Лист-презентация по теме самообразования «Развитие познавательной и творческой активности учащихся путём дифференциации на уроках русского языка и литературы».

Шостак Наталия Петровна

учитель русского языка и литературы

Лист-презентация

по теме самообразования

«Развитие познавательной и творческой активности учащихся

путём дифференциации на уроках русского языка и литературы».

Умение учителя занять
во время урока всех учащихся есть
критерий достоинства учителя

К. Д. Ушинский

Цель, которую ставлю перед собой: дать возможность проявить учащимся свою индивидуальность, фантазию, избавить от чувства страха и вселить  веру в свои силы.

 Два основных требования к организации учебного процесса на моих уроках:

1.                   Любой труд интересен, если он разнообразен.

2.                   Учение должно быть трудным, но посильным для каждого ученика.

Этапы работы над темой самообразования:

1.       Изучение нормативной базы (ФГОС, концепция  школьного филологического образования).

2.       Изучение теоретической базы по теме самообразования (Перевозный А. Г. Дифференциация школьного образования. Москва, 2007.; Методика преподавания литературы: учебник для педагогических вузов под редакцией Богдановой О. Ю., Маранцмана В. Г. Москва, 2005.; Бондаревская Е. В. Теория и практика личностно ориентированного образования. Ростов -на -Дону 2007. «Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся на уроках русского языка в коррекционной школе».
Аксенова А.К. Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе. Прослушивание интернет-вебинаров по теме самообразования).

3.       Участие в работе педсоветов, МО, предметных неделях, создание личного сайта, помощь в подготовке коллег к профессиональным конкурсам, взаимообмен  опытом.

4.       Реализация темы самообразования на практике (на уроках и во внеурочной деятельности)

5.       Анализ полученных результатов в конце года (результаты обучения, ГВЭ, олимпиад)

                                                                                                                                                                                           

Работа в парах                              Ситуация успеха      Выступление с докладом

                            

Проведение олимпиады по русскому языку и литературе    Подготовка к выступлению

                    

Обеспечение двигательной активности

  

Индивидуальная работа            Работа в группах    Применение игровой технологии

с учебником                                               

             

                          Подготовка проекта                 Применение ИКТ

Результаты работы по теме самообразования

1. Диаграммы успеваемости по предмету

    

2. Результаты олимпиад. Свидетельства о публикации.

    

3. Самообучение по специальным программам