Предпросмотр материала:
Оценочный лист ученика(-цы) ___________________________________________________
|
Работа с источником информации |
Заполнение таблиц составление схем, работа с картой |
Формулирование выводов и доказательств |
Выступление с результатами работы |
Участие в обсуждении, дискуссии |
самооценка |
Оценка учителя |
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценочный лист ученика(-цы) ___________________________________________________
|
Работа с источником информации |
Заполнение таблиц составление схем, работа с картой |
Формулирование выводов и доказательств |
Выступление с результатами работы |
Участие в обсуждении, дискуссии |
самооценка |
Оценка учителя |
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценочный лист ученика(-цы) ___________________________________________________
|
Работа с источником информации |
Заполнение таблиц составление схем, работа с картой |
Формулирование выводов и доказательств |
Выступление с результатами работы |
Участие в обсуждении, дискуссии |
самооценка |
Оценка учителя |
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценочный лист ученика(-цы) ___________________________________________________
|
Работа с источником информации |
Заполнение таблиц составление схем, работа с картой |
Формулирование выводов и доказательств |
Выступление с результатами работы |
Участие в обсуждении, дискуссии |
самооценка |
Оценка учителя |
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценочный лист группы № __________.Координатор ____________________________.
|
№ |
ФИО |
Работа с источником информации |
Заполнение таблиц составление схем, работа с картой |
Формулирование выводов и доказательств |
Выступление с результатами работы |
Участие в обсуждении, дискуссии |
Оценка координатора |
Оценка учителя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценочный лист группы № __________.Координатор ____________________________.
|
№ |
ФИО |
Работа с источником информации |
Заполнение таблиц составление схем, работа с картой |
Формулирование выводов и доказательств |
Выступление с результатами работы |
Участие в обсуждении, дискуссии |
Оценка координатора |
Оценка учителя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Листы самооценки.
Листы самооценки подходят как для работы в группах , так и для индивидуальной работы. Такими листами самооценки удобно пользоваться на уроках, которые посвящены закреплению материалы.Так как в этих листах самооценки можно оценить многие виды работ: это и работа с источником информации( здесь могут быть и документы, и хрестоматия, и учебник, и любые другие);это заполнение таблиц, составление схем, работа с картой; формулирование выводов и доказательств; выступление с результатами работы; учстие в обсуждении, дискуссии. Ученик сам оценивает свою работу, азаключительная графа- это оценка учителя.
Дети видят весь объём работы, который они выполнили за урок,видят где всё получилось, а где необходимо доработать .
Листы самооценки.
Листы самооценки подходят как для работы в группах , так и для индивидуальной работы. Такими листами самооценки удобно пользоваться на уроках, которые посвящены закреплению материалы.Так как в этих листах самооценки можно оценить многие виды работ: это и работа с источником информации( здесь могут быть и документы, и хрестоматия, и учебник, и любые другие);это заполнение таблиц, составление схем, работа с картой; формулирование выводов и доказательств; выступление с результатами работы; учстие в обсуждении, дискуссии. Ученик сам оценивает свою работу, азаключительная графа- это оценка учителя.
Дети видят весь объём работы, который они выполнили за урок,видят где всё получилось, а где необходимо доработать .
Профессия: Учитель географии
В каталоге 6 990 курсов по разным направлениям