448668
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкПрезентацииЛитературная игра "В мире басен"

Литературная игра "В мире басен"

Выбранный для просмотра документ #U041a#U0410#U0420#U0422#U041e#U0427#U041a#U0418.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

СЛОН

МОСЬКА

СЛОН

МОСЬКА

СТРЕКОЗА

МУРАВЕЙ

СТРЕКОЗА

МУРАВЕЙ

ОЧКИ

ОБЕЗЬЯНА

ОЧКИ

ОБЕЗЬЯНА

ВОРОНА

ЛИСИЦА

ВОРОНА

ЛИСИЦА

КУКУШКА

ПЕТУХ

КУКУШКА

ПЕТУХ

ВЕЩУНЬЯ

ВЕЩУНЬЯ

ПЛУТОВКА

ПЛУТОВКА

ПРОКАЗНИЦА

ПРОКАЗНИЦА

ПОПРЫГУНЬЯ

ПОПРЫГУНЬЯ



СЫР

НОТЫ

ЖЕЛУДЬ

ВИНОГРАД

ЗЕРКАЛО

ОЧКИ



Выбранный для просмотра документ #U0432 #U043c#U0438#U0440#U0435 #U0431#U0430#U0441#U0435#U043d.pptx

библиотека
материалов
Литературная игра «В МИРЕ БАСЕН»
«АЛЛО, МЫ ИЩЕМ ТАЛАНТЫ!» Домашнее задание
«КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ» Конкурс капитанов
«НАЙДИ ПАРУ» Составить из карточек с именами героев пары, которые звучат в на...
«БАСЕННЫЕ ПЕРЕВЕРТЫШИ» Определить басни, из которых соединились строки.
«однажды лебедь, рак да щука взялись с поклажей воз везтись, да призадумалис...
« Проказница-мартышка, осёл, козёл, да косолапый мишка затеяли сыграть кварте...
«Навозну кучу разрывая, петух нашёл жемчужное зерно И говорит: «Куда оно? Как...
«Мартышка, в зеркале увидя образ свой, тихохонько медведя толк ногой: « Смотр...
«ЧЕРНЫЙ ЯЩИК» Из какой басни взят предмет?
«ПУТАНИЦА» Найди лишнего героя.
Щука, Ворона, Рак, Лебедь
 Осёл, Мартышка, Лисица, Козёл, Мишка
«КТО ЕСТЬ КТО?» Определи героя по его характеристике.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
МОЛОДЦЫ! СПАСИБО ЗА ИГРУ!!!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Литературная игра «В МИРЕ БАСЕН»
Описание слайда:

Литературная игра «В МИРЕ БАСЕН»

2 слайд «АЛЛО, МЫ ИЩЕМ ТАЛАНТЫ!» Домашнее задание
Описание слайда:

«АЛЛО, МЫ ИЩЕМ ТАЛАНТЫ!» Домашнее задание

3 слайд «КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ» Конкурс капитанов
Описание слайда:

«КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ» Конкурс капитанов

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд «НАЙДИ ПАРУ» Составить из карточек с именами героев пары, которые звучат в на
Описание слайда:

«НАЙДИ ПАРУ» Составить из карточек с именами героев пары, которые звучат в названиях басен.

11 слайд «БАСЕННЫЕ ПЕРЕВЕРТЫШИ» Определить басни, из которых соединились строки.
Описание слайда:

«БАСЕННЫЕ ПЕРЕВЕРТЫШИ» Определить басни, из которых соединились строки.

12 слайд «однажды лебедь, рак да щука взялись с поклажей воз везтись, да призадумалис
Описание слайда:

«однажды лебедь, рак да щука взялись с поклажей воз везтись, да призадумались, а сыр во рту держали…»

13 слайд « Проказница-мартышка, осёл, козёл, да косолапый мишка затеяли сыграть кварте
Описание слайда:

« Проказница-мартышка, осёл, козёл, да косолапый мишка затеяли сыграть квартет. Отколе не возьмись, навстречу Моська им. Увидевши квартет, ну на него метаться, И лаять, и визжать, и рваться, Ну так и лезет в драку с ним»

14 слайд «Навозну кучу разрывая, петух нашёл жемчужное зерно И говорит: «Куда оно? Как
Описание слайда:

«Навозну кучу разрывая, петух нашёл жемчужное зерно И говорит: «Куда оно? Какая вещь пустая. Хоть век его не будь, ничуть не пожалею, Лишь были б жёлуди, Ведь я от них жирею».

15 слайд «Мартышка, в зеркале увидя образ свой, тихохонько медведя толк ногой: « Смотр
Описание слайда:

«Мартышка, в зеркале увидя образ свой, тихохонько медведя толк ногой: « Смотри-ка, - говорит, - кум милый мой! Что там за рожа! Ну что за шейка, что за глазки! Рассказывать, так прямо сказки! Какие пёрышки! Какой носок!

16 слайд «ЧЕРНЫЙ ЯЩИК» Из какой басни взят предмет?
Описание слайда:

«ЧЕРНЫЙ ЯЩИК» Из какой басни взят предмет?

17 слайд «ПУТАНИЦА» Найди лишнего героя.
Описание слайда:

«ПУТАНИЦА» Найди лишнего героя.

18 слайд Щука, Ворона, Рак, Лебедь
Описание слайда:

Щука, Ворона, Рак, Лебедь

19 слайд  Осёл, Мартышка, Лисица, Козёл, Мишка
Описание слайда:

Осёл, Мартышка, Лисица, Козёл, Мишка

20 слайд «КТО ЕСТЬ КТО?» Определи героя по его характеристике.
Описание слайда:

«КТО ЕСТЬ КТО?» Определи героя по его характеристике.

21 слайд ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
Описание слайда:

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

22 слайд МОЛОДЦЫ! СПАСИБО ЗА ИГРУ!!!
Описание слайда:

МОЛОДЦЫ! СПАСИБО ЗА ИГРУ!!!

Выбранный для просмотра документ #U0436#U0435#U0442#U043e#U043d#U044b.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]

MCj04326650000[1]



Выбранный для просмотра документ #U043a#U043e#U043d#U0441#U043f#U0435#U043a#U0442 #U0438#U0433#U0440#U044b #U043f#U043e #U0431#U0430#U0441#U043d#U044f#U043c.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

2014-2015 учебный год

Литературная игра «В мире басен»

5 – 6 классы

Составитель: Давлатова Н.С.

Цель:

  • обобщить полученные знания по теме «Басня как жанр. Басни И.А. Крылова».

Задачи:

Образовательные:

  • проверить освоение обучающимися знаний о басне как жанре литературы.

  • проверить знание текстов изученных басен И.А. Крылова, навыки выразительного чтения басен.

  • узнавание басни по иллюстрациям (развитие образного мышления).

Развивающие:

  • развитие речи и творческого мышления обучающихся;

  • формирование коммуникативной компетентности (формирование умения взаимодействовать в коллективной деятельности, развитие таких навыков обучающихся, как выразительное чтение и умение строить собственное устное высказывание).

Воспитательные:

  • воспитание культуры работы в группе;

  • воспитание интереса к классической литературе.

Начало игры

1. Вступительное слово учителя, в котором сообщается цель, форма работы, правила игры.

2. Игра-проверка уровня освоения учебного материала по теме «Басня как жанр. Басни И.А. Крылова». Игра проводится с использованием презентации Power Point

Ход игры


Конкурс «Алло, мы ищем таланты».

Обучающиеся представляют инсценировку басни, которую готовили как домашнее задание.

Примерное время – 10 минут.

Оценивание: выразительное чтение басни наизусть – 1балл
наличие костюмов – 1 балл
актерское мастерство – 1 балл

ИТОГО: 3 балла


Конкурс «Картинная галерея» - конкурс капитанов

Задача: угадать, к какой басне относится иллюстрация.

При неверном ответе ход может переходить к другой команде.

Время выполнения – 3 минуты.

Оценивание – по 1 баллу за каждую иллюстрацию.

ИТОГО: 3 балла

Конкурс «Найди пару»

Для проведения конкурса необходимы карточки-имена героев басен, чистый лист бумаги, ручка.

Обучающимся предлагаются перепутанные карточки с именами героев басен И. Крылова.

Задача: составить пары, которые звучат в названиях басен (например, Стрекоза - Муравей),

Время выполнения – 3 минуты.

Оценивание: 1 балл за каждую правильную пару.



Например:

СЛОН

МОСЬКА

СТРЕКОЗА

МУРАВЕЙ

ОЧКИ

ОБЕЗЬЯНА

ВОРОНА

ЛИСИЦА

КУКУШКА

ПЕТУХ

ИТОГО: 4 балла


Конкурс «Басенные перевертыши»


Задача: Определить басни, из которых соединились строчки.


1. «однажды лебедь, рак да щука взялись с поклажей воз везтись, да призадумались, а сыр во рту держали…»

2. « Проказница-мартышка, осёл, козёл, да косолапый мишка затеяли сыграть квартет. Отколе не возьмись, навстречу Моська им. Увидевши квартет, ну на него метаться, И лаять, и визжать, и рваться, Ну так и лезет в драку с ним»

3. «Навозну кучу разрывая, петух нашёл жемчужное зерно,

И говорит: «Куда оно? Какая вещь пустая.

Хоть век его не будь, ничуть не пожалею,

Лишь были б жёлуди,

Ведь я от них жирею».

4. «Мартышка, в зеркале увидя образ свой, тихохонько медведя толк ногой: « Смотри –ка, - говорит, - кум милый мой! Что там за рожа! Ну что за шейка, что за глазки!

Рассказывать, так прямо сказки! Какие пёрышки! Какой носок!»

ОТВЕТЫ:

  1. «Лебедь, рак да щука» и «Ворона и лисица»

  2. «Квартет» и «Слон и Моська»

  3. «Петух и жемчужное зерно» и «Свинья под дубом»

  4. «Обезьяна и зеркало» и «Ворона и лисица»


Время проведения: 5 минут

По 1 баллу за ответ

ИТОГО: 2 балла


Конкурс «Чёрный ящик»

Задача: Нужно определить, из какой басни предмет или его изображение.

Участники команд по очереди достают из черного ящика предметы (можно заменить карточками с изображением предметов).


жёлудь

«Свинья под Дубом»

очки

«Мартышка и очки»

зеркало

«Зеркало и Обезьяна»

виноград

«Лиса и виноград»

ноты

«Квартет»

Сыр

«Ворона и Лисица»


Время проведения: 3 минуты

По 1 баллу за правильный ответ

ИТОГО: 2 балла


Конкурс «Путаница»

Задача: найти лишнего героя.

Щука, Ворона, Рак, Лебедь

Осел, Мартышка, Лисица, Козел, Мишка

Время проведения: 1 минута.

Итого: 1 балл



Конкурс «Кто есть кто»

Игроки команд по очереди достают из конвертов карточки  с написанными словами, называющими героев басен.

Задача: Определить, кого в своих баснях И.А.Крылов называл таким образом образом:

вещунья

ворона

плутовка

лиса

проказница

мартышка

попрыгунья

стрекоза

Время проведения: 2 минуты

По 1 баллу за правильный ответ

ИТОГО: 2 балла


МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ ЗА ИГРУ: 17 баллов


Рефлексия

Каждый участник команды высказывает свое мнение, делится впечатлениями (либо обсуждения происходит в команде, а капитаны высказывают общее мнение)


Подведение итогов

Награждение грамотами за участие или за победу

Краткое описание документа:

Игра может быть использована в 5-6 классах на уроках повторения и обобщения или во внеурочное время.

Цель:

  • обобщить полученные знания по теме «Басня как жанр. Басни И.А. Крылова».

Задачи:

Образовательные:

  • проверить освоение обучающимися знаний о басне как жанре литературы.
  • проверить знание текстов изученных басен И.А. Крылова, навыки выразительного чтения басен.
  • узнавание басни по иллюстрациям (развитие образного мышления).
Общая информация

Номер материала: ДВ-291651

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.