455732
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыЛитературная игра "Путешествие в страну Филологию".

Литературная игра "Путешествие в страну Филологию".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МОУ «Староситненская средняя

общеобразовательная школа».







Открытое мероприятие

по литературе в 8 классе.









Тема: «Путешествие в страну Филологию».











Учитель: Матвиец И.В.



Турнир знатоков русского языка и литературы

в 8 классе

«Путешествие в страну Филологию».

Цели:

- привить любовь к чтению русской литературы, а через нее любовь к русской культуре;

- формировать эстетический вкус на примере литературных произведений;

- развивать словарный запас учащихся, их творческие способности, мышление.

Задачи:

- проверить знание текста учащимися при помощи викторины;

- развивать их актерские способности, воображение;

- заинтересовать чтением художественной литературы, для этого использовать форму урока «Литературная игра».

План мероприятия.

1 Организационная часть.

- Сообщение темы и цели мероприятия.

- Представление команд.

- Представление жюри, жеребьевка.

- Правила игры.

2 Основная часть.

1 Конкурс – разминка «Знаешь ли ты?»

2 Конкурс «Решите ребус».

3 Конкурс «Литературное лото»

4 Конкурс «Фейс – контроль»

5 Конкурс «В редакции».

6 Конкурс капитанов.

- Финал:

7 Конкурс «Блиц – турнир».

3 Подведение итогов.

1Организационный момент.

1 Сообщение темы и цели мероприятия.

2 Объявление правил игры.

3 Деление на 3 команды/смешанные/, жеребьевка.

2 Ход игры.

1 Конкурс – разминка «Знаешь ли ты?»/ Угадывают по очереди. Оценивается по количеству верных ответов./

Угадайте слово по шутливой характеристике:

-Не цветы, а вянут; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные. Это…/ УШИ

- Ее толкут, носят решетом, в нее прячут концы нечестные люди. Что это?/ ВОДА

- Он в голове у несерьезного человека, его советуют искать в поле, когда кто – нибудь бесследно исчезает; на него бросают деньги и слова./ ВЕТЕР

- Его вешают. Приходя в уныние; всюду суют, вмешиваясь не в свое дело, его задирают/ НОС

- Его проглатывают, за него тянут или дергают, настойчиво заставляя высказываться./ ЯЗЫК

-Его иногда приходится держать, за ним можно лезть в карман./ СЛОВО.

2 Решите ребус/ Раздаются карточки/ Оценивается по кол-ву угаданных ответов -6 б./

- 40а, е2, с3ж / сорока, едва, стриж

Прежде чем 7я о5 сядет за 100л, пре2рительно вы3 клеенку./ Прежде чем семья сядет за стол, предварительно вытри клеенку.

3 Конкурс «Литературное лото»

/ Раздаются карточки/ Оценивается по количеству угаданных ответов – 9 б./

Соотнесите автора и произведение.

1 М.Лермонтов «Песнь о купце Калашникове».

2 А.Пушкин «Дубровский»

3 И.Тургенев «Записки охотника»

4 Л.Толстой «Детство»

5 Д.Дефо «Робинзон Крузо».

6 Джонатан Свифт «Путешествие Гулливера»

7 И. Бунин «Антоновские яблоки»

8 И.Куприн «Поединок»

9 Н.Гоголь «Нос»

10 Ф.Достоевский «Преступление и наказание».

4 Конкурс «Фейс -контроль». / Раздаются карточки/

Узнай героя по описанию:

1 «…. Сидел в креслах на крыльце комендантского дома. На нем был красивый казацкий кафтан, обшитый галунами. Высокая соболья шапка с золотыми кистями была надвинута на его сверкающие глаза…»/ Пугачев «Капитанская дочка».

2 « Это были два дюжих молодца, еще смотревшие исподлобья, как недавно выпущенные семинаристы. Крепкие, здоровые лица их были покрыты первым пухом волос, которого еще не касалась бритва.»/ Остап и Андрий «Тарас Бульба»

3 Ходит плавно – будто лебедушка;

Смотрит сладко – будто голубушка;

Молвит слово – соловей поет…/ Алена Дмитриевна Калашникова

4 «Это был человек лет тридцати двух – трех от роду, среднего роста, приятной наружности, с темно – серыми глазами, но с отсутствием всякой определенной идеи, всякой сосредоточенности в чертах лица… на нем был халат из персидской материи, настоящий восточный халат, без малейшего намека на Европу». /Обломов

5» … вошел массивный, толстый молодой человек с стриженной головой, в очках, в светлых панталонах по тогдашней моде. С высоким жабо и в коричневом фраке»./ Пьер Безухов

6 «Он был до того худо одет, что иной, даже привычный человек, посовестился бы выходить в таких лохмотьях на улицу….Шляпа была вся уже изношенная, вся в дырах и пятнах…» /Раскольников

5 Конкурс «В редакции». »/ Раздаётся по 2 карточки/:

Выполните корректуру предложений,

-правильно перестроив их в 1 части,

1 а)Дедушка присел на пенек, собиравший грибы.

-Подгоняемая лодка волнами неслась по реке.

2 а)Пастух увидел наш костер, заночевавший в горах.

- Подъезжая к дому, залаяла собака.

3 а) - Вернувшись домой, пошел дождь.

- Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа.

- верно сформулировав фразеологизмы во 2 части.

Пример: Вообще – то он без пяти минут повар, осталось только сдать экзамены.

1 Б) После приезда Ольги жизнь у нас стала бить другим ключом. Павел Константинович знал всю его подноготную жизнь. Отец не захотел слушать объяснения и послал Валика туда, куда и Макар не гонял.

2б)Шефы с честь оправдали свой долг./выполнили./ Как говорится, чем дальше в лес, тем больше щепки летят./ чем дальше в лес, тем больше дров/ Писатель идет в одну ногу со своим временем.

3 б) На следующий день команды не стало: она рассыпалась, как мыльный пузырь./лопнула./ Не нужно замыкаться в себе, давайте делиться больными местами./ говорить о наболевшем./ Мы обязаны объявить самую решительную борьбу с хулиганами./ борьбу хулиганам.

6 Конкурс капитанов. »/ Раздаются карточки/:

Передайте значение фразеологического оборота с помощью жестов и мимики.

/ Оценивается по количеству угаданных фразеологизмов./

1 – водить за нос

- льет как из ведра

-засучить рукава

2 дело в шляпе

- намылить шею

-пальчики оближешь

3- сидеть сложа руки

-лезть на стенку

- ловить ворон





Финал.

7 Конкурс «Блиц – турнир» для каждой команды.

1 команда.

1 Самое лучшее привидение в мире?/ Карлсон

2 Как звали внука Абрама Петровича Ганнибала?/ А.Пушкин

3 Синоним преувеличения/ гипербола.

4 Автор стихотворения «Русский язык»?/Тургенев

5 Кто, также как и Пушкин, погиб на дуэли?/Лермонтов

6 Как греки называли свои сказки?/мифы

7 Назовите прозаические жанры./ рассказ, повесть, роман.

2 команда.

1 Кто ходит в гости по утрам?/Винни – Пух.

2 Образное определение?/эпитет

3 Автор стихотворения «Тучи»?/Лермонтов

4 С кем дрался купец Калашников?/ С Кирибеевичем

5 Кто воспитывал в детские годы Лермонтова?/ Бабушка Елизавета Арсеньевна

6 С кем сразился Илья Муромец в начале своего пути?/С Соловьем Разбойником.

7 Назовите жанры устного народного творчества.


3 Подведение итогов игры.






















2 Решите ребус

- 40а, е2, с3ж

Прежде чем 7я о5 сядет за 100л, пре2рительно вы3 клеенку.

___________________________________________________________

3 Конкурс «Литературное лото»

Соотнесите автора и произведение.

автор

произведение

1М. Лермонтов

«Робинзон Крузо».

2А.Пушкин

«Поединок»

3И.Тургенев

«Нос»

4 Л.Толстой

«Записки охотника»

5 Д.Дефо

«Преступление и наказание».

6 Джонатан Свифт

«Антоновские яблоки»

7 И. Бунин

«Путешествие Гулливера»

8 И.Куприн

«Песнь о купце Калашникове».

9 Н.Гоголь

«Детство»

10 Ф.Достоевский

«Дубровский»

__________________________________________________________________-

2 Решите ребус

- 40а, е2, с3ж

Прежде чем 7я о5 сядет за 100л, пре2рительно вы3 клеенку.

______________________________________________________

3 Конкурс «Литературное лото»

Соотнесите автора и произведение.

автор

произведение

1М. Лермонтов

«Робинзон Крузо».

2А.Пушкин

«Поединок»

3И.Тургенев

«Нос»

4 Л.Толстой

«Записки охотника»

5 Д.Дефо

«Преступление и наказание».

6 Джонатан Свифт

«Антоновские яблоки»

7 И. Бунин

«Путешествие Гулливера»

8 И.Куприн

«Песнь о купце Калашникове».

9 Н.Гоголь

«Детство»

10 Ф.Достоевский

«Дубровский»

__________________________________________________________________-

2 Решите ребус

- 40а, е2, с3ж

Прежде чем 7я о5 сядет за 100л, пре2рительно вы3 клеенку.

_________________________________________________________________________________

Узнай героя по описанию:

1 «…. Сидел в креслах на крыльце комендантского дома. На нем был красивый казацкий кафтан, обшитый галунами. Высокая соболья шапка с золотыми кистями была надвинута на его сверкающие глаза»


2 « Это были два дюжих молодца, еще смотревшие исподлобья, как недавно выпущенные семинаристы. Крепкие, здоровые лица их были покрыты первым пухом волос, которого еще не касалась бритва.»

____________________________________________________________________________

3 Ходит плавно – будто лебедушка;

Смотрит сладко – будто голубушка;

Молвит слово – соловей поет…

_______________________________________________________________

4 « Это был человек лет тридцати двух – трех от роду, среднего роста, приятной наружности, с темно – серыми глазами, но с отсутствием всякой определенной идеи, всякой сосредоточенности в чертах лица… на нем был халат из персидской материи, настоящий восточный халат, без малейшего намека на Европу».

_______________________________________________________________________

5» … вошел массивный, толстый молодой человек с стриженной головой, в очках, в светлых панталонах по тогдашней моде. С высоким жабо и в коричневом фраке».

________________________________________________________________

6 «Он был до того худо одет, что иной, даже привычный человек, посовестился бы выходить в таких лохмотьях на улицу….Шляпа была вся уже изношенная, вся в дырах и пятнах…»

___________________________________________________________________

5 Конкурс капитанов.

Передайте значение фразеологического оборота с помощью жестов и мимики.

1 – водить за нос

- льет как из ведра

-засучить рукава

______________________________________________________________________

5 Конкурс капитанов.

Передайте значение фразеологического оборота с помощью жестов и мимики.

2 дело в шляпе

- намылить шею

-пальчики оближешь

____________________________________

5 Конкурс капитанов.

Передайте значение фразеологического оборота с помощью жестов и мимики.

3- сидеть сложа руки

-лезть на стенку

- ловить ворон

_____________________________________________________________________

А) 6 Выполните корректуру предложений, правильно перестроив их.

1 Дедушка присел на пенек, собиравший грибы.

-Подгоняемая лодка волнами неслась по реке.

А) 6 Конкурс «В редакции». »

Выполните корректуру предложений, правильно перестроив их.

2 Пастух увидел наш костер, заночевавший в горах.

- Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа.

_______________________________________________________

А)6 Конкурс «В редакции». »

Выполните корректуру предложений, правильно перестроив их.

3 - Вернувшись домой, пошел дождь.

- Подъезжая к дому, залаяла

1 Б) После приезда Ольги жизнь у нас стала бить другим ключом. Павел Константинович знал всю его подноготную жизнь. Отец не захотел слушать объяснения и послал Вадика туда, куда и Макар не гонял.


2б) Шефы с честь оправдали свой долг. Как говорится, чем дальше в лес, тем больше щепки летят. Писатель идет в одну ногу со своим временем.

___________________________________________________________________

3 б) На следующий день команды не стало: она рассыпалась, как мыльный пузырь. Не нужно замыкаться в себе, давайте делиться больными местами. Мы обязаны объявить самую решительную борьбу с хулиганами.

___________________________________________________________

3 Конкурс «Литературное лото»

Соотнесите автора и произведение.

автор

произведение

1М. Лермонтов

«Робинзон Крузо».

2А.Пушкин

«Поединок»

3И.Тургенев

«Нос»

4 Л.Толстой

«Записки охотника»

5 Д.Дефо

«Преступление и наказание».

6 Джонатан Свифт

«Антоновские яблоки»

7 И. Бунин

«Путешествие Гулливера»

8 И.Куприн

«Песнь о купце Калашникове».

9 Н.Гоголь

«Детство»

10 Ф.Достоевский

«Дубровский»

__________________________________________________________________-










1 конкурс «Разминка»./ максимальный балл – 2/

1 команда

2 команда

3 команда




2 конкурс. «Реши ребус» - 8 б.







3 к. «Литературное лото» – максимум -10 баллов.




4 «Фейс – контроль»/ по количеству ответов – 2б/




5 «В редакции» /а)-2б, б)3-б

А)



Б)



6 Конкурс капитанов – максимум 3 б




7 Финал. Блиц-турнир./ макс. -7 б




Подведение итогов.




2 Решите ребус

- 40а, е2, с3ж / сорока, едва, стриж

Прежде чем 7я о5 сядет за 100л, пре2рительно вы3 клеенку./ Прежде чем семья сядет за стол, предварительно вытри клеенку.

3 Конкурс «Литературное лото»

1 М.Лермонтов «Песнь о купце Калашникове».

2 А.Пушкин «Дубровский»

3 И.Тургенев «Записки охотника»

4 Л.Толстой «Детство»

5 Д.Дефо «Робинзон Крузо».

6 Джонатан Свифт «Путешествие Гулливера»

7 И. Бунин «Антоновские яблоки»

8 И.Куприн «Поединок»

9 Н.Гоголь «Нос»

10 Ф.Достоевский «Преступление и наказание».

______________________________________

1 конкурс «Разминка»./ максимальный балл – 2/

1 команда

2 команда

3 команда




2 конкурс. «Реши ребус» - 8 б.







3 к. «Литературное лото» – максимум -10 баллов.




4 «Фейс – контроль»/ по количеству ответов – 2б/




5 «В редакции» /а)-2б, б)3-б

А)



Б)



6 Конкурс капитанов – максимум 3 б




7 Финал. Блиц-турнир./ макс. -7 б




Подведение итогов.





9


Общая информация

Номер материала: ДВ-323435

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.