1033141
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыЛитература на тему "А.С. Грин Алые паруса"

Литература на тему "А.С. Грин Алые паруса"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

по литературе в 4 классе 4.04.16

Тема: А.С.Грин "Алые паруса" 
Цель: Постижение сути произведения через внутренний мир героев. 
Задачи урока: 
Расширить и углубить знания об особенностях произведений А. С. Грина, совершенствовать умение анализировать прочитанное произведение, находить ответы на поставленные вопросы; совершенствовать навык выразительного и осознанного чтения. 
Развивать устную речь, способность высказывать собственное мнение, творческое воображение, развитие памяти, мышления; 
Воспитывать чувства отзывчивости, заботливого и бережного отношения друг к другу. ,
  
Ход урока 
I. Организационный момент 

— Ребята, поприветствуйте друг друга глазками, улыбнитесь. У каждого из вас сейчас своё настроение: кто-то возбужден, кто-то огорчен, а у кого-то хорошее настроение. Давайте отвлечемся, оставим все проблемы в стороне. Соединим ладошки, передадим стоящему товарищу рядом хорошее настроение, добрые намерения по отношению друг к другу. Теперь у всех хорошее настроение. 
II. Актуализация знаний 
Сейчас я прочту стихотворение, чтобы создать атмосферу уюта и расположить вас к разговору о мечте, а еще в память об изумительном человеке, «последнем романтике 20 века». 
Там, где вершины гор целуют небеса, 
Где воздух так прозрачен, свеж и чист, 
Где у подножия в цветах блестит роса, 
Я выну из кармана белый лист. 
И напишу на нем все то, что я хочу, 
И нарисую то, что любо мне… 
И вот уже в мечтах своих лечу, 
К далекой и загадочной стране, 
Где жуть светла, чиста и хороша, 
Где нет ни горестей, ни мелочных забот, 
Где замирает от волнения душа, 
А сердце веселится и поёт. 
Я этот мир хочу вам показать, 
И рада поприветствовать друзей! 
Давайте вместе в облаках летать 
И быть душою чище и добрей. 
Я предлагаю не совсем обычное название урока: «И думая о счастье». Это фраза из феерии «Алые паруса», и поместил её Грин в конце книги. Когда писатель создавал это произведение, то, наверное, тоже «думал о счастье». Эпиграфом урока я взяла слова Константина Паустовского «Человек в порыве к счастью способен своими руками творить чудеса».
  
III. Проверка домашнего задания 
А что такое счастье? Наверное, ответить каждый может по-своему. Домашним заданием было написать ответ на вопрос «Что такое счастье?» ( «Авторский стул»несколько учеников читают ). 
Для Александра Степановича Грина очень важно сделать человека счастливым. Об этом он писал в своих произведениях. Самая большая награда для человека — принести счастье другому человеку. Так сделал Грэй для Ассоль. В пленительной повести «Алые паруса», которую Грин начал писать в Петрограде, 1920 году, когда после тифа бродил по городу и каждую ночь искал ночлега у случайных людей. Сам Грин назвал своё произведение феерией. А что такое феерия? 
Справка: Феерия — волшебное сказочное зрелище. 
— Что такое повесть? Чем она отличается от рассказа? 
IV. Работа над произведением 
1. Распределите отрывки из феерии «Алые паруса» в последовательном порядке
 (работа в группах) группам раздаются листы с напечатанными выдержками из разных частей отрывка 
2. Ответы по содержанию. 
Назовите главных героев повести и составим кластер. 

Лонгрен, жители Каперны, Ассоль, Грей, Эгль 
Мы объединим жителей приморской деревни Каперны и Лонгрена в одну группу, а об Ассоль и Грэе поговорим отдельно. 
Расскажите о людях и нравах приморской деревни Каперны. 
Расскажите об отце Ассоль, матросе Лонгрене. Почему Лонгрен занялся изготовлением игрушек? 
Ассоль (Выборочное чтение) 
— Прочитайте описание Ассоль. Как вы думаете, какие самые главные черты ее характера хотел подчеркнуть автор? 
Чем Эгль похож на сказочного героя? Как вы думаете, какие самые главные черты ее характера хотел подчеркнуть автор? Мы говорили, что сюжет имеет в литературном произведении определенное построение. Тогда встреча девочки со сказочником — это какая часть сюжета? Докажите. — Встреча девочки со сказочником — это не только завязка сюжета, но и завязка всей жизни, судьбы Ассоль. 
— Как вы считаете, каким элементом сюжета можно считать встречу Ассоль и Грэя? 
— Какой эпизод в повести можно считать встречу Ассоль и Грэя? 
— Какой эпизод в повести можно считать кульминационным? Что является развязкой? 
Грэй. 
Что можно сказать о характере мальчика? 
Как отзывается о нём матрос Летика? Какую характеристику он даёт своему капитану? 
О чем мечтает Грэй и как осуществил мечту? 
Достоин ли мальчик уважения и почему? 
Составьте портретную характеристику героя. 
V. Работа в тетради 
Составим диаграмму Венна, где отразим общие и отличительные черты характера героев Ассоль и Грэя. 
Дочь бывшего матроса, а теперь ремесленника мастерившая игрушки. 
Главная черта в характере ожидание прекрасного, блаженной судьбы. 
Жила в ожидании чуда. 
Грей 
Богатый наследник старинного рода, обреченный прожить по известному заранее плану. 
Главное в характере способность к решительным действиям, не желание терпеть, не вмешиваясь в чужую боль и страдания,. 
Своими руками сотворил чудо. 
Общие черты: доброта, романтизм, мечта, умение любить. 
Рефлексия 
А теперь вернёмся к эпиграфу нашего урока 
«Человек в порыве к счастью способен своими руками совершать чудеса». 
Как вы считаете, эти слова относятся к каждому из нас или нет? Почему? 
Что должен сделать человек чтобы быть счастливым? 
Домашнее задание. пересказ



















Общая информация

Номер материала: ДБ-090913

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.