Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Литературная гостиная « Большая любовь в произведениях великих...» (Чехов, Куприн и Бунин) Сценарий

Литературная гостиная « Большая любовь в произведениях великих...» (Чехов, Куприн и Бунин) Сценарий

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов



Литературная гостиная

« Большая любовь в произведениях великих...»

(Чехова, Куприна и Бунина)

Цели:

образовательные

  • сравнение и обобщение занятий по теме: « Любовь в творчестве Чехова, Куприна, Бунина».

  • выявление понимание обучащимися внутреннего мира героев, особенностей сложных взаимоотношений персонажей в отношении к любви;

  • углубление представления о героях;

развивающие

  • умение грамотно и аргументировано выражать собственную точку зрения;

  • развивать устной монологической речи;

  • выразительное комментированное чтение;

  • развивать творческие способности, используя литературу, музыку;

  • подготовить к сочинению по творчеству данных писателей;

воспитательные

  • воспитывать деликатное отношение и уважение к самоотверженной любви и умение ценить это чувство;

  • воспитывать сочувствие и понимание ;

  • прививать любовь к творчеству Чехова, Куприна, Бунина;

  • воспитывать умение слушать и понимать других и их точку зрения;

Ход мероприятия

  1. Оргмомент

  2. Связь мероприятия с изученным на уроках материалом

  3. Целеполагание

  4. Основная часть мероприятия:

а ) выступления чтецов (монтаж)

б ) инсценировка отрывка (А. П. Чехов «О любви»)

в ) монолог (А. И. Куприн «Гранатовый браслет»)

г ) музыкальная пауза (песня «Гранатовый браслет»)

д ) инсценировка отрывка ( И.А. Бунин «Натали»)

е ) чтец – стихотворение о любви

  1. Рефлексия

  1. Соотнесите имена и названия произведений

А, И, Куприн – «О любви»

А. П. Чехов – «Тёмные аллеи»

И. А. Бунин – «Гранатовый браслет»

  1. Соотнесите названия произведений и героев

«Гранатовый браслет» - Натали

«О любви» - Желтков

«Тёмные аллеи» - Вера Николаевна

3. Подобрать ключевые слова к одному из изученных произведений (по выбору).

4. Сделать синквейн к сегодняшнему мероприятию.

II. Дополни фразу

  1. «Уважать женщину – значит…(В. Сухомлинский)

III. На ваш взгляд любовь- это…

Эпиграфы:

  • Носитель жизни, женщина, глубже всего воплощает в себе высоконравственное отношение к будущему человечества. В силу того, что ее любовь дает новую жизнь, ее красота в гораздо большей мере одухотворена благородством человечности, чем красота мужчины. Уважать женщину – значит уважать новую жизнь» В.А.Сухомлинский.



«Любовь! в ней вся тайна: как она приходит, как развивается, как исчезает. То появляется она вдруг несомненная, радостная, как день; то долго тлеет, как огонь под золой и пробивается пламенем в душе, когда уже все разрушено; то вползет в сердце как змея, то вдруг выскользнет из него вон…Да, да, это вопрос важный…



 ( П.И.Чайковский" Времена года" /"Октябрь"/)

1 ведущий: Свеча - символ жизни. Она горит изо всех сил, с каждой минутой безвозвратно тая; а ее пламя, как человеческая душа. Она трепетна и робка, а свет её беззащитен и нежен. Одаривая нас своим светом, свеча сгорает дотла. Но пока она горит, нам хорошо рядом с ней: она разделяет нашу боль и нашу радость.

2 ведущий: Говорят, что от свечи мало света и использовать её нерационально. То ли дело электрический светильник! Его свет проникает во все уголки.

1 ведущий: Но когда все вокруг освещено одинаково ярко, как отличить главное от второстепенного? Великое от малого? Ведь любая незначительная вещь на близком расстоянии и ярко высвеченная может показаться неимоверно важной и затмить собою то, что ещё величественнее и, выше.

2ведущий: А что же ещё выше?

1 ведущий: Да сам человек! Человек зажигает свечу! слушая музыку и стихи, приходя в храм,. И тогда все вторичное уходит во тьму, и остается он один на один со своей душой, со своим внутренним миром, и тогда...

2 ведущий:

«К моим мыслям о человеческом счастье всегда почему-то примешивалось что-то грустное...Я соображал: как, в сущности, много довольных, счастливых людей! Какая это подавляющая сила! Взгляните на эту жизнь: наглость и праздность сильных, невежество слабых, кругом бедность невозможная, теснота, вырождение, пьянство, лицемерие, враньё... Между тем во всех домах и на улицах тишина, спокойствие; из 50 тысяч живущих в городе ни одного, который бы вскрикнул, громко возмутился... Все тихо, спокойно, и протестует одна только немая статистика: столько-то с ума сошло, столько-то вёдер выпито, столько-то погибло от недоедания... И такой порядок, очевидно, нужен; очевидно, счастливый чувствует себя хорошо только потому, что несчастные несут свое бремя молча. Это общий гипноз. Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда - болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других... »

1 ведущий: Эти слова были написаны более 100 лет назад, но звучат, словно они родились только и относятся к нашей сегодняшней жизни. В них - весь Чехов. Антон Павлович и был тем самым "человеком с молоточком", который напоминал в свое время, да и теперь напоминает, что жить пошло, скучно, безынтересно нельзя, что "в человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и мысли..."

2 ведущий: Чтобы понять Чехова-человека, взгляните на портрет А.П. Чехова Искренний, смелый взгляд, устремленный на мир. Именно бесстрашный, ибо смело и бесстрашно рассказывал он о людях, обо всем, что видел вокруг. Это был человек, который открыл для себя и предложил людям особый образ жизни и мышления. Это был настоящий человек и художник слова.

1 чтец:

Вежливый доктор в старинном пенсе и бородкой,

Вежливый доктор с улыбкой застенчиво-кроткой,

Как мне ни странно и как ни печально, увы –

Старый мой доктор, я старше сегодня, чем вы.

2 чтец:

Грустная желтая лампа в окне мезонина.

Чай на веранде, вечерних теней мешанина

Белые бабочки вьются над желтым огнем

Дом заколочен, и все позабыли о нем?

1 чтец:

Пахнет грозою, в погоде видна перемена.

Это ружье еще выстрелит—

О, непременно!

Съедутся гости, покинутый дом оживет

Маятник медный качнется, струна запоет...

2 чтец:

Дышит в саду запустелом ночная прохлада.

Мы старомодны, как запах вишневого сада.

Нет ни гостей, ни хозяев, покинутый дом...

Мы уже были, но мы еще будем потом...

.

2 ведущий: Вечерами гости рассаживались в плетёные кресла на веранде и на скамейке вокруг неё….

1ведущий: Часто гостей было слишком много и, несмотря на радушие, с которым Чехов принимал любого человека, гости всё же мешали писателю работать. От них он спасался во флигеле, где в тишине обдумывал сюжеты будущих произведений и писал. Здесь, во флигеле, были написаны многие драматургические произведения… Среди них знаменитая "Чайка"

2 Ведущий: а мы предлагаем вашему вниманию историю другого  произведения, тоже написанного в Мелехове

Ведущий1: это рассказ О ЛЮБВИ

Монолог рассказа «О любви»

Читает преподаватель.

На другой день к завтраку подавали очень вкусные пирожки, раков и бараньи котлеты; и пока ели, приходил наверх повар Никанор справиться, что гости желают к обеду.  Алехин рассказал, что красивая Пелагея была влюблена в этого повара. Стали говорить о любви. 
     -- Как зарождается любовь, -- сказал Алехин, -- почему Пелагея не полюбила кого-нибудь другого, более подходящего к ней по ее душевным и внешним качествам, а полюбила именно Никанора,

Мы, русские, порядочные люди, питаем пристрастие к этим вопросам, остающимся без разрешения. Обыкновенно любовь поэтизируют, украшают ее розами, соловьями, мы же, русские, украшаем нашу любовь этими роковыми вопросами, и притом выбираем из них самые неинтересные. 

Было похоже, что Алёхин хочет что-то рассказать

Я живу в Софьине и занимаюсь хозяйством уже давно,  В городе меня принимали радушно, я охотно знакомился.

Позднею осенью в городе был спектакль с благотворительной целью. Вхожу я в губернаторскую ложу (меня пригласили туда в антракте), смотрю -- рядом с губернаторшей Анна Алексеевна, и опять то же самое неотразимое, бьющее впечатление красоты и милых, ласковых глаз, и опять то же чувство близости. 
     Мы сидели рядом, потом ходили в фойе. 

Инсценировка
    
-- Вы похудели, -- сказала она. -- Вы были больны? 
     -- Да. У меня простужено плечо, и в дождливую погоду я дурно сплю. 
     -- У вас вялый вид. Тогда, весной, когда вы приходили обедать, вы были моложе, бодрее. Вы тогда были воодушевлены и много говорили, были очень интересны, и, признаюсь, я даже увлеклась вами немножко. Почему-то часто в течение лета вы приходили мне на память и сегодня, когда я собиралась в театр, мне казалось, что я вас увижу. 
     И она засмеялась. 

Читает преподаватель.

 Ее взгляд, изящная, благородная рука, которую она подавала мне, ее домашнее платье, прическа, голос, шаги всякий раз производили на меня всё то же впечатление чего-то нового, необыкновенного в моей жизни и важного. Мы беседовали подолгу и подолгу молчали, думая каждый о своем, или же она играла мне на рояле. Если же никого не было дома, то я оставался и ждал, разговаривал с няней, играл с ребенком или же в кабинете лежал на турецком диване и читал газету, а когда Анна Алексеевна возвращалась, то я встречал ее в передней, брал от нее все ее покупки, и почему-то всякий раз эти покупки я нес с такою любовью, с таким торжеством, точно мальчик. 

А приезжая в город, я всякий раз по ее глазам видел, что она ждала меня; и она сама признавалась мне, что еще с утра у нее было какое-то особенное чувство, она угадывала, что я приеду. Мы подолгу говорили, молчали, но мы не признавались друг другу в нашей любви и скрывали ее робко, ревниво. Мы боялись всего, что могло бы открыть нашу тайну нам же самим. Я любил нежно, глубоко, но я рассуждал, я спрашивал себя, к чему может повести наша любовь, если у нас не хватит сил бороться с нею; мне казалось невероятным, что эта моя тихая, грустная любовь вдруг грубо оборвет счастливое течение жизни ее мужа, детей, всего этого дома, где меня так любили и где мне так верили. Честно ли это? Она пошла бы за мной, но куда? Куда бы я мог увести ее?

Между тем годы шли. У Анны Алексеевны было уже двое детей. Когда я приходил к Лугановичам, прислуга улыбалась приветливо, дети кричали, что пришел дядя Павел Константиныч, и вешались мне на шею; все радовались. Не понимали, что делалось в моей душе, и думали, что я тоже радуюсь. 

Мы провожали Анну Алексеевну большой толпой. Когда она уже простилась с мужем и детьми и до третьего звонка оставалось одно мгновение, я вбежал к ней в купе, чтобы положить на полку одну из ее корзинок, которую она едва не забыла; и нужно было проститься. Когда тут, в купе, взгляды наши встретились, душевные силы оставили нас обоих, я обнял ее, она прижалась лицом к моей груди, и слезы потекли из глаз; целуя ее лицо, плечи, руки, мокрые от слез, -- о, как мы были с ней несчастны! -- я признался ей в своей любви, и со жгучей болью в сердце я понял, как ненужно, мелко и как обманчиво было всё то, что нам мешало любить. Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе. 
     Я поцеловал в последний раз, пожал руку, и мы расстались -- навсегда. Поезд уже шел. Я сел в соседнем купе, -- оно было пусто, -- и до первой станции сидел тут и плакал.

2 ведущий:

О любви можно говорить долго и нудно, можно до хрипоты спорить и убеждать своего оппонента в том, что твоя точка зрения «правильнее», а можно и вовсе ничего не говорить. Вот только факт остается фактом – у каждой сформировавшейся личности свое представление о настоящей любви. Перечислять их не вижу смысла – как говорится, сколько людей, столько и мнений. Но оказывается, это не совсем так. 
В конце 19 – начале 20 века жили в нашей стране два великих прозаика – Иван Алексеевич Бунин и Александр Иванович Куприн. Особенный интерес эти личности вызывают довольно простым фактом – их представления о любви были настолько похожими, что я не побоюсь назвать их одинаковыми. Причем одинаковыми настолько, что мысли одного писателя, можно выразить словами другого, и наоборот. 


На сцене темно, горит свеча, девушка за столиком склонилась над письмом.

 На белом фоне высвечивается силуэт юноши: он читает письмо Желткова из «Гранатового браслета» Куприна.

Голос юноши за сценой. 

Юноша : Я не виноват, Вера Николаевна, что богу было угодно послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам. Случилось так, что меня не интересует в жизни ничто: ни политика, ни наука, ни философия, ни забота о будущем счастье людей — для меня вся жизнь заключается только в Вас. Я бесконечно благодарен Вам только за то, что Вы существуете. Я проверял себя — это не болезнь, не маниакальная идея — это любовь, которою богу было угодно за что-то меня вознаградить. Уходя, я в восторге говорю: «Да святится имя Твое».Восемь лет тому назад я увидел Вас в цирке в ложе, и тогда же в первую секунду я сказал себе: я ее люблю потому, что на свете нет ничего похожего на нее, нет ничего лучше, нет ни зверя, ни растения, ни звезды, ни человека прекраснее Вас и нежнее. В Вас как будто воплотилась

вся красота земли…Подумайте, что мне нужно было делать? Убежать в другой город? Все равно сердце было всегда около Вас, у Ваших ног, каждое мгновение дня заполнено Вами, мыслью о Вас, мечтами о Вас… сладким бредом…

Вы это письмо сожгите. Я вот сейчас затопил печку и сжигаю все самое дорогое, что было у меня в жизни: Ваш платок, который Вы забыли на стуле на балу в Благородном собрании. Вашу записку,— о, как я ее целовал,— ею Вы запретили мне писать Вам. Программу художественной выставки, которую Вы однажды держали в руке и потом забыли на стуле при выходе… Кончено.Если Вы обо мне вспомните, сыграйте сонату D-dur N2, ор. 2.

Я не знаю, как мне кончить письмо. От глубины души благодарю Вас за то, что Вы были моей единственной радостью в жизни, единственным утешением, единой мыслью. Дай бог Вам счастья, и пусть ничто временное и житейское не тревожит Вашу прекрасную душу. Целую Ваши руки.

Девушка закрывает глаза.

Вновь силуэт юноши, он продолжает читать на фоне музыки.

Голос юноши за сценой. 

Юноша: Вот сейчас я Вам покажу в нежных звуках жизнь, которая покорно и радостно обрекла себя на мучения, страдания и смерть. Ни жалости, ни упрека, ни боли самолюбия я не знал. Я перед тобою — одна молитва: «Да святится имя Твое».Да, я предвижу страдание, кровь и смерть. И думаю, что трудно расстаться телу с душой, но, прекрасная, хвала тебе, страстная хвала и тихая любовь. «Да святится имя Твое».Вспоминаю каждый твой шаг, улыбку, взгляд, звук твоей походки. Сладкой грустью, тихой, прекрасной грустью обвеяны мои последние воспоминания. Но я не причиню тебе горя. Я ухожу один, молча, так угодно было богу и судьбе. «Да святится имя Твое»«В предсмертный печальный час я молюсь только о тебе. Жизнь могла бы быть прекрасной и для меня. Не ропщи, бедное сердце, не ропщи. В душе я призываю смерть, нов сердце полон хвалы тебе: „Да святится имя Твое“.„Ты, ты и люди, которые окружали тебя, вы все не знаете, как ты была прекрасна. Бьют часы. Время. И, умирая, я в скорбный час расставания с жизнью все-таки пою —слава тебе.“Да святится имя Твое»

.С последними звуками музыки гаснут свечи, все лучи, затем сцена полностью освещается.

Появляется ведущий.

Ведущий 1: Любовь - это действительно тайна. И она, в самом деле, велика. Эта тайна явственно живет в стихах и письмах великих поэтов и писателей…

Иван Алексеевич Бунин (1870-1953г) – наследник великой Русской литературы, ключевыми темами которой всегда были Любовь, Долг, Милосердие, Человечность.

Выдающийся русский писатель, поэт, переводчик. Стал самым молодым академиком Петербургской Академии наук. В 1933 году стал лауреатом Нобелевской премии по литературе с примечанием « За строгое мастерство, с которым он развивает традиции русской классической прозы».

Главная тема творчества писателя – драматизм жизни в сочетании с хрупкостью и красотой мира.

В творчестве И. Бунина любовь – это особое слияние плоти и духа. Любовь его героев – это земная радость, загадочное влечение друг к другу любящих, связанное с вечным пробуждением в душе возвышенного, единственно человеческого чувства, которое приносит с собой молодость. Особенность Бунина-художника состоит в том, что он считает любовь трагедией, катастрофой, сумасшествием, великим чувством, способным и беспредельно возвысить, и уничтожить человека. Любовь – таинственная стихия, преображающая жизнь человека, придающая его судьбе неповторимость на фоне обыкновенных житейских историй, наполняющая особым смыслом его земное существование.

Ведущий 2:Тема любви – главная тема в его последней книге «Тёмные аллеи», которую сам писатель считал своим самым совершенным созданием.

Была чудесная весна!

Они на берегу сидели,

Во цвете лет была она,

Его усы едва чернели…

Кругом шиповник алый цвёл,

Стояла тёмных лип аллея».

О любви, её трагедиях и редких мгновениях настоящего счастья он пишет на протяжении всего своего творческого пути. Эти произведения отмечены глубоким психологизмом. В них раскрылось чудесное дарование писателя проникать в интимные глубины сердца с их неизведанными и непознанными законами. Для Бунина в любви есть нечто общее с вечной красотой природы, поэтому, с точки зрения писателя, прекрасно только естественное, невыдуманное чувство.

Позабыв про горе и страданья,

Верю я, что, кроме суеты,

На земле есть мир очарованья,

Чудный мир любви и красоты.

Да, любовь многолика.

Ведущий 1:… Да, любовь многолика и часто необъяснима. Но сам Бунин считал: «Всякая любовь – великое счастье».Дар любви, как талант поэта или музыканта, даётся не каждому. Важно не пройти мимо этого великого чувства, не пропустить его в суете будничных дней.

Мы представляем вашему вниманию мини – спектакль по рассказу И.А. Бунина «Натали».

Герой сидит на скамейке.

Юноша:«В то лето я впервые надел студенческий картуз и был счастлив тем особым счастьем молодой свободной жизни, что бывает только в эту пору. Приехав домой на каникулы, я решил, что настало и для меня время быть как все, нарушить свою чистоту, искать любви без романтики и, в силу этого решения, да и желания показать свой голубой околыш, стал ездить в поисках любовных встреч по соседним имениям, по родным и знакомым.

Так попал я в имение моего дяди по матери, отставного и давно овдовевшего улана Черкасова, отца единственной дочери, а моей двоюродной сестры Сони…

(Встреча героя и Сони.)

Соня – Ах, вечно и всюду опаздывающий молодой человек!

Герой – Ну, уж на этот раз никак не по своей вине. Опоздал не молодой человек, а поезд.

Соня – Тише, все спят. Целый вечер умирали от нетерпения, ожидания и, наконец, махнули на тебя рукой. Папа ушел спать рассерженным, обругав тебя вертопрахом, а Ефрема, очевидно оставшегося на станции до утреннего поезда, старым дураком, Натали ушла обиженная, прислуга тоже разошлась, одна я оказалась терпелива и верна тебе. Ну, раздевайся и пойдём ужинать.

Герой – Спасибо, милый друг. Убедиться в твоей верности мне теперь особенно приятно – ты стала совершенной красавицей, и я имею на тебя самые серьёзные виды.

Соня – Но, и ты хоть куда и очень возмужал. Ты за эти два года, что я тебя не видела, превратился в интересного нахала. И это сулило бы нам много любовных утех, как говорили наши бабушки, если бы не Натали, в которую ты завтра же утором влюбишься до гроба.

(Первая встреча героя с Натали.)

(Звучит музыка.)

(Музыка входит Натали, вскрикивает, берет книгу и убегает. Герой в растерянности смотрит ей в след. Все уходят.)

Соня – Конечно. Не смей любить никого другого. Целуй мне руку. Зачем тратить время на глупые разговоры. А что до Натали, повторяю: берегись перейти за притворство, характер у меня не такой милый, как можно подумать.

(Монолог за сценой).

- Чувство счастья свалилось на меня внезапно и было исполнением моих ожиданий, которые я связывал с поездкой к Черкасовым. Но все чаще я думал о Натали, все еще с большим восхищением следил за каждым ее движением, каждым жестом.

Соня – Натали, что вы думаете о первой любви?

Натали – Я в одном убеждена – в страшном различии первой любви юноши и девушки.

Соня – Ну, и девушки бывают разные.

Я устала, пойду спать.

Да, и вы не засиживайтесь.

Натали – Вам скучно без Сони?

Герой – Я скучаю только без вас, когда вас нет.

Натали, вы были когда-нибудь влюблены?

Натали – Да, мне было тогда 12 лет, я была влюблена в сына наших знакомых, он был на 2 года старше, совершенно не обращал на меня внимания. Я тогда очень страдала.

Герой – Ну, а потом, вы что так никого и не любили?

Натали – Пожалуй, нет. Боялась.

Герой – Боялись? Чего?

Натали – Не знаю, наверное, страдания, до сих пор боюсь.

Герой – Это всё из-за того знакомого?

Натали – Можно нам не говорить об этом. Может это зависит от характера, от воспитания, но со мной вам будет нелегко. С Соней у вас простые отношения.

Герой – Да, Соня другая, она всё воспринимает легко

Натали – Что вы имеете ввиду?

Герой – Она раскована по отношению к другим, мне кажется, она может подружиться с кем угодно.

Натали – Это верно. А я не такая.

Герой – Именно поэтому вы мне нравитесь. Натали, я скоро уезжаю.

Натали – Меня это известие ошеломило.

Герой – Разве, а я думал вам всё равно.

Натали – Всё равно? Как вы могли так подумать?

Герой – Но, как же? Вы же сами дали мне это понять.

Натали – Неправда, совсем наоборот.

Герой – Натали, я всё время думаю, что я….

Натали – Всё как-то получается не так, у меня всегда так получается, я такая неловкая.

Герой – Нет, Натали, это моя вина. Я должен был сказать прямо, но у меня не хватило смелости. Я не мог решиться. Я люблю вас! Натали, могу ли я приехать к вашим родителям? Могу ли я?

Натали – Да, да, приезжайте. Уезжайте отсюда завтра. Я приеду домой через несколько дней. Я люблю вас.

Они обнимаются и уходят.

Появляется ведущий.1

Любовь…А это действительно тайна. И она, в самом деле, велика. Эта тайна явственно живет в стихах и письмах великих поэтов и писателей…

Чтец (читает Сонет 56 В. Шекспира)

Проснись, любовь! Твое ли острие
Тупей, чем жало голода и жажды?
Как ни обильны яства и питье,
Нельзя навек насытиться однажды.
Так и любовь. Ее голодный взгляд
Сегодня утолен до утомленья,
А завтра снова ты огнем объят,
Рожденным для горенья, а не тленья.
Чтобы любовь была нам дорога,
Пусть океаном будет час разлуки,
Пусть двое, выходя на берега,
Один к другому простирает руки.
Пусть зимней стужей будет этот час,
Чтобы весна теплей пригрела нас.

В е д у щ и й.2

Мы говорим сегодня о большой любви, естественной и долгожданной, как солнце, расплавляющее изнутри тяжкое, уродливое тело тысячелетней тучи. Великие говорили: «Сказать „Я тебя люблю“ — значит сказать „Ты не умрешь“». Кто знает, может быть, они и не стали бы великими, если бы не полюбили, не испытали космическую мощь чувства, что движет солнцем и светилами. И дай вам Бог, чтобы и вы испытали это чувство.

В е д у щ и й.2

Дай Вам бог встретить такую любовь, чтобы в вашей душе родились такие мучительные и такие прекрасные слова. И пусть эта любовь будет взаимной. Будьте счастливы!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-384445
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>