Литературная игра-квест по сборнику рассказов С.Ю.Зааловой «Маленький солдат»

Литературная игра-квест по сборнику рассказов С.Ю.Зааловой «Маленький солдат»

автор:

библиотекарь

Алова М.Н.

ППКУ

г. Петрозаводска

Цель - активизация чтения обучающихся среднего возраста литературы патриотической направленности.

Задачи:

1.         Обучающая - развивать у читателей интереса к творческой работе c книгой.

2.         Воспитательная - воспитывать гражданственность и патриотизм подрастающего поколения.

3.         Развивающая - совершенствовать интеллектуальные, коммуникативные навыки читателей.

Игра рассчитана на учащихся 5-6 классов. В качестве часовых и «станционных смотрителей» могут быть учащиеся старших классов.

Для проведения игры необходимо:

Знание участниками всех рассказов сборника «Маленький солдат» С.Ю.Зааловой.

Презентации с вопросами и ответами.

Маршрутные листы.

Призы (грамоты) для поощрения участников.

К маршрутному листу прилагается таблица:

Станция	Кол-во правильных ответов (1 правильный ответ – 1 балл)
1 Станция «Анаграммы»
2 Станция «Отгадай героя по описанию»
3 Станция «Произведение в деталях»
4 Станция «Пазлы»
5 Станция «Цифры»
6 Станция «Кроссворд»
ИТОГО

Станции могут быть расположены в разных уголках школы: в библиотеке, в кабинете литературы, в музыкальном классе, в актовом зале.

Пояснения к игре-квесту

Присутствующие на игре делятся на 2-3 команды (в зависимости от количества участников) и по очереди  проходят задания: на эрудицию, на внимательность, на сообразительность. За каждое задание начисляются баллы, в конце игры подсчётом баллов определяется команда-победитель.

Ход мероприятия:

Ведущий:

... В ту ночь, на 22 июня 1941 года, кому-то снился  цирк, куда он наутро пойдет с отцом. Кому-то снился  футбольный мяч - завтра решающая игра с соседней улицей и надо обязательно выиграть. Ребятам в лагере снился пляж с горячим золотым песком и тихая до горизонта гладь моря, залитая солнцем. Но не пионерские горны разбудили в то утро многих мальчишек и девчонок в нашей стране, а вой самолетов с фашистской свастикой; не ласковая рука матери, а взрывы снарядов..

Сообщение  В.М.Молотова о начале Великой Отечественной войны( аудиозапись)

В то утро началась война .Эти рассказы документальны. Герои их карельские мальчишки и девчонки.

1. Станция «Анаграммы»

Расшифруйте анаграммы. В них спрятаны имена главных героев.Чтобы получилось правильное слово при разгадывании анаграммы, нужно переставить буквы в словах. Добавлять или отбрасывать буквы не разрешается.

АСНЯТ (Настя)

ИНЛА  ЛООРВА  (Лина Орлова)

ЯВАН  ОМТХИВОИР  (Ваня  Тихомиров)

ВЯТИ  ООИРВСД  (Витя Сидоров)

КАШЕГ  ВЛОТОЗО  (Гешка Золотов)

ЁТРП   ЛВОКМИ  (Петр Климов)

ДЯОВОЛ   КЯЗЕНВ  (Володя Князев)

ОККЬАЛ  ОАЫРНТМВ  (Колька Мартынов)

2. Станция «Отгадай героя по описанию»

«.сапоги хромовые, шинелька подогнана, гимнастерка. Пилотку я лихо так на глаза сдвигал, чтобы на два пальца над бровью, не больше, не меньше. Женщина какая-нибудь
руками всплеснет: «Ой, какой солдат-то маленький! Как ты воюешь, бедненький». (Ваня Тихомиров)

«Ване показалось вначале, что маленькая старушка белобрысого пацана за руку ведет. Черным платком лицо по-старушечьи повязано. Пригляделся – девчонка. Лет двенадцати, не больше, а пацану года три-четыре». (Настя)

«Скрипнула дверь, раздались легкие частые шажки.

- Здравствуйте, - услышал майор тоненький

голосок. - Меня зовут … Сейчас, товарищи раненые,

я буду для вас петь и танцевать». (Лина Орлова)

«На всю деревню пропел Марфин будильник. Он, не открывая глаз, спускает босые ноги на прохладный дощатый пол и несколько минут сидит так, свесив голову на грудь. Петух у бабки Марфы самый голосистый и орет раньше всех. … так и слышится в его крике: «Вставай, вставай!», и он послушно садится на кровати, вот только веки никак не может разлепить».  (Петр Климов)

«Снарядили его как настоящего рыбака. Все чин чинарем: фуфайка, куртка из непромокаемой ткани с капюшоном. Брюки ватные. Он, как все рыбаки делают, на сапоги их натянул». (Гешка Золотов)

«Он по-своему воевал за победу: воевал с настоящим ружьем, но не на фронте, а в тылу. Бил в карельской тайге белок, добывал ондатр. (…) Страна  торговала с союзниками пушниной, а на вырученные деньги  строили танки, самолеты, выпускали оружие и снаряды, мясо, добытое охотниками, отправляли на фронт». (Витя Сидоров)

«Он полез на крышу дома, держа под мышкой флаг. Ваня – за ним. (…) Он ползал по крыше, закрепляя флаг, обвязывал его веревками. Подул ветер, полотнище флага встрепенулось и забилось как живое в лучах восходящего солнца» (Колька Мартынов).

3. Станция «Произведение в деталях»

1.Как солдаты называли вещевой мешок? (сидор)

2.Что подразумевается под «солдатскими треугольничками», приходящими с фронта? (письма).

3.Как звали коня Вани Тихомирова? (Орлик).

4.Как Ваня минное поле нашел? (шел за пчелой, которая перелетала с цветка на цветок)

5.За что Ваня получил  медаль «За отвагу» (участвовал в разведке, взяли языка)

6.О чем строки: «…черный страшный паук с огромными щупальцами, которыми он безжалостно корежит землю». ( танк «Фердинанд»)

7. За что Ваня получил Орден Красной Звезды? (подбил танк «Фердинанд»)

8.Почему сапоги Ваня были особенными? (сшиты из обшивки бака «фокке-вульфа», подбитого самолета)

9. Кто спел эту частушку раненым?

Гитлер был укушен за ногу бульдогом,

Во дворце ужасный был переполох,

Гитлер эту ногу почесал немного,

А бульдог взбесился и издох.

(Лина Орлова)

10. Как назывался русский народный танец, который Лина исполняла для раненых? (Топотушки)

11. Какой медалью была награждена за помощь раненым? («За боевые заслуги»)

12. Что выращивали Лина с подружкой для раненых в своем «огороде»? (редиску).

13. Кем стала по профессии Лина Орлова, когда выросла? (металловед, кандидат технических наук).

14. Кому писал письма Петр Климов, бригадир? (своему погибшему отцу)

15. Что было написано на плакате около верстака Володи Князева? («Что ты сделал для фронта?»)

16. На каком заводе работал Володя Князев? (на Беломорском лесозаводе)

17. На чьем верстаке начал работать Володя Князев? (на верстаке отца, на нем он отработал больше десяти лет).

18. Отец Володи Князева передал ему эти предметы и сказал: «Вот теперь твое оружие». О каких предметах речь?  (рубанок и молоток – чтобы бороться против врага на трудовом фронте).

19. Военное время было очень голодным. Очень хотелось есть. Володе казалось, что « опилки под ногами похожи….» На что? (на манную кашу).

20. Кого раньше называли зуйком? (помощника рыбака)

21. Что такое «ёла»? (судно для прибрежного лова)

22. Закончите предложение: «Когда в январе сорок третьего года вокруг Ленинграда было разорвано кольцо вражеской блокады, в изголодавшийся город одним из первых пришел эшелон, груженный ….» (карельской рыбой). Был в том эшелоне рыбацкий труд и зуйка …(Гешки Золотова).

23. Какая светомаскировка была в школе, где преподавал географию Петр Викторович Громцов? ( на окнах черные бумажные занавески).

24. Почему Витя Сидоров уснул на уроке географии? Почему учитель не стал его будить? (Витя Сидоров занимался взрослой работой, охотился и очень уставал).

25. Как Колька Мартынов умудрялся сбегать с территории концлагеря? (приподнимал проволоку и проползал под ней).

26. Как Колька Мартынов и его товарищи решили встретить освободителей, что они решили сделать своими руками? (красный флаг)

27. Где Колька прятал флаг? (под постелью).

28. Что весной сорок пятого года на улицах Петрозаводска можно было купить детям, хотя время было голодное, и даже хлеба не хватало? (петрозаводский молокозавод выпустил первую партию мороженого).

4. Станция «Пазлы»

Собрать картинки, с каким героем связана каждая картинка.

(картинки в приложении №1)

Танк (Ваня Тихомиров – подбил танк Фердинанд)

Конь (Петр Климов – бригадир пытался на колхозном коне пахать)

Ватрушки (Настя испекла ватрушки для Вани Тихомирова)

Верстак (Володя Князев – работал плотником на Беломорском лесозаводе)

Охотничье ружье (Витя Сидоров – охотник)

5. Станция «Цифры»

1.      Сколько лет было Ване, когда он на фронт попал? (14)

2.      Сколько раз в неделю просила писать письма сестра Вани Тихомирова? (2 раза)

3.      Теперь Ваня знал, что артиллерийская подготовка – это …..(пятнадцать) минут плотного хорошего огня.

4.      Сколько лет было Лине Орловой, когда она начала помогать раненым? (10)

5.      Лина Орлова, помогая раненым, узнала, что гипсовая повязка весит порой…. (шестнадцать, а то и восемнадцать килограммов).

6.      Сколько четверок было в табеле успеваемость Лины Орловой за четвертый класс? ( три четверки, остальные пятерки).

7.      Во сколько лет Петр Климов стал колхозным бригадиром? ( в 13 лет)

8.      Сколько флажков было на верстаке Володи Князева? Что это значило? (за смену на Беломорском лесозаводе Володя выполнил 3 нормы: ящики для противотанковых и противопехотных мин).

9.      В какую смену учился Витя Сидоров в школе? (в третью смену).

10.  В какой концлагерь попала семья Аникиных? (в третий концентрационный лагерь в Петрозаводске.)

6 Станция «Кроссворд»

						1
										7		8
								6
				2
				4
		3
										10
5
						9

По горизонтали:

По вертикали:

4. Блокадный город (Ленинград).   5. Раненое насекомое в рассказе (пчела). 9. Их подарила Лина раненому Ивану (марки).

1. Немецкая тяжёлая самоходно-артиллерийская установка периода Второй мировой войны класса истребителей танков   (фердинанд ) 2. Головной убор в виде сплюснутой с боков лёгкой шапочки  (пилотка) 3. Немецкий самолет, созданный при участии авиаконструктора Генриха Фокке и бывшего военного лётчика Георга Вульфа. (фоке-вульф) 5. Успех в сражении, соревновании, закончившийся поражением соперника (победа) 6. Род верхней рубашки с прямым воротом, принятый в войсках, как форменная одежда. (гимнастёрка) 7. Звание Кацеруба (майор) 8.  Кто укусил Гитлера за ногу в частушке Лины Орловой? (бульдог) 10.  На неё лучше всего охотился Витка Сидоров (куница).

Ведущий

Эти рассказы документальны. У сборника рассказов интересная предыстория: на радио Карелии пришло письмо с просьбой помочь найти сына полка Ваню Тихомирова. Письмо прозвучало на радио. Ваню Тихомирова нашли в посёлке Харлу  Питкяранского района. Светлана Юрьевна Заалова взяла у него интервью, и на радио Карелии прозвучала радиопередача о Ване Тихомирове. Сейчас его уже нет в живых, но голос его сохранился. Ваня Тихомиров и стал прототипом героя книги.

Герои рассказов – карельские мальчишки и девчонки. И пускай не все они, как четырнадцатилетний Ваня Тихомиров, носили солдатскую форму, но каждого из них, ничуть не кривя душой, можно назвать маленьким солдатом…

Каждый их них сделал все, чтобы приблизить тот день, когда над нашей страной встало яркое, мирное солнце. Тот весенний майский день, который мы называем сейчас Днем Победы. Все они были настоящими патриотами!!

Команды сдают жюри маршрутные листы. Подсчитываются очки. Проводится награждение.

Список использованной литературы:

1.Заалова, С.Ю. Маленький солдат: невыдуманные рассказы/ С.Ю.Заалова. - Петрозаводск.: Кирья, 2010. - 80 с.

2. Решение, составление анаграмм онлайн [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  https://anagram.poncy.ru/

3. Cross: составь свой кроссворд онлайн [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  http://cross.highcat.org/

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Краткое описание документа:

Цель - активизация чтения обучающихся среднего возраста литературы патриотической направленности.

Задачи:

1. Обучающая - развивать у читателей интереса к творческой работе c книгой.

2. Воспитательная - воспитывать гражданственность и патриотизм подрастающего поколения.

3. Развивающая - совершенствовать интеллектуальные, коммуникативные навыки читателей.

Игра рассчитана на учащихся 5-6 классов.