Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Литературная гостиная. У есенинского костра.

Литературная гостиная. У есенинского костра.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


Оборудование: парты в два ряда, в центре класса – имитация костра, около доски стоит стол, накрытый белой скатертью, на столе стоит портрет Есенина, самовар, раскрытая книга, свеча; выставка книг Есенина, фотоальбом «С.Есенин», магнитофон, на доске – эпиграфы, бумажные листы клена.

Эпиграф:

Раньше думал я – душу полощут

В Чайковском и Дебюсси…

Оказалось – в березовой роще.

Ты прости меня, роща, прости!

Что без этого значу и стою?

Будет снег или соловьи –

Измеряйте себя чистотою

Рощи, Родины и любви.

Петр Вегин


Ход урока

  1. Индукция.

Инсценировка «Письмо матери».


Слово учителя.

Сергей Есенин…Произнесешь это имя – и сразу душа наполняется чем-то свежим, печально-грустным и восторженно-радостным. Сергей Есенин…он входит в душу каждого человека таинственным шорохом трав, звоном колокольчика во ржи, шепотом сосняка, запахом дегтя от тележных колес, посвистом кос на лугу да песней, вобравшей в себя людские радости и людские печали.


Ученик читает стихотворение Н.Брауна.

В этом имени – слово «есень».

Осень, ясень, осенний цвет.

Что-то есть в нем от русских песен –

Поднебесье, тихие веси,

Синь березы и синь-рассвет.

Что-то есть в нем и от весенней

Грусти, юности, чистоты…

Только скажут: Сергей Есенин –

Всей России встают черты.

И над заводью месяц тонкий,

И в степи, у заросших троп,

Красногривого жеребенка

Неуклюжий, смешной галоп,

И весенних осин сережки,

И рязанского неба ширь,

И проселочные дорожки,

И приокские камыши…


Слово учителя.

О Есенине можно говорить бесконечно. Справедливы слова Николая Тихонова:»Есенин - это вечное, как это озеро, как это небо». Сегодня у нас заключительный урок по творчеству Есенина. Мы собрались с вами у есенинского костра, чтобы еще раз погреть наши души теплотой и душевностью поэзии лирика, чтобы каждый из вас прочувствовал, как велика была его любовь ко всему живому, к Родине, как велика была его боль за ее судьбу.



2. Сомоконструкция.

Запишите в свои тетради имя и фамилию поэта. Какие словосочетания у вас ассоциируются с его именем? Подчеркните главное, на ваш взгляд, слово. Свой выбор обоснуйте.


3.Проверка домашнего задания.


Слово учителя.

Дома вы должны были еще раз перечитать стихотворения Есенина и выбрать то, которое на ваш взгляд, можно назвать визитной карточкой поэта и свой ответ обосновать. Класс был разделен на три группы, в каждой из которой есть чтец, биограф, литературовед.


Отчеты групп.


4. Социоконструкция.


Слово учителя.

Поэзия Есенина самобытная, неповторимая. Она учит любить Родину, дорожить каждым ее уголком, каждым деревцем, каждой травинкой. Давайте попробуем обобщить наши исследования поэзии Есенина. Каждая группа получает лист с заданиями.


Звучит музыка.


Карта 1.

Художник И.Бродский до встречи с Есениным не знал места рождения лирика. Прослушав стихи в авторском исполнении, живописец сказал, что поэт, вероятно, родился в Рязанской губернии, настолько точными были описания пейзажей, которые когда-то рисовал живописец.

Расскажите, как поэт открывает «душу живую» в природе. Какая же она, «страна поэта»?


Карта 2

Расскажите об отношении Есенина к самому дорогому человеку на земле – матери.


Карта 3.

Поразмышляйте над диалогом двух героинь из повести Б.Васильева «Завтра была война». На вопрос, какие строчки вы бы написали на памятнике Есенину, они ответили:

Вика Люберецкая : «Спасибо тебе, сердце, которое болело за нас…»

Искра Полякова: «Спасибо тебе, сердце, которое билось для нас»

Чьё мнение вам ближе? Почему? Предложите свой вариант надписи на памятнике.



5. Социализация.


Отчеты групп.


6. Разрыв.


Слово учителя.

Творчество любого поэта можно принимать или отвергать. Но, я думаю, что стихи Есенина никого из вас не оставили равнодушными. Кем для вас стал поэт? Запишите одним словом. Подчеркните главное, на ваш взгляд, слово.


7 .Рефлексия.


Венок славы.

Слово учителя.

Поэтесса Лариса Васильева отмечает: «Иного поэта можно любить, иным восхищаться, у иного учиться. Есенин же входит в сердце просто и спокойно, остается внем где-то рядом с тем чувством, которое не поддается описанию, и которое принято называть любовью к Родине». Настоящие поэты не проходят бесследно, их стихи живут в сердце каждого уважающего себя человека.

Возьмите листочки клена, которые лежат у вас на партах, запишите то слово или словосочетание, которое вам дорого в поэзии Есенина. Поднимите на одном уровне листы. Создадим венок славы Сергею Есенину.


Чтение стихотворения С. Каргашина.

Пылают дорогие лица

Назло петле, свинцу, покою…

Поэтом надобно родиться –

Такое дело непростое.

Ложатся в пыль стихотворенья.

Строка за строчкой – понемногу…

И на камнях растут деревья.

В мучениях – да ближе к Богу.

Кому сгореть – тот не утонет.

Судьбу обманывать нелепо.

Поэты умирают стоя.

Цепляясь строчками за небо…




















































Какие строчки вам наиболее дороги в поэзии С.Есенина?


Я последний поэт деревни,

Скромен в песнях дощатый мост.

За прощальной стою обедней

Кадящих листвой берез.


Край любимый! Сердцу снятся

Скирды солнца в водах лонных.


Не надо рая, дайте Родину мою.


Закружилась листва золотая

В розоватой воде на пруду,

Словно бабочек легкая стая

С замираньем летит на звезду.


Русь, моя деревянная Русь!

Я один твой певец и глашатай.


Отговорила роща золотая

Березовым, веселым языком,

И журавли, печально пролетая,

Уж не жалеют больше ни о ком.


В этом мире я только прохожий

Ты махни мне веселой рукой.

Нам любить одною любовью

Эту Родину довелось.


Руки милой – пара лебедей

В золоте волос моих играют.

Все на этом свете из людей

Песнь любви поют и повторяют.


Несказанное, синее, нежное…

Тих мой край после бурь, после гроз,

И душа моя- поле безбрежное -

Дышит запахом меда и роз.


Белая береза под моим окном

Принакрылась снегом, точно серебром.




Каждый труд благослови, удача.


Поет зима – аукает,

Мохнатый лес баюкает

Стозвоном сосняка.


Выткался на озере алый свет зари.

На бору со звонами плачут глухари.


Разбуди меня завтра рано,

Моя терпеливая мать!

Говорят, что я скоро стану

Знаменитый русский поэт.


Ты жива еще, моя старушка?

Жив и я. Привет тебе, привет!

Пусть струится над твоей избушкой

Тот вечерний несказанный свет.


Низкий дом с голубыми ставнями,

Не забыть мне тебя никогда.

























Какие словосочетания, на ваш взгляд, ассоциируются с именем С.Есенина?


Низкий дом с голубыми ставнями


Страна березового ситца


Отчий дом


Поэт золотой бревенчатой избы


Черемуха душистая


Рябиновые кисти


Бревенчатая Русь


Край ты мой родной


Последний поэт деревни


Сад в голубых накрапах


Родительский дом


Золотые, далекие дали


Волнистая рожь при луне


Белоствольные березки


Клен опавший


Роща золотая


Березовый звон


Золотая осень


















































Карта 1.

Художник И.Бродский до встречи с Есениным не знал места рождения лирика. Прослушав стихи в авторском исполнении, живописец сказал, что поэт, вероятно, родился в Рязанской губернии, настолько точными были описания пейзажей, которые когда-то рисовал живописец.

Расскажите, как поэт открывает «душу живую» в природе. Какая же она, «страна поэта»?





Карта 2

Расскажите об отношении Есенина к самому дорогому человеку на земле – матери.









Карта 3.

Поразмышляйте над диалогом двух героинь из повести Б.Васильева «Завтра была война». На вопрос, какие строчки вы бы написали на памятнике Есенину, они ответили:

Вика Люберецкая : «Спасибо тебе, сердце, которое болело за нас…»

Искра Полякова: «Спасибо тебе, сердце, которое билось для нас»

Чьё мнение вам ближе? Почему? Предложите свой вариант надписи на памятнике.


Общая информация

Номер материала: ДВ-484597


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»