Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литература КонспектыЛитературная викторина по роману А.С. Пушкина " Капитанская дочка" к учебнику В.Я Коровиной. 8 класс

Литературная викторина по роману А.С. Пушкина " Капитанская дочка" к учебнику В.Я Коровиной. 8 класс

Скачать материал
библиотека
материалов



Литературная викторина по роману А. С. Пушкина “Капитанская дочка”

Первый раунд

(Перед каждым вопросом обозначено количество очков за правильный ответ.)

Савельич

10 — Имя и фамилия Савельича. (Архип Савельев.)

20 — На протяжении романа Савельич плачет всего лишь раз. Когда именно?

(Когда Пётр Гринёв закричал сердито на дядьку, чтобы он не умничал и делал то, что ему приказывают, — принёс 100 рублей, проигранных Зурину.)

30 — Каких успехов в обучении Петруши добился Савельич за семь лет?

(Мальчик выучился русской грамоте и мог очень здраво судить о свойствах борзого кобеля.)

40 — За какие достоинства стремянный Савельич получил “повышение”, став дядькой маленького барина?

(“...за трезвое поведение”.)



Гринёв - отец

10 — Как оформил конверт письма своему сыну Гринёв - старший?

(“Сыну моему Петру Андреевичу Гринёву, в Оренбургскую губернию, в Белогорскую крепость”.)

20 — В каком чине вышел в отставку Андрей Петрович Гринёв?

(Вышел в отставку премьер-майором.)

30 — “Нет, пускай послужит в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет...” Закончите реплику Гринёва-старшего.

(“...солдат, а не шаматон”.)

40 — С какой просьбой обращается Гринёв-старший в письме к своему другу Андрею Карловичу?

(“Моего повесу... держать в ежовых рукавицах”.)



Гринёв - сын

10 — Как сам Гринёв определил жанр своего стихотворения, посвящённого Маше? (Песенка.)

- Мысль любовну истребляя, 
Тщусь прекрасную забыть,
И ах, Машу избегая,
Мышлю вольность получить!

Но глаза, что мя пленили,
Всеминутно предо мной;
Они дух во мне смутили,
Сокрушили мой покой.

Ты, узнав мои напасти,
Сжалься, Маша, надо мной,
Зря меня в сей лютой части,
И что я пленен тобой.

20 — Иван Игнатьевич при первой встрече с Гринёвым поинтересуется: “В каком полку изволили служить? Зачем вы изволили перейти из гвардии в гарнизон?” Как на последний вопрос ответил Гринёв?

(“Такова воля начальства”.)

30 — Как долго был без сознания раненый Гринёв?

(Пришёл в сознание на пятые сутки.)

40 — Кто из литераторов XVIII века “очень похвалял” стихи Гринёва?

(Поэт и драматург А. П. Сумароков.)

60 – Как понял калмыцкую сказку Гринев?

(Гринев не хочет видеть в Пугачеве орла: «жить убийством и разбоем – значит по мне клевать мертвечину»)

80 – Пушкин показал, что Гринева «влекло» к Пугачеву «сильное сочувствие», не смотря на то, что, с точки зрения Гринева Пугачев был… (назовите 3 – 4 слова)

(«Ужасный человек», «изверг», «злодей»)

100 – Как заканчивается сцена прощания Пугачева с Гриневым?

( «Мы расстались дружески…», « Я долго смотрел в белую степь, по которой неслась его тройка»



Швабрин

10 — Как долго служил Швабрин в Белогорской крепости?

(Пятый год.)

20 — Как всякий раз обращается Швабрин к Пугачёву?

(Государь.)

30 — Как отреагировал Швабрин на грозные слова Пугачёва: “И ты смел меня обманывать? Знаешь ли, бездельник, чего ты достоин?”

(Упал на колени перед Пугачёвым.)

40 — Кто был учителем литературы у Швабрина?

(Поэт Тредиаковский: “Такие стихи достойны моего учителя, Василия Кирилыча Тредьяковского...”)

60 – Швабрин, вызванный судом на очную ставку, дал показания, что Гринев был…

( «Отряжен был в Оренбург шпионом; ежедневно выезжал на перестрелки, дабы передавать письменные известия о всем, что делалось в городе; что наконец явно передался самозванцу, разъезжал с ним из крепости в крепость, стараясь всячески губить своих товарищей – изменников, дабы занимать их места и пользоваться наградами, раздаваемыми от самозванца» (гл. 14)



Пугачёв

10 — Как всегда обращается Пугачёв к Гринёву?

(“Ваше благородие, ты...”)

20 — Как долго Пугачёв принимал присягу обитателей Белогорской крепости?

(Около трёх часов.)

30 — Как был одет Пугачёв во время приёма присяги в Белогорской крепости?

(В красивый казацкий кафтан, обшитый галунами, и в высокую соболью шапку с золотыми кистями.)

40 — “Я воюю хоть куда, — скажет Пугачёв Гринёву. — Знают ли у вас в Оренбурге о сражении под Юзеевой?” Чем же похвастается далее Пугачёв?

(“Сорок енералов убито, четыре армии взято в плен”.)

60 – В калмыцкой сказке, рассказанной Гриневу, заключена народная мудрость. Что имел в виду и сказал Пугачев?

(Сказка об орле и вороне создает вокруг облика Пугачева поэтический ореол. Образ героя сливается образом орла, мощного и гордого царя птиц, стремительного и беспощадного в борьбе. Пугачев – орел, он хочет жить «по – орлиному», «напиться живой крови», сразиться в открытом бою; он не боится отдать в борьбе свою «живую кровь». Но пугачевский орел стихиен, он отрицает расчет, цель: «…а там, что бог даст»)

80 – Каким предстает Пугачев в последние минуты встречи с Гриневым?

(Каким – то «добродушным и веселым»)

100 – Что сказал на прощание Пугачев Гриневу?

( Пугачев вспомнил Гринева, высунулся из кибитки и закричал: « Прощай, ваше благородие! Авось увидимся когда – нибудь»

Капитан Миронов

10 — Почему Иван Кузьмич советует Гринёву оставить стихотворство?

(Это дело службе противное и ни к чему доброму не доводящее.)

20 — Какого мнения Иван Кузьмич о всех стихотворцах?

(“Все они люди беспутные и горькие пьяницы”.)

30 — Как долго Иван Кузьмич служит в Белогорской крепости?

(Двадцать второй год.)

40 — Сколько солдат служило в Белогорской крепости под началом капитана Миронова?

(130 солдат.)



Маша Миронова

10 – Первое появление Маши в романе (гл. 3) Какой она представляется?

(Маша Миронова – «простая девушка, светло- русые волосы гладко зачесаны за уши, «которые у нее так и горели», всегда молчалива»)

20 – Что заставляло краснеть Машу, когда за обедом говорила Василиса Егоровна?

(При постороннем молодом человеке мать говорила о бедности их семьи

40 – Какова реакция Марьи Ивановны на резкое письмо отца Гринева, на пренебрежительный тон его по отношению к ней?

(Твердость решения не выходить замуж за Гринева без благословления его родителей)

60 – Швабрин хотел жениться на Маше. Она ненавидела Швабрина. Карцер, хлеб, вода не сломили Машу. Пушкин раскрывает характер девушки, теперь она …? (черты характера)

( «Не застенчивая, всего боящаяся, а смелая, твердая в своих убеждениях девушка»)

80 –Какие слова были сказаны Машей, когда ей грозила смерть?

(«Я никогда не буду его женой: я лучше решилась умереть и умру, если меня не избавят»)

100 - Марья Ивановна считает своим нравственным долгом спасти Гринева. Она поехала в Петербург, встретилась с дамой и рассказала «всю правду». Какую?

(В Петербурге, при встрече с дамой, Маша не подозревала, что это императрица – Екатерина II, хлопотала за своего жениха. Она верила в его честность.)



Второй раунд

Пословицы, песни, сказка

20 — Какая пословица взята Пушкиным в качестве эпиграфа ко всей повести “Капитанская дочка”?

(Береги честь смолоду.)

40 — Какую пословицу припомнит Пугачёв в ответ на слова Гринёва: “Ах! я было и забыл благодарить тебя за лошадь и тулуп. Без тебя я не добрался бы до города и замёрз бы на дороге”?

(Долг платежом красен.)

60 — Разговаривая с Василисой Егоровной, Иван Игнатьевич скажет: “Бог милостив: солдат у нас довольно, пороху много, пушку я вычистил. Авось дадим отпор Пугачёву”. И закончил свою речь пословицей. Какой именно?

(Господь не выдаст — свинья не съест.)

80 — Какую пословицу дважды употребляет в “Капитанской дочке” Савельич? Подсказка: ею он оправдывает участие молодого барина в дуэли и разбой пугачёвцев в офицерских домах.

(Конь и о четырёх ногах, да спотыкается.)

100 – Какие песни (7) взяты Пушкиным в роман «Капитанская дочка», кто их поет и какой смысл заложен в эти строки?

1.Не шуми, мати зеленая дубровушка,
Не мешай мне доброму молодцу думу думати.
Что заутра мне доброму молодцу в допрос идти
Перед грозного судью, самого царя.
Еще станет государь-царь меня спрашивать:
Ты скажи, скажи, детинушка крестьянский сын,
Уж как с кем ты воровал, с кем разбой держал,
Еще много ли с тобой было товарищей?
Я скажу тебе, надежа православный царь,
Всю правду скажу тебе, всю истину,
Что товарищей у меня было четверо:
Еще первый мой товарищ темная ночь,
А второй мой товарищ булатный нож,
А как третий-то товарищ, то мой добрый конь,

А четвертый мой товарищ, то тугой лук,
Что рассыльщики мои, то калены стрелы.
Что возговорит надежа православный царь:
Исполать тебе, детинушка крестьянский сын,
Что умел ты воровать, умел ответ держать!
Я за то тебя, детинушка, пожалую
Середи поля хоромами высокими,
Что двумя ли столбами с перекладиной.



2. Глава II «ВОЖАТЫЙ». Старинная песня.

Сторона ль моя, сторонушка,
Сторона незнакомая!
Что не сам ли я на тебя зашел,
Что не добрый ли да меня конь завез:
Завезла меня, доброго молодца,
Прытость, бодрость молодецкая
И хмелинушка кабацкая.



3. Глава III «КРЕПОСТЬ». Солдатская песня.

Мы в фортеции живем,
Хлеб едим и воду пьем;
А как лютые враги
Придут к нам на пироги,
Зададим гостям пирушку:
Зарядим картечью пушку.

4. Глава V «ЛЮБОВЬ». Песня народная.

Ах ты, девка, девка красная!
Не ходи, девка, молода замуж;
Ты спроси, девка, отца, матери,
Отца, матери, роду-племени;
Накопи, девка, ума-разума,
Ума-разума, приданова.



5. Глава VI «ПУГАЧЕВЩИНА». Песня.

Вы, молодые ребята, послушайте,
Что мы, старые старики, будем сказывати.



6. Глава VII «ПРИСТУП». Народная песня.

Голова моя, головушка, 
Голова послуживая!
Послужила моя головушка
Ровно тридцать лет и три года.
Ах, не выслужила головушка
Ни корысти себе, ни радости,
Как ни слова себе доброго
И ни рангу себе высокого;
Только выслужила головушка
Два высокие столбика, 
Перекладинку кленовую,
Еще петельку шелковую.



7. Глава XII «СИРОТА». Свадебная песня.

Как у нашей у яблоньки 
Ни верхушки нет, ни отросточек;
Как у нашей у княгинюшки
Ни отца нету, ни матери.
Снарядить-то ее некому, 
Благословить-то ее некому.



1. Калмыцкая сказка об орле и вороне.












  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Меркин Г.С.
Тема: Капитанская дочка

Номер материала: ДБ-834098

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.