оценки манипуляционной техники ОП. 01 специальность "Лечебное дело" и ПМ. 01 МДК 01.01 специальность "Сестринское дело"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Листы оценки манипуляционной техники ОП. 01 специальность "Лечебное дело" и ПМ. 01 МДК 01.01 специальность "Сестринское дело"

библиотека
материалов

Лист оценки

Утренний туалет новорожденного и грудного ребенка

Студент (ка) _____________________________________________________

Группа _________________________ бригада _________________________

Алгоритм действия

Исходный балл

Полученный балл


Оснащение



1.

Кипяченая вода

1


2.

Стерильное растительное масло

1


3.

Ватные шарики и жгутики

1


4.

Лоток для обработки материала

1


5.

Чистый набор для пеленания или одежда

1


6.

Резиновые перчатки

1


7.

Дезинфицирующий раствор, ветошь

1


8.

Мешок для грязного белья

1



Подготовка к процедуре



1.

Объяснить маме цель и ход процедуры

1


2.

Подготовить необходимое оснащение

1


3.

Вымыть и осушить руки, надеть перчатки

1


4.

Обработать пеленальный столик дезинфицирующим раствором и постелить на него пеленку *

2


5.

Раздеть ребенка (при необходимости подмыть) и положить на пеленальный столик

1


6.

Сбросить одежду в мешок для грязного белья

1



Выполнение манипуляции



10.

Умыть ребенка промокательными движениями ватным тампоном, смоченным кипяченой водой.

1


11.

Обработать глаза ребенка от наружного угла глаза к внутреннему ватным тампоном, смоченным кипяченной водой ( для каждого носового хода использовать отдельный тампоном)

1


12.

Аналогично обработке просушить глаза сухими ватными тампонами

1


13.

Вращательными движениями прочистить носовые ходы тугими ватными жгутиками, смоченными в стерильном растительном масле (для каждого носового хода использовать отдельный жгутик)

1


14.

Вращательными движениями прочистить слуховые ходы тугими ватными турундами, смоченными в стерильном растительном масле ( для каждого носового хода использовать отдельный жгутик)

Примечание: уши ребенка обработать 1 раз в неделю или по мере необходимости

1



Открыть рот ребенка, слегка нажав на подбородок, и осмотреть слизистую оболочку полости рта

1



Обработать естественные складки кожи ватным тампоном, смоченным в стерильном растительном масле. Обработать в строгой последовательности:

а) заушные

б) шейные

в) подмышечные

г) локтевые

д) лучезапястные

е) подколенные

ж) голеностопные

з) паховые

и) ягодичные

1



Завершение процедуры



15.

Одеть ребенка и уложить в кроватку

1


16.

Убрать пеленку с пеленального стола и поместить ее в мешок для грязного белья

1


17.

Протереть рабочую поверхность стола дезинфектантом

2


18.

Снять перчатки, вымыть и осушить руки.

1



Всего баллов:

27


Оценочный контроль Оценка _______________________________

Кол-во баллов

Оценка

21-22

2

23-24

3

25-26

4

27

5

Дата _________________ Подпись преподавателя ___________________________

Подпись студента (ки) ____________________________

Комментарии преподавателя _________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!



Лист оценки

Оценить безусловный рефлекс Моро

Студент (ка) _____________________________________________________

Группа _________________________ бригада _________________________

Алгоритм действия

Исходный балл

Полученный балл


Оснащение



1.

Пеленка

1



Подготовка к процедуре



2.

Объяснить маме ход и цель процедуры

1


3.

Подготовить необходимое оснащение

1


4.

Вымыть и осушить руки, надеть перчатки

2


5.

Обработать пеленальный столик дезинфицирующим раствором и постелить на него пеленку *

2


6.

Снять перчатки, обработать руки гигиеническим способом

2



Выполнение манипуляции



7.

Положить ребенка на пеленальный столик (на спину)

1


8.

Ударить о поверхности стола на расстоянии 15-20см с двух сторон от головы

1


9.

В ответ ребенок сначала отводит руки в стороны, разгибает пальцы, а затем возращает руки в исходное положение, производя как бы охватывающие движения

1



Всего баллов:

12


Оценочный контроль Оценка _______________________________

Кол-во баллов

Оценка

6-7

2

8-9

3

10-11

4

12

5

Дата _________________ Подпись преподавателя ___________________________

Подпись студента (ки) ____________________________

Комментарии преподавателя _________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!































Лист оценки

Проведение гигиенической ванны новорожденному ребенку

Студент (ка) _____________________________________________________

Группа _________________________ бригада _________________________


Алгоритм действия

Исходный балл

Полученный балл


Оснащение



1.

Детская ванночка

1


2.

Термометр для измерения t° C воды

1


3.

Детское мыло

1


4.

Кувшин

1


5

Полотенце

1


6.

Чистое, сухое сменное бельё

1


7.

Расческа

1


8.

Стерильное растительное масло или детское масло

1


9.

Присыпка детская

1


10.

Детский крем

1


11.

Стерильные ватные шарики

1


12.

Фланелевая рукавичка

1


13.

Холодная и горячая вода

1


14.

Ветошь

1



Подготовка к процедуре



15.

Объяснить родственникам цель и ход проведения процедуры

1


16.

Подготовить необходимое оснащение, вымыть и осушить руки

1


17.

Разложить на пеленальном столе чистые пеленки и распашонки

1


18.

Вымыть ванночку ветошью с мылом, ополоснуть её кипятком, поставить ванночку в устойчивое положение*

2


19.

Наполнить ванночку холодной водой, положить термометр в воду*

2


20.

Добавлять горячую воду до t 35° - 37° С, наполнить ванну на 1/2 или 1/3*

2


21.

Наполнить из ванны в кувшин воды для ополаскивания t38°С, поставить кувшин возле ванночки

1


22.

Ребенка раздеть (распеленать)

1



Выполнение манипуляции



23.

Положить ребенка на руки так, чтобы одной рукой фиксировать голову и спину, а другой – охватить ножки ребенка на уровне голеностопных суставов

1


24.

Погрузить ребенка медленно в воду, начиная с ножек, так чтобы голова находилась над поверхностью воды

1


25.

Освободить правую руку, продолжая левой поддерживать голову и верхнюю половину туловища ребенка над водой

1


26.

Поливать на тельце ребенка водой правой руки в течении 3х минут

1


27.

Надеть на свободную руку рукавичку, намылить её

1


28.

Помыть намыленной рукавичкой шею, туловище, конечности, затем голову (от лба к затылку)

1


29.

Снять рукавичку


1


30.

Приподнять ребенка над водой


1


31.

Перевернуть ребенка над ванной спиной кверху, зафиксировать голову.


1


32.

Облить ребенка водой из кувшина, накрыть ребенка полотенцем

1



Завершение процедуры.



33.

Положить ребенка на спину на пеленальный столик

1


34.

Осушить кожу промокательными движениями

1


35.

Обработать естественные складки стерильным маслом или детской присыпкой

1


36.

Запеленать ребенка в чистые пеленки, уложить в кроватку

1



Примечание.

1


37.

Во время процедуры следить за состоянием ребенка, его дыхание, цвет кожи, движениями, разговаривать с ним.

1



Всего баллов:

40


Оценочный контроль Оценка _______________________________



Кол-во баллов

Оценка

34-35

2

36-37

3

38-39

4

40

5

Дата _________________ Подпись преподавателя ____________________________

Подпись студента (ки) _____________________________

Комментарии преподавателя ___________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценка!










































Лист оценки

Стрижка ногтей новорожденному ребенку

Студент (ка) _____________________________________________________

Группа _________________________ бригада _________________________


Алгоритм действия

Исходный балл

Полученный балл


Оснащение



1

Узкие ножницы со слегка изогнутыми на конце (закругленный кончик)

1


2

Ватные шарики

1


3

Спирт (для обработки ножниц) 70*

1



Подготовка к процедуре



4

Вымыть и осушить руки, обработать гигиеническим способом*

2


5

Подготовить оснащение

1


6

Обработать лезвия ножниц спиртом 70*

2



Выполнение манипуляции



7

При стрижке ногтей на руках, необходимо взять руку ребенка так, чтобы свободными оставался только палец, на котором собираемся обрезать ноготь

1


8

Захватить палец большим и указательным пальцами, придерживая с двух сторон

1


9

Осторожно остричь ноготь в виде полукруга*

2


10

При стрижке ногтей на ножках, необходимо взять ногу ребенка так, чтобы свободными оставался только палец, на котором собираемся обрезать ноготь

1


11

Осторожно остричь ноготь по прямой *

2



Завершение процедуры



12

После того, как ногти подстрижены необходимо проверить, не остались ли острые или выступающие части ногтя

2


13

Обработать лезвия ножниц спиртом 70*

2



Примечание.



14

Остриженные ногти не должны попасть ребенку в рот, нос, глаза или в постель

2


15

Хранят ножницы в сухом месте (недоступном для детей)

2



Всего баллов:

23




Оценочный контроль Оценка _______________________________

Кол-во баллов

Оценка

17-18

2

19-20

3

21-22

4

23

5

Дата _________________ Подпись преподавателя ____________________________

Подпись студента (ки) _____________________________

Комментарии преподавателя ___________________________________________________________________________ * При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!





















Лист оценки

Оценить безусловный рефлекс Бауэра

Студент (ка) _____________________________________________________

Группа _________________________ бригада _________________________

Алгоритм действия

Исходный балл

Полученный балл


Оснащение



1

Пеленка

1


2

Ветошь

1


3

Дезинфицирующее средство

1


4

Перчатки

1



Подготовка к процедуре



5

Объяснить маме ход и цель процедуры

1


6

Подготовить необходимое оснащение

1


7

Вымыть и осушить руки, надеть перчатки*

2


8

Обработать пеленальный столик дезинфицирующим раствором и постелить на него пеленку*

2


9

Снять перчатки, обработать руки гигиеническим способом

1



Выполнение манипуляции



10

Положить ребенка на живот и подставить к подошвам согнутых ног ладонь, при этом ребенок совершает ползающие движения

1


11

Оценить результат процедуры

1



Всего баллов:

13


Оценочный контроль Оценка __________________________________________

Кол-во баллов

Оценка

7-8

2

9-10

3

11-12

4

13

5

Дата _________________ Подпись преподавателя ___________________________

Подпись студента (ки) ____________________________

Комментарии преподавателя _________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!





































Лист оценки

Оценить безусловный рефлекс Робинсона

Студент (ка) _____________________________________________________

Группа _________________________ бригада _________________________


Алгоритм действия

Исходный балл

Полученный балл


Оснащение



1

Пеленка

1


2

Ветошь

1


3

Дезинфицирующее средство

1


4

Перчатки

1



Подготовка к процедуре



5

Объяснить маме ход и цель процедуры

1


6

Подготовить необходимое оснащение

1


7

Вымыть и осушить руки, надеть перчатки*

2


8

Обработать пеленальный столик дезинфицирующим раствором и постелить на него пеленку*

2


9

Снять перчатки, обработать руки гигиеническим способом

1



Выполнение манипуляции



10

Вложить в ладони ребенка указательные пальцы. Ребенок захватывает и прочно удерживает пальцы.

1


11

Оценить результат процедуры

1



Всего баллов:

13


Оценочный контроль Оценка _______________________________

Кол-во баллов

Оценка

7-8

2

9-10

3

11-12

4

13

5

Дата _________________ Подпись преподавателя ___________________________

Подпись студента (ки) ____________________________

Комментарии преподавателя _________________________________________________ ____________________________________________________________________________

* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!

























Лист оценки

Оценить безусловный рефлекс Бабкина

Студент (ка) _____________________________________________________

Группа _________________________ бригада _________________________


Алгоритм действия

Исходный балл

Полученный балл


Оснащение



1

Пеленка

1


2

Ветошь

1


3

Дезинфицирующее средство

1


4

Перчатки

1



Подготовка к процедуре



5

Объяснить маме ход и цель процедуры

1


6

Подготовить необходимое оснащение

1


7

Вымыть и осушить руки, надеть перчатки

2


8

Обработать пеленальный столик дезинфицирующим раствором и постелить на него пеленку

2


9

Снять перчатки, обработать руки гигиеническим способом

1



Выполнение манипуляции



10

Надавить большими пальцами на ладони ребенка, при этом он откроет рот и согнет голову

1


11

Оценить результат процедуры

1



Всего баллов:

13


Оценочный контроль Оценка _______________________________

Кол-во баллов

Оценка

7-8

2

9-10

3

11-12

4

13

5

Дата _________________ Подпись преподавателя ___________________________

Подпись студента (ки) ____________________________

Комментарии преподавателя _________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!

































Лист оценки

Подмывание грудного ребенка

Студент (ка) _____________________________________________________

Группа _________________________ бригада _________________________


Алгоритм действия

Исходный балл

Полученный балл


Оснащение



1

Проточная вода (температура 37 – 38оС)

1


2

Марлевые салфетки

1


3

Полотенце или мягкая пеленка

1


4

Стерильное растительное масло

1


5

Чистое белье, расположенное на пеленальном столике

1


6

Резиновые перчатки

1


7

Емкость с дезинфицирующим раствором

1


8

Ветошь

1



Подготовка к процедуре



9

Информировать маму о правилах проведения манипуляции

1


10

Подготовить необходимое оснащение

1


11

Отрегулировать температуру воды в кране, проверив ее запястьем

2


12

Вымыть и осушить руки, надеть перчатки

2


13

Снять с ребенка запачканную одежду и сложить в мешок для грязного белья

1



Выполнение манипуляции



14

Положить ребенок на левое предплечье и кисть руки

1


15

Подмыть под проточной водой, используя марлевые салфетки


1



Завершение процедуры



16

Уложив ребенка на пеленальный столик, полотенцем или мягкой пеленкой промокательными движениями осушить кожу

1


17

Смазать паховые, ягодичные складки стерильным растительным маслом

1


18

Запеленать (одеть ребенка)

1


19

Снять перчатки, поместить их в дезсредство

1


20

Вымыть и осушить руки

1


21

Примечание: Необходимо помнить, что девочек подмывать только движениями спереди назад для предупреждения инфицирования мочевых путей. Если подмывание девочки производится с помощью влажной салфетки, менять ее после каждого движения сверху вниз.

Подмывать мальчиков раннего возраста, не обнажать головку полового члена, так как у детей до 3 – 5 лет отмечается эпителиальное слипание крайней плоти с головкой полового члена.

2



Всего баллов:

24


Оценочный контроль Оценка _______________________________

Кол-во баллов

Оценка

18-19

2

20-21

3

22-23

4

24

5

Дата _________________ Подпись преподавателя _______________________

Подпись студента (ки) ________________________

Комментарии преподавателя ______________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!











Лист оценки

Пеленание детей закрытым способом

Студент (ка) _____________________________________________________

Группа _________________________ бригада _________________________


Алгоритм действия

Исходный балл

Полученный балл


Оснащение



1

Тонкая и теплая распашонка

1


2

Фланелевая и тонкая пеленки

1


3

Подгузник марлевый или одноразовый

1


4

Пеленальный стол

1


5

Резиновые перчатки

1


6

Емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь

1



Подготовка к процедуре



7

Объяснить маме цель и ход предстоящей манипуляции

1


8

Подготовить необходимое оснащение

1


9

Вымыть и осушить руки, надеть печатки.

1


10

Обработать пеленальный столик дезраствором

1


11

Уложить на пеленальном столе пеленки послойно (снизу вверх: фланелевая пеленка, токая пеленка, подгузник). Приготовить распашонки, вывернув тонкую швами наружу.

1


12

Распеленать ребенка в кроватке (при необходимости подмыть и осушить чистым полотенцем), положить на пеленальный стол

1



Выполнение манипуляции



13

Надеть на ребенка тонкую распашонку швами наружу, разрезом назад, затем фланелевую разрезом вперед

1


14

Надеть подгузник.

Для этого необходимо:

  • уложить ребенка на пеленки так, чтобы широкое основание подгузника приходились на область поясницы;

  • провести нижний край подгузника между ножками ребенка;

  • обернуть боковые концы подгузника вокруг тела;

Примечание: марлевый подгузник можно заменить одноразовым

1


15

Завернуть ребенка в тонкую пеленку:

  • проводя один край ее между ножек;

  • другим краем обернуть ребенка;

  • подвернуть нижний край пеленки, оставив пространство для свободного движения ножек и обернуть им туловище ребенка;

  • зафиксировать пеленку, расположив «замочек» пеленки спереди.

1


16

Запеленать ребёнка в теплую пеленку:

  • расположить ребенка на фланелевой пеленке так, чтобы ее верхний край располагался на уровне козелка;

  • одним краем пеленки зафиксировать плечо соответствующей стороны, переднюю часть туловища и подмышечную область другой стороны;

  • другим краем пеленки накрыть и зафиксировать второе плечо;

  • подвернуть нижний край пеленки так, чтобы оставалась свободное пространство для движения ножек ребенка;

  • зафиксировать пеленку на уровне середины плеч, «замочек» расположить спереди


1


17

Широкое пеленание:

Завернутого в подгузник ребенка уложить на фланелевую пеленку, сложенную по длине в виде ленты шириной 10 – 12 см.

На один конец ее уложить головку ребенка, а другой перебросить через промежность на живот.

Затем запеленать ребенка, используя тонкую и фланелевую пеленки, как сказано в предыдущих пунктах.

1



Завершение процедуры



18

Уложить ребенка в кроватку

1


19

Протереть рабочую поверхность пеленального ствола дезраствором. Снять перчатки, вымыть и осушить руки

1



Всего баллов:

19


Оценочный контроль Оценка _______________________________

Кол-во баллов

Оценка

13-14

2

15-16

3

17-18

4

19

5

Дата _________________ Подпись преподавателя _______________________

Подпись студента (ки) ________________________

Комментарии преподавателя ______________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________



















































Лист оценки

Определение ЧДД ребенка

Студент (ка) _____________________________________________________

Группа _________________________ бригада _________________________



Оснащение



1

Секундомер или песочные часы на 1 минуту

1


2

Фонендоскоп

1


3

Ватные шарики

1


4

Спирт 70*

1



Подготовка к процедуре



5

Приготовить оснащение

1


6

Вымыть руки, осушить, обработать антисептиком гигиеническим способом*

2


7

Обработать мембрану фонендоскопа спиртом 70**

2



Выполнение манипуляции



8

Подсчет проводить в состоянии покоя ребенка (лучше, когда ребенок спит)

1


9

Положить руку на грудную клетку ребенка

1


10

Произвести подсчет дыхания строго за одну минуту, так как дыхание у детей аритмичное (вдох и выдох расценивается как одно дыхательное движение)

1


11

Оценить результат: новорожденный-40-60 в минуту

грудной возраст-30-35 в минуту

старший возраст -15-20 в минуту

1


12

Примечание:

ЧДД у детей раннего возраста лучше считать во сне

1



Всего баллов:

14


Оценочный контроль Оценка _______________________________

Кол-во баллов

Оценка

8-9

2

10-11

3

12-13

4

14

5

Дата _________________ Подпись преподавателя _______________________

Подпись студента (ки) ________________________

Комментарии преподавателя ______________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

























Лист оценки

Обработка пупочной раны

Студент (ка) _____________________________________________________

Группа _________________________ бригада _________________________


Алгоритм действия

Исходный балл

Полученный балл


Оснащение



1

3% раствор перекиси водорода

1


2

1% спиртовый раствор бриллиантового зеленого

1


3

Марлевые тампоны или ватные палочки

1


4

Стерильные перчатки

1



Подготовка к процедуре



5

Приготовить оснащение

1


6

Ребенка распеленать

1


7

Вымыть руки, осушить, обработать антисептиком гигиеническим способом*

2


8

Надеть стерильные перчатки

2



Выполнение манипуляции



9

Обработать пупочную ранку 3% раствором перекиси водорода. После того как перекись водорода перестанет шипеть и пениться, аккуратно собирают размягченные корочки тампонами или палочками. Эту манипуляцию совершают осторожно, убирая только те остатки, которые находятся на поверхности. Вглубь ранки лезть нельзя!

1


10

Обработать пупочную ранку 1% спиртовым раствором бриллиантового зеленого от центра к периферии

1



Всего баллов:

12


Оценочный контроль Оценка _______________________________

Кол-во баллов

Оценка

6-7

2

8-9

3

10-11

4

12

5

Дата _________________ Подпись преподавателя _______________________

Подпись студента (ки) ________________________

Комментарии преподавателя ______________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________





















Лист оценки

Измерение температуры тела в паховой складке

Студент (ка) _____________________________________________________

Группа _________________________ бригада _________________________


Алгоритм действия

Исходный балл

Полученный балл


Оснащение



1.

Медицинский максимальный термометр

1


2.

Часы

1


3.

Марлевые салфетки (2 шт.)

1


4

Лоток с дезраствором

1


5

Температурный лист, ручка

1



Подготовка к процедуре



1.

Объяснить маме/ребенку цель и ход проведения исследования

1


2.

Подготовить необходимое оснащение

1


3.

Вымыть и осушить руки

1


4.

Достать термометр из футляра, встряхнуть его и добиться, чтобы столбик ртути опустился ниже отметки 35 С

1


5.

Осмотреть паховую область

1







Выполнение манипуляции



1.

Протереть насухо салфеткой область, используемую для термометрии

1


2.

Поместить ртутный резервуар термометра в паховую область так, чтобы он полностью охватывался кожной складкой и не соприкасался с бельем

1


3.

Фиксировать ногу ребенка ( нога несколько согнута в тазобедренном суставе)

1


4.

Засечь время, через 10 мин извлечь термометр и определить его показания

1



Завершение процедуры



1.

Сообщить маме/ребенку результат термометрии

1


2.

Зафиксировать температуру в температурном листе

Примечание:

а) каждая клеточка температурного листа соответствует 0,2 С;

б) точку, фиксирующую температуру, необходимо ставить в центре, а не по краям клеточки

1


3.

Термометр встряхнуть так, чтобы ртутный столбик опустился в резервуар

1


4.

Полностью погрузить термометр в лоток с дезраствором (длительность дезинфекции зависит от используемого дезраствора)

1


5.

Вытащить термометр, промыть под проточной водой и вытереть насухо салфеткой

1


6.

Поместить термометр в футляр

1



Всего баллов:

20


Оценочный контроль Оценка _______________________________

Кол-во баллов

Оценка

14-15

2

16-17

3

19-18

4

20

5

Дата _________________ Подпись преподавателя _______________________

Подпись студента (ки) ________________________

Комментарии преподавателя ______________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!










Лист оценки

Измерение массы тела (возраст до 1,5 лет)

Студент (ка) _____________________________________________________

Группа _________________________ бригада _________________________

Алгоритм действия

Исходный балл

Полученный балл


Оснащение



1.

Электронные медицинские весы для новорожденных и детей до 1,5 лет (ВЭНд-01 «Малыш»)

1


2.

Перчатки

1


3.

Емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь (в палате новорожденных) *

2




Подготовка к процедуре



4

Объяснить маме/родственникам цель исследования

1


5

Установить весы на ровной устойчивой поверхности

1


6

Подготовить необходимое оснащение

1


7

Вымыть и осушить руки, надеть перчатки, обработать антисептиком гигиеническим

2


8

Обработать чашу весов дезраствором с помощью ветоши*

2


9

Весы включить, перевести в режим ВЗВЕШИВАНИЕ нажатием клавиши ТАРА (табло индикации обнулиться)



10

Разместить на чаше весов пеленку и взвесить, нажатием клавиши ТАРА (значение массы пеленки сохраняется в памяти)

1


11

Положить ребенка на чашу весов на пеленку, нажать клавишу ФИКС (в память весов сохраняется вес ребенка)

1


12

Снять ребенка с чаши весов



13

Нажать клавишу РМ - на табло отобразиться значение разницы веса ребенка без пеленки




Выполнение манипуляции



14

Уложить ребенка на весы головой к широкой части (или усадить)

1


15

Открыть затвор. Передвинуть «килограммовую» гирю, расположенную на нижней части весов, до момента падения штанги вниз, затем сместить гирю на одно деление влево. Плавно передвигать гирю, определяющую граммы и расположенную на верхней штанге, до положения установления равновесия

1


16

Закрыть затвор и снять ребенка с весов

1



Завершение процедуры



17

Записать показатели массы тела ребенка (фиксируются цифры слева от края гирь)

1


18

Убрать пеленку с весов. Протереть рабочую поверхность весов дезраствором.

1


19

Снять перчатки, вымыть и осушить руки

1



Всего:

22


Оценочный контроль Оценка _______________________________

Кол-во баллов

Оценка

16-17

2

18-19

3

20-21

4

22

5

Дата___________________ Подпись преподавателя _________________

Подпись студента (ки) ______________________________________________

Комментарии преподавателя: ________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!















Лист оценки

Измерение длины тела детей первого года жизни

Студент (ка) _____________________________________________________

Группа _________________________ бригада _________________________

Алгоритм действия

Исходный балл

Полученный балл


Оснащение



1

Горизонтальный ростомер

1


2

Пеленка

1


3

Емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь (в палате новорожденных), перчатки

1




Подготовка к процедуре



4

Объяснить маме/родственникам цель исследования

1


5

Установить горизонтальный ростомер на ровной устойчивой поверхности шкалой «к себе»

1


6

Подготовить необходимое оснащение

1


7

Обработать рабочую поверхность ростомера дезраствором с помощью ветоши *

2


8

Постелить пеленку (она не должна закрывать шкалу и мешать движению подвижной планки)

1


9

Вымыть и осушить руки, надеть перчатки, обработать гигиеническим способом антисептиком

1



Выполнение манипуляции



10

Уложить ребенка на ростомер головой к подвижной планке

1


11

Выпрямить ноги малыша легким нажатием на колени. Придвинуть к стопам, согнутым под прямым углом, подвижную планку ростомера. По шкале определить длину тела ребенка

1


12

Убрать ребенка с ростомера

1



Завершение процедуры



13

Записать результат

1


14

Сообщить результат маме

1


15

Убрать пеленку с ростомера. Протереть рабочую поверхность, ростомера дезраствором. Снять перчатки, вымыть и осушить руки *

2



Всего:

17


Оценочный контроль Оценка _______________________________

Кол-во баллов

Оценка

11-12

2

13-14

3

15-16

4

17

5

Дата___________________ Подпись преподавателя _________________

Подпись студента (ки) ______________________________________________

Комментарии преподавателя: ________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!



















Лист оценки

Измерение окружности головы

Студент (ка) _____________________________________________________

Группа _________________________ бригада _________________________

Алгоритм действия

Исходный балл

Полученный балл


Оснащение



1.

Сантиметровая лента

1


2.

70% этиловый спирт

1


3.

Марлевая салфетка

1




Подготовка к процедуре



1.

Объяснить маме/родственникам цель исследования

1


2.

Подготовить необходимое оснащение

1


3.

Обработать сантиметровую ленту с двух сторон спиртом с помощью салфетки*

2


4.

Уложить ребенка

1



Выполнение манипуляции



5.

Наложить сантиметровую ленту на голову ребенка по ориентирам:

а) сзади – затылочный бугор

б) спереди – надбровные дуги

Примечание: следить, чтобы палец исследователя не находился между лентой и кожей головы ребенка. Определить показатели окружности головы

1



Завершение процедуры



6.

Записать результат

1


7.

Сообщить результат маме

1



Всего:

11


Оценочный контроль Оценка _______________________________

Кол-во баллов

Оценка

5-6

2

7-8

3

9-10

4

11

5

Дата___________________ Подпись преподавателя _________________

Подпись студента (ки) ______________________________________________

Комментарии преподавателя: ________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!























Лист оценки

Измерение окружности грудной клетки

Студент (ка) _____________________________________________________

Группа _________________________ бригада _________________________

Алгоритм действия

Исходный балл

Полученный балл


Оснащение



1

Сантиметровая лента

1


2

70% этиловый спирт

1


3

Марлевая салфетка

1




Подготовка к процедуре



4

Объяснить маме/родственникам цель исследования

1


5

Подготовить необходимое оснащение

1


6

Обработать сантиметровую ленту с двух сторон спиртом с помощью салфетки*

2


7

Уложить ребенка

1



Выполнение манипуляции



8

Наложить сантиметровую ленту на грудную клетку ребенка по ориентирам:

а) сзади – нижние углы лопаток

б) спереди – нижний край околососковых кружков

. Определить показатели окружности грудной клетки

1



Завершение процедуры



10

Записать результат

1


11

Сообщить результат маме

1



Всего:

11


Оценочный контроль Оценка _______________________________

Кол-во баллов

Оценка

5-6

2

7-8

3

9-10

4

11

5

Дата___________________ Подпись преподавателя _________________

Подпись студента (ки) ______________________________________________

Комментарии преподавателя: ________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!





















Лист оценки

Изменение температуры тела в прямой кишке

Студент (ка) _____________________________________________________

Группа _________________________ бригада _________________________


Алгоритм действия

Исходный балл

Полученный балл


Оснащение



1

Медецинский термометр (детский)

1


2

Часы

1


3

Марлевые салфетки

1


4

Лоток с дезраствором

1


5

Температурный лист, ручка

1


6

Вазелиновое масло

1



Подготовка к процедуре

1


7

Объяснить маме ход исследования, получить её согласие

1


8

Подготовить необходимое оснащение

1


9

Вымыть и осушить руки. Надеть перчатки, обработать антисептиком гигиеническим способом*

1


10

Достать термометр из футляра, встряхнуть его и добиться, чтобы столбик ртути опустился ниже отметки 35 C

1


11

Смазать термометр вазелиновым маслом методом полива

1



Выполнение манипуляции



12

Уложить ребенка на левый бок, ноги согнуть в коленных и тазобедренных суставах и прижать к животу.


Примечание: ребенка до 6 мес можно уложить на спину и приподнять ноги вверх

1


13

Раздвинуть ягодицы ребенка 1-м и 2-м пальцами левой руки и зафиксировать ребенка в данном положении

1


14

Осторожно ввести термометр в анальное отверстие и продвинуть его на прямую кишку на Ѕ его длины, направляя его сначала к пупку, а затем преодолев сфинктеры, параллельно копчику

1


15

Сжать ягодицы ребенка левой рукой (зафиксировать термометр)

1


16

Засечь время 3-5 мин

1


17

Извлечь термометр через салфетку и определить его показания

1



Завершение процедуры



18

Сообщить маме результат термометрии

1


19

Записать результат в температурный лист

1


20

Промыть термометр под проточной водой с мылом

1


21

Встряхнуть термометр так, чтобы ртутный столбик опустился в резервуар

1


22

Полностью погрузить термометр в лоток с дезраствором (длительность дезинфекции зависит от используемого дезраствора)

1


23

Вынуть термометр, промыть под проточной водой и вытереть насухо салфеткой

1


24

Поместить термометр в футляр

1


25

Вымыть и осушить руки

1



Всего баллов:

25




Оценочный контроль Оценка _______________________________

Кол-во баллов

Оценка

19-20

2

21-22

3

23-24

4

25

5

Дата _________________ Подпись преподавателя ___________________________

Подпись студента (ки) ____________________________

Комментарии преподавателя __________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!

Лист оценки

Двухмоментная обработка пуповины

Студент (ка) _____________________________________________________

Группа _________________________ бригада _________________________

Алгоритм действия

Исходный балл

Полученный балл


Оснащение



1

Зажимы - 3

1


2

Пинцеты - 4

1


3

Ножницы - 2

1


4

Ватные тампоны

1


5

Растворы спирта, иодоната, 6% раствора перманганата калия

1


6

Пипетка

1


7

Скобочник Роговина

1


8

Скобка Роговина

1


9

Стерильная марля

1


10

Перчатки

1



Подготовка к манипуляции:




Подготовить оснащение

1



Вымыть руки, высушить, надеть перчатки, обработать антисептиком гигиеническим способом*

2



Выполнение манипуляции




1-й момент:



1

Наложить первый зажим на пуповину на расстояние 10 см от пупка

1


2

Наложить второй зажим на 2 см выше первого

1


3

Наложить третий зажим у промежности матери

1


4

Взять первым пинцетом ватный тампон

1


5

Смочить тампон в спирте

1


6

Обработать тампоном пуповину между первым и вторым зажимами по направлению от ребенка к периферии

1


7

Рассечь ножницами обработанный отрезок пуповины

1


8

Взять вторым пинцетом ватный тампон

1


9

Смочить тампон в иодонате

1


10

Обработать оставшуюся культю пуповины

1



2-й момент:



11

Взять третьим пинцетом ватный тампон

1


12

Смочить тампон в спирте

1


13

Обработать тампоном пупочное кольцо и пуповинный остаток на 2 см выше пупочного кольца

1


14

Поместить скобку Роговина в скобочник Роговина

1


15

Наложить скобку на границе между пупком и пуповинным остатком с помощью скобочника

1


16

Отсечь вторыми ножницами пуповину на 1 см выше скобки Роговина

1


17

Взять четвертым пинцетом ватный тампон

1


18

Смочить тампон 6% раствором перманганата калия

1


19

Обработать тампоном культю пуповины

1


20

Наложить на культю стерильную марлевую повязку

1



Всего баллов:

22


Оценочный контроль Оценка _______________________________

Кол-во баллов

Оценка

16-17

2

18-19

3

20-21

4

22

5

Дата _________________ Подпись преподавателя __________________________

Подпись студента (ки) __________________________

Комментарии___________________________________ ____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!





















Лист оценки

Кормление ребенка из бутылочки

Студент (ка) _____________________________________________________

Группа _________________________ бригада _________________________

Алгоритм действия

Исходный балл

Полученный балл


Оснащение



1

Мерная бутылочка

1


2

Стерильная соска

1


3

Необходимое на одно кормление количество молочной смеси (или другой пищи t= 36-37 С)

1


4

Толстая игла

1


5

Емкости с 3% раствором соды для кипячения соски, бутылок

1


6

Воронка

1



Выполнение манипуляции



7

Вымыть и осушить руки

1


8

Подготовить ребенка к кормлению

1


9

Залить в бутылочку необходимое количество свежеприготовленной молочной смеси через воронку

1


10

Раскалить толстую иглу на огне

1


11

Проколоть соску иглой

1


12

Надеть соску на бутылочку

1


13

Проверить скорость истечения смеси

1


14

Одновременно проверить температуру смеси (капнув ее на внутреннюю поверхность лучезапястного сустава)

1


15

Расположить ребенка на руках с возвышенным головным концом

1


16

Покормить малыша, следя за положением бутылочки

1


17

Подержать ребенка вертикально 5-10 минут*

2


18

Положить ребенка в кроватку на бок

1


19

Снять соску с бутылочки

1


20

Промыть ее под проточной водой ершиком

1


21

Прокипятить в 3% растворе соды в течение 15 мин. от момента закипания

1


22

Хранить бутылочки и соски в сухом виде в закрытой емкости

1



Всего баллов:

23


Оценочный контроль Оценка _______________________________

Кол-во баллов

Оценка

17-18

2

19-20

3

21-22

4

23

5

Дата _________________ Подпись преподавателя __________________________

Подпись студента (ки) __________________________

Комментарии___________________________________ ____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

* При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент получает неудовлетворительную оценку!





Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров230
Номер материала ДВ-440363
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх