Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Литературная игра по роману М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"

Литературная игра по роману М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Литературная игра по произведению М.Ю.Лермонтова

«Герой нашего времени». 9-й класс.


На заключительных уроках по изучению романа можно провести такую игру с целью выяснить: как учащиеся разобрались в произведении, насколько поняли его.

За неделю до игры задание: разбиться на 2 команды; придумать название команды, девиз, нарисовать эмблему; нарисовать обложку к роману, дать ей комментарии; в форме загадки придумать характеристику 3-м – 4-м героям для другой команды.

Ход игры:

1. Представление команд.

2. Защита обложки.

3. Каждой команде выдаётся листок с названием глав. В течение минуты расписать главы по хронологии событий. Подготовить ответ на вопрос: какая внутренняя необходимость побудила Лермонтова нарушить хронологию?

«Части этого романа расположены сообразно с внутренней необходимостью» В.Г.Белинский.

4. «Кто есть кто». Команды по очереди зачитывают друг другу подготовленные дома характеристики героев. Отгадать.

5. Предметная викторина. Вспомните страницы романа, где встречаются эти предметы: стакан, монета, пистолет, книга В.Скотта, лодка, серебряное кольцо с чернью и т.д.

6. «По страницам романа». Учитель зачитывает каждой команде отрывки из глав романа, не называя героев, кроме Печорина. Участники команд отвечают, из какой главы дан отрывок. 4-5 отрывка каждой команде.

7. Художественное чтение. Участник каждой команды читает отрывок из романа наизусть.

8. Инсценировка отрывка из романа.

9. Конкурс эрудитов. Выдаются листочки с именами знаменитых людей: Цезарь, Цицерон, Тассо, Руссо, Ермолов. Эти имена назывались в романе. Кто эти люди, чем они известны?

10. Каждой команде даётся проблемный вопрос. Даётся время на обдумывание и обсуждение ответа на этот вопрос. Затем представитель команды даёт развёрнутый ответ.

А) Кого из героев романа наряду с Печориным тоже можно назвать героем своего времени и почему?

Б) «Всё-таки жаль, что Лермонтов истратил свой талант на изображение такого существа, как гадкий Печорин»

Негативное отношение к Печорину многих современников Лермонтова понятно. Но почему декабристы, Кюхельбекер сурово оценили «Героя нашего времени».

Заключительное слово учителя, оценка жюри, награждения, поощрения, выбор лучшего игрока.

Автор
Дата добавления 16.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров270
Номер материала ДВ-069237
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх