Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Литературная викторина по произведению М.М.Зощенко "Глупая история". Презентация.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Литературная викторина по произведению М.М.Зощенко "Глупая история". Презентация.

библиотека
материалов
Литературная викторина по произведению М.М. Зощенко «Глупая история» Составит...
Цель: Вызвать интерес учащихся к литературе, развивать познавательный интерес...
Знакомство с произведением М. М. Зощенко «Глупая история»
Петя был не такой уж маленький мальчик. Ему было четыре года. Но мама считала...
Однажды Петя проснулся в своей постельке. И мама стала его одевать. Вот она о...
Мама испугалась и по телефону позвонила папе на службу.
Она сказала папе: — Приезжай скорей домой. Что-то с нашим мальчиком случилось...
Вот папа приезжает и говорит: — Это глупости. Наш мальчик хорошо ходит и бега...
И он моментально ставит мальчика на ковёр. Мальчик хочет пойти к своим игрушк...
Папа говорит: — Надо скорей позвать доктора. Наверно, наш мальчик захворал. Н...
Позвали доктора. Приходит доктор в очках и с трубкой. Доктор говорит Пете: —...
Петя говорит: — Не знаю, почему, но немножко падаю. Доктор говорит маме: — А...
Вот мама быстро одевает мальчика и ставит на пол. И доктор одевает очки на но...
Папа пошёл звонить профессору, а в этот момент к Пете в гости приходит малень...
Коля посмотрел на Петю, засмеялся и говорит: — А я знаю, почему у вас Петя па...
Доктор говорит: — Глядите, какой нашёлся учёный карапуз, — он лучше меня знае...
Тут все заахали и заохали. Петя говорит: — Это меня мама одевала. Доктор гово...
Петя говорит: — Теперь я тоже буду сам одеваться. Тут все засмеялись. И докто...
А на другой день Петя сам надел штанишки, и никаких глупых историй с ним боль...
Литературная викторина по произведению М.М. Зощенко «Глупая история»
Как звали мальчика – главного героя рассказа? 1. Петя 2. Коля 3. Витя
Сколько лет было Пете? 1. Три года 2. Четыре года 3. Пять лет
Почему мама «кормила его с ложечки, гулять водила за ручку и по утрам сама од...
«Однажды Петя проснулся в своей постельке. И мама стала его одевать. Вот она...
Почему Петя постоянно падал? 1. У Пети в одну штанину были «засунуты обе ножк...
Молодец!
26 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Литературная викторина по произведению М.М. Зощенко «Глупая история» Составит
Описание слайда:

Литературная викторина по произведению М.М. Зощенко «Глупая история» Составитель: учитель начальных классов ГБОУ Лицея № 1575 г.Москвы Малахова Наталия Петровна

№ слайда 2 Цель: Вызвать интерес учащихся к литературе, развивать познавательный интерес
Описание слайда:

Цель: Вызвать интерес учащихся к литературе, развивать познавательный интерес к чтению, прививать стойкий интерес к книгам. Формировать общекультурную литературную компетентность через восприятие литературы как неотъемлемой части национальной культуры, формировать коммуникативную компетенцию учащихся. Задачи: Образовательная: расширить представление о книгах, углубить знания учащихся; Развивающая: развивать индивидуальные творческие способности учащихся, образное и логическое мышление, воображение, умение мыслить нестандартно; Воспитательная: прививать интерес к творчеству М.М. Зощенко.

№ слайда 3 Знакомство с произведением М. М. Зощенко «Глупая история»
Описание слайда:

Знакомство с произведением М. М. Зощенко «Глупая история»

№ слайда 4 Петя был не такой уж маленький мальчик. Ему было четыре года. Но мама считала
Описание слайда:

Петя был не такой уж маленький мальчик. Ему было четыре года. Но мама считала его совсем крошечным ребёнком. Она кормила его с ложечки, гулять водила за ручку и по утрам сама одевала его.

№ слайда 5 Однажды Петя проснулся в своей постельке. И мама стала его одевать. Вот она о
Описание слайда:

Однажды Петя проснулся в своей постельке. И мама стала его одевать. Вот она одела его и поставила на ножки около кровати. Но Петя вдруг упал. Мама думала что он шалит, и снова поставила его на ножки. Но тот опять упал. Мама удивилась и в третий раз поставила его около кроватки. Но ребёнок снова упал.

№ слайда 6 Мама испугалась и по телефону позвонила папе на службу.
Описание слайда:

Мама испугалась и по телефону позвонила папе на службу.

№ слайда 7 Она сказала папе: — Приезжай скорей домой. Что-то с нашим мальчиком случилось
Описание слайда:

Она сказала папе: — Приезжай скорей домой. Что-то с нашим мальчиком случилось — он на ножках стоять не может.

№ слайда 8 Вот папа приезжает и говорит: — Это глупости. Наш мальчик хорошо ходит и бега
Описание слайда:

Вот папа приезжает и говорит: — Это глупости. Наш мальчик хорошо ходит и бегает, и не может быть, чтобы он у нас падал.

№ слайда 9 И он моментально ставит мальчика на ковёр. Мальчик хочет пойти к своим игрушк
Описание слайда:

И он моментально ставит мальчика на ковёр. Мальчик хочет пойти к своим игрушкам, но снова, в четвертый раз, падает.

№ слайда 10 Папа говорит: — Надо скорей позвать доктора. Наверно, наш мальчик захворал. Н
Описание слайда:

Папа говорит: — Надо скорей позвать доктора. Наверно, наш мальчик захворал. Наверно, он вчера конфетами объелся.

№ слайда 11 Позвали доктора. Приходит доктор в очках и с трубкой. Доктор говорит Пете: —
Описание слайда:

Позвали доктора. Приходит доктор в очках и с трубкой. Доктор говорит Пете: — Это что за новости! Почему ты падаешь?

№ слайда 12 Петя говорит: — Не знаю, почему, но немножко падаю. Доктор говорит маме: — А
Описание слайда:

Петя говорит: — Не знаю, почему, но немножко падаю. Доктор говорит маме: — А ну-ка, разденьте этого ребёнка, я его сейчас осмотрю. Мама раздела Петю, и доктор стал его слушать. Доктор послушал его через трубку и говорит: — Ребёнок совершенно здоровый. И это удивительно, почему он у вас падает. А ну-ка, оденьте его снова и поставьте на ножки.

№ слайда 13 Вот мама быстро одевает мальчика и ставит на пол. И доктор одевает очки на но
Описание слайда:

Вот мама быстро одевает мальчика и ставит на пол. И доктор одевает очки на нос, чтобы получше видеть, как мальчик падает. Только мальчика поставили на ножки — и вдруг он опять упал. Доктор удивился и говорит: — Позовите профессора. Может быть, профессор догадается, почему этот ребёнок падает.

№ слайда 14 Папа пошёл звонить профессору, а в этот момент к Пете в гости приходит малень
Описание слайда:

Папа пошёл звонить профессору, а в этот момент к Пете в гости приходит маленький мальчик Коля.

№ слайда 15 Коля посмотрел на Петю, засмеялся и говорит: — А я знаю, почему у вас Петя па
Описание слайда:

Коля посмотрел на Петю, засмеялся и говорит: — А я знаю, почему у вас Петя падает.

№ слайда 16 Доктор говорит: — Глядите, какой нашёлся учёный карапуз, — он лучше меня знае
Описание слайда:

Доктор говорит: — Глядите, какой нашёлся учёный карапуз, — он лучше меня знает, почему дети падают. Коля говорит: — Поглядите, как Петя у вас одет. У него одна штанина болтается, а в другую засунуты обе ножки. Вот почему он и падает.

№ слайда 17 Тут все заахали и заохали. Петя говорит: — Это меня мама одевала. Доктор гово
Описание слайда:

Тут все заахали и заохали. Петя говорит: — Это меня мама одевала. Доктор говорит: — Не нужно звать профессора. Теперь нам понятно, почему ребёнок падает. Мама говорит: — Утром я очень торопилась, чтобы ему кашу варить, а сейчас я очень волновалась, и поэтому я так неправильно ему штанишки надела. Коля говорит: — А я всегда сам одеваюсь, и у меня таких глупостей с ногами не бывает. Взрослые вечно что-нибудь напутают.

№ слайда 18 Петя говорит: — Теперь я тоже буду сам одеваться. Тут все засмеялись. И докто
Описание слайда:

Петя говорит: — Теперь я тоже буду сам одеваться. Тут все засмеялись. И доктор засмеялся. Он со всеми попрощался, и с Колей тоже попрощался. И ушёл по своим делам. Папа пошёл на службу. Мама пошла на кухню. А Коля с Петей остались в комнате. И стали играть в игрушки.

№ слайда 19 А на другой день Петя сам надел штанишки, и никаких глупых историй с ним боль
Описание слайда:

А на другой день Петя сам надел штанишки, и никаких глупых историй с ним больше не произошло.

№ слайда 20 Литературная викторина по произведению М.М. Зощенко «Глупая история»
Описание слайда:

Литературная викторина по произведению М.М. Зощенко «Глупая история»

№ слайда 21 Как звали мальчика – главного героя рассказа? 1. Петя 2. Коля 3. Витя
Описание слайда:

Как звали мальчика – главного героя рассказа? 1. Петя 2. Коля 3. Витя

№ слайда 22 Сколько лет было Пете? 1. Три года 2. Четыре года 3. Пять лет
Описание слайда:

Сколько лет было Пете? 1. Три года 2. Четыре года 3. Пять лет

№ слайда 23 Почему мама «кормила его с ложечки, гулять водила за ручку и по утрам сама од
Описание слайда:

Почему мама «кормила его с ложечки, гулять водила за ручку и по утрам сама одевала его»? 1. Петя ничего не хотел делать сам. 2. Мама считала его совсем крошечным ребёнком. 3. Петя очень сильно болел.

№ слайда 24 «Однажды Петя проснулся в своей постельке. И мама стала его одевать. Вот она
Описание слайда:

«Однажды Петя проснулся в своей постельке. И мама стала его одевать. Вот она одела его и поставила на ножки около кровати.» Что случилось дальше? 1. Петя побежал играть. 2. Петя заплакал. 3. Петя вдруг упал.

№ слайда 25 Почему Петя постоянно падал? 1. У Пети в одну штанину были «засунуты обе ножк
Описание слайда:

Почему Петя постоянно падал? 1. У Пети в одну штанину были «засунуты обе ножки». 2. Петя был сильно болен. 3. Петя не хотел стоять и ходить.

№ слайда 26 Молодец!
Описание слайда:

Молодец!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров482
Номер материала ДВ-354193
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх