Литературная викторина "Путешествие в страну Читалию" с презентацией 2-4 классы)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа имени ученого-слависта, академика А.М. Селищева с. Волово

Воловского муниципального района Липецкой области

Литературная игра

«Путешествие

в страну Читалию»»

Составила:

воспитатель ГПД

Алымова И.В.

2016г.

Сказочник: Жил был  Колька Берендей.  
Хоть лентяй, но не злодей.
Жизнь в евонном бренном теле
Протекала без затей.
Утром ел он манну кашу,
Пил квасок да простоквашу.
В школе он играл в лапту,
В основном же бил балду.
С учителями воевал,
Пример плохой всем подавал,
Помаленьку-понемножку
Колька - двоечником стал.

Колька : Не, ну а чё, сразу двоечник? Тут причина ж важная есть! Во! Про неё и говори!(волшебная музыка, выходит рассказчица) 

С: Хватит тута глотку драть

Всем пора уж рассказать

Что за важная причина

Школу так не уважать.

С: (обращаясь в зал)

Вобчем, Колька ентот вот

Настоящий обормот.

Он уроки не любил

«На них скучно!» - говорил.

 К: Не, ну а чё? Не так что ли? Ещё бы не скучно на уроках было. На русский пойдешь – правила, правила, исключений тысяча, мильонов штук, на историю придёшь цифры, даты, цари какиет там, я чёт прям уже не знаю. А про иностранный – я вообще молчу…

 С: Да-а-а, тяжёлый случай. Скучно, Коленька, не потому, что предметы такие, а потому, что ты сам интерес к ним не проявляешь.

К: А чё его проявлять-то? Что в науках интересного?

С: Это ты, Колечка, зря так говоришь…знаешь, сколько всего захватывающего можно в любом предмете найти?!

К: Прям абсолютно в любом???

С: Абсолютно

К: Да ну?

С: Ну, да! Впрочем, долго объяснять. Давай, я тебя в волшебную страну Читалиюотправлю, там ты всё и поймешь?!

К: Куда?

С: Не куда, а в Читалию!

К: Никуда я не пойду, нечего мне там делать! Я вон лучше…в «Линейдж» на компе поиграю!

С: В общем, снаряжайся, братец, в путь

И в Читалии побудь,

Много нового узнаешь

И  ишо чего-нибудь.(вырывается)

Не смогешь  -  кого винить?

Я должна (вытаскивая топор)тебя казнить.

Тут сурьезное ведь дело

 Ты улавливаешь нить?..

 К: Нешто я да не пойму

При моем-то при уму?..

Чай, не лаптем щи хлебаю,

Сображаю, что к чему.

С: Гляньте, как мы стихами заговорили,

(размышляя) надо почаще на уроки с наглядными пособиями ходить!

С: Так вот это, стихоплёт,

Ты мою послушай суть

С тем, кого там повидаешь,

Ты повежливее будь.

 К: Не, ну, а чё я? А я т чё?

 С: Ты опять в свою дуду?

     Сдам в тюрьму, имей в виду!

     Я ж не просто балабоню,

     Речь сурьёзную веду!

К: (вздыхает, уходит)(сказочная музыка)

С: И пошел наш хлопец в путь

В ЧИТАЛИЮ чтоб заглянуть.

КОРОЛЕВА-КНИГА

Нас книжки в город пригласили.
Смекалку вы не позабыли?
Хочу предупредить заранее,
Что впереди ждут испытания.
До старта несколько минут,
В стране Читалии нас ждут.
Как тут не выбирай пути,
Ее никак не обойти.
Так поторопимся! Нас с вами
Ждет встреча с добрыми друзьями.

Ведущая: Только прежде, чем туда войти, нужно вспомнить пословицы о книгах. Начало и окончание этих пословиц вы можете увидеть на стене. Давайте соберём эти пословицы.

Ведущая: А вот и страна Читалия.

Колька: Не знаю такую. Там что, только читать надо? Не-е, я это не люблю. Я люблю играть!
Ведущий: Хорошо. А рифмы, например, ты умеешь подбирать?
Колька: Я же не поэт. Не к слову рифму подобрать - это же думать надо, да и скучно.
Ведущий: Ребята, докажем, что читать интересно!

Я вам прочту стихов начало,
А вы продолжить их должны.
1.(Читает отрывки известных стихотворений, а дети называют рифму в конце. Колька пытается подсказывать).
Плачет киска в коридоре,
У нее большое горе:
Злые люди бедной киске
Не дают украсть… (сосиски)

Вместо шапки на ходу
Он надел… (сковороду).
То не дождь пошел из облака
И не град,
То посыпался из облака… (виноград).

У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже (брюки).

Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку… (мячик)

И пришел к Айболиту Барбос:
Меня курица клюнула в … (нос).

Колька: Да… Здорово это у вас получается. Попрошу Сказочницу научить меня.

Ведущая: А вот от меня другое задание.

2.Выбери  правильный  ответ (Ведущая зачитывает, эти же вопросы есть на слайдах с двумя ответами, нужно выбрать правильный ответ)

1.В Простоквашино он жил
И с Матроскиным дружил.
Простоват он был немножко,
Звали песика... (Тотошка – Шарик)

2.Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали...
                                               (Чебурашка - Колобок.)

3.Бедных кукол бьет и мучит,
Ищет он волшебный ключик.
У него ужасный вид,
Это доктор...
                                            (Айболит - Карабас.)

4.Все узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут ее...                        (Яга - Шапокляк.)

5.И красива, и мила,
Только очень уж мала!
Стройная фигурочка,
А зовут...                             (Снегурочка - Дюймовочка.)

6.Потерял он как-то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок,
Этот грустный...                         (Пятачок - Ослик Иа.)

7.Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его...                                      (Незнайка - Карлсон.)

Колька: Да-а. А это задание чёт посложнее было. Я и не сразу понял. Но ребята – вон какие молодцы! Сразу отгадали.

Королева-Книга: А вот тебе другое задание.

3.Расшифруй название сказки.

-От каждого класса вызывается по 7 человек и вразброс раздаются карточки с буквами. Глядя друг на друга, вы должны выстроиться в линию, чтобы получилось название сказки. Кто быстрее.

ЛОБОКОК – КОЛОБОК 2кл.

КОРОМОЗ – МОРОЗКО 3 кл.

КАШУЗОЛ – ЗОЛУШКА 4 кл.

4. Сказочные объявления.

Колька: Да ты чё!!! Я эт, вундеркинд, что ли? Ребята, помогайте!

– Кто желает поменять старое разбитое корыто на новое или квартиру на новый дом? Обращаться в сказку… ("Сказка о рыбаке и рыбке" А.С.Пушкин)

– Модники и модницы! Кто желает приобрести волшебное зеркальце, умеющее говорить? Наш адрес… ("Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях" А.С.Пушкин)

– Для работы в хозяйстве требуется: повар, конюх, няня, плотник, садовник. Выплачиваются премиальные и вознаграждения по итогам работы за год. Обращаться по адресу… ("Сказка о попе и о работнике его Балде" А.С.Пушкин)

– Тем, кто не может утром проснуться по звонку будильника, предлагаем приобрести петушка из чистого золота, который выручит вас всегда и везде! Адрес… ("Сказка о золотом петушке" А.С.Пушкин)

5. Вопросы от Сказочницы: А вот мои вопросы отгадайте-ка. Вот и посмотрим, кто из вас книжки читает.

Отборочный тур:

(Цель: отобрать 6 наиболее эрудированных читателей. Если на вопрос не ответили или ответили хором, этот вопрос снимается.)

1.Кем был по профессии тот силач, который одним ударом мог убить семерых? (Храбрый портной , братья Гримм.)

2.Какое средство помогло избавиться Карлсону от высокой температуры? (Банка варенья)

3.Назовите наряд, который был изготовлен двумя проходимцами для одного дурака? (Г.Х. Андерсен «Новый наряд короля»)

4.За этот предмет была назначена цена 100 поцелуев. (Трещётка, Г. Х. Андерсен «Свинопас»)

5.С помощью чего Нильс освободил Глиммингенский замок от крыс? (С помощью волшебной дудочки)

6.Честной купец, а подарок для младшей дочери украл. (Аленький цветочек)

Резервные вопросы:

7.Когда он вертит цветной зонтик, детям снятся цветные сны. (Оле-Лукойе)

8.Назовите музыкантов сказочного ВИА (вокально-инструментального ансамбля). (Кот, Осёл, Петух из сказки «Бременские музыканты»)

9.Кто ел неправильный бутерброд? (Дядя Фёдор из «Простоквашино»)

10. Герой этой русской народной сказки прошел сквозь огонь и воду, выиграл сражения, а в пятом трагически погиб? (Колобок)

Задания для победителей на слайдах

(Участники выстраиваются в одну линию и первый правильно ответивший на вопрос участник делает шаг вперед. В конце выявляется победитель.)

1.Эта героиня немного болтлива, что чуть было не привело к гибели героини и её бабушки.(Красная Шапочка)

2.Этот кровожадный владелец замка пострадал от собственного умения перевоплощаться. (Людоед из сказки «Кот в сапогах»)

3.Этот герой имел связи в мире искусства и в преступном мире. Хотел прославиться, исполняя на сцене роль самого себя. (Буратино)

4.Универсальное сказочное средство для проверки благородства происхождения. (Горошина)

5.Рецепт значительного омоложения, но при неправильном использовании можно и погибнуть. (Котёл холодной воды, кипящей, кипящего молока).

6.В каком произведении автора, по его же правилам, назвали бы ВЕРАГУБ ЙИЛАТИВ? («Королевство Кривых Зеркал»).

6. Чёрный ящик.      

Колька: А вот и я для вас задание приготовил. Чай не лаптем щи хлебаю, соображаю, что к чему.

Кому принадлежат сказочные вещи?

1. – Золотой ключик. (Буратино)

2. –Пирожок (Машенька)

3. – Цветик-семицветик. (Девочке Жене)

4. – Стрела (лягушка)

5. – Яичко (Курочка Ряба)

6. -Топор (солдат)

7. -Чёрные очки (Кот Базилио)

8. –Туфелька (Золушка)

Королева Книга: И это еще не все волшебные средства сказочных героев. Я предлагаю вам нарисовать, какие волшебные средства были у Бабы Яги, у Снежной Королевы, у Кота и у Кощея Бессмертного.

7. Какие волшебные средства были у сказочных героев?  (нарисовать)

У Снежной королевы (Зеркало)

 У Бабы Яги (Метла и ступа)

У Кощея Бессмертного. (Яйцо с иголкой)

У кота. (Сапоги)

(Пока дети рисуют.)

Королева-Книга: Ребята, а вы, знаете, как надо со мной обращаться? Это мы сейчас проверим и заодно повторим правила обращения с книгой. Предлагаю вам игру «Да – нет».

Что любит книжка?
Обложку. — Да.
Грязные руки. — Нет.
Закладку. — Да.
Дождик и снег. — Нет.
Бережное отношение. — Да.
Ласку. - Да.
Яичницу. - Нет.
Чистые руки. - Да.
Валяться на полу. — Нет.
Драться. — Нет.
Жить на книжной полке. — Да.
Любознательных читателей. — Да.

Королева-Книга: Дорогие друзья!
Я знаю, вам запомнятся навек
Все книги, что вы в детстве прочитали,
Когда открылись солнечные дали
В прозрачной тишине библиотек
И вы взрослее и мудрее стали.

Королева Книга и Сказочница: Мы к вам обращаемся, товарищи дети:

Полезнее книг ничего нет на свете.

Пусть книги друзьями заходят в дома!

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

1. Ответь на вопросы:

· Сколько лет жили старик со старухой в ветхой землянке? _______________________

· В каком городе жила семья Свансенов в повести о Малыше и Карлсоне? ________________________________________________________________________

· Кто автор повестей о Незнайке и его друзьях? _________________________________

· Назовите автора, который придумал Чебурашку. _______________________________

· Что надел Рассеянный с улицы Бассейной вместо шляпы? _______________________

· Вступлением к какой поэме является знаменитое пушкинское стихотворение «У лукоморья дуб зеленый...»? ______________________________________________

· Так называется и рассказ Николая Носова, и стихотворение Корнея Ивановича Чуковского. _______________________________________________________________

· Этот писатель создал огромное множество рассказов и повестей о жизни животных. И даже его сказки очень познавательны; «Кто чем поет?», «Чей нос лучше?», «Хвосты» и многие другие. А еще он автор «Лесной газеты». Назовите имя и фамилию этого писателя. ___________________________________________________

2. Вспомни басни И. А. Крылова и вставь пропущенное слово в название басни.

«Лебедь,  Щука   и  _____________________»

«Стрекоза  и    ___________________________»

«Слон   и   ___________________________»

8. Составь пары из названий произведений и наиболее подходящих к ним

пословиц  (соедини):

''Аленький цветочек''                  Друг познается в беде.

''Снежная королева''                     Дал слово – крепись.

3.Игра «Фразеологизмы наши – их значения ваши».

Запиши  значение каждого фразеологизма.

Яблоку негде упасть     ______________________________________________________

__________________________________________________________________________                        

Золотые руки______________________________________________________________

_________________________________________________________________________                                

Повесить нос – ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Держать язык за зубами_____________________________________________________

_________________________________________________________________________

Намотать себе на ус________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4.Вставь пропущенные слова (названия  животных)  в данные устойчивые

сочетания слов:

Голоден  как _________________________

Нем   как _____________________________

Болтлив   как _________________________

 Как   мокрая __________________________

5.По началу произведения определи  его жанр:

 1) Унылая пора! Очей очарованье!

     Приятна мне твоя прощальная краса...   ___________________________

2)  Мартышка к старости слаба глазами стала;

      А у людей она слыхала,

      Что это зло еще не так большой руки...   ________________________________

3)  В лето 1037 заложил Ярослав город великий, у того же города Золотые ворота;

      заложил же и церковь Святой Софии...   _______________________________

4)  Как-то летом я  зашел в  садик,  -  я  не знаю,  как он называется,  на

Васильевском  острове,  около белой церкви.  Была у  меня с  собой интересная

книга, я засиделся, зачитался и не заметил, как наступил вечер.  

___________________________________

Сказка

Рассказ

Летопись

Стихотворение

Басня

Литературная олимпиада начальная школа (4 класс)

1. Что можно отнести к устному народному творчеству?

А) сказки, поговорки, пословицы, загадки, обряды

Б) сказки, анекдоты, летописи.

В) летописи, авторские произведения

Г) рассказы, скороговорки, сказки

2. Кто сказал слова в сказке А. С. Пушкина

“А царевна все ж милее,
Все ж румяней и белее”

А) царевна

б) Елисей

в) зеркальце

г) царица

3. После какого “щелчка лишился поп языка”?

А) первого

б) второго

в) четвертого

г) третьего

4. Сколько раз ходил старик к морю с приказами и просьбами старухи?

А) три

б) пять

в) семь

г) четыре

5. Кто написал строки о наступлении весны?

“Зима ещё хлопочет
И на весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит…”

А) А. А. Фет

б) Ф. И. Тютчев

в) И. С. Никитин

г) И. А. Бунин

6.Какое произведение не является басней?

а) Квартет

б) Свинья под дубом

в) Лиса, заяц и петух

г) Слон и Моська

7.Какое произведение не принадлежит Н. Н. Носову?

А) "Веселая семейка"

б) "Фантазеры"

в) "Два друга"

г) "Корзина с еловыми шишками"

8. Соедини правильно автора и его произведение

Ш. Перро

Винни-Пух и все-все-все

В. Гауф

Дюймовочка

К. Чуковский

Кот  в  сапогах

А. Лингрен

Снежная королева

Г. Х. Андерсен.

Карлик Нос

А. Милн

Муха -Цокотуха

Г. Х. Андерсен.

ПеппиДлинныйчулок

9. Подчеркните лишнее слово в каждой строке

а) Знайка, Тюбик, Пилюлькин, Сиропчик, Авоська, Лялька, Винтик, Кнопочка, Гунька

б) Д. Дефо, Р. Киплинг, Р. Стивенсон, Э. Распэ, Д. Свифт,

в) Гадкий утёнок, Карлик Нос, Дюймовочка, Дикие лебеди, Новый наряд короля

г) К. Чуковский, А. Барто, Б. Заходер, Л. Кэрролл, С. Михалков

10. Продолжи названия произведений

Сказка Ш. Перро “Красная ________________________”

Сказ.повесть А. Волкова “Желтый _________________________”

Сказка Ш. Перро “Синяя _______________________”

Э Успенский “Крокодил Гена и _______________________”

Н. Носов “Живая _________________________”

А. Линдгрен “Пеппи _____________________________”

11.Восстановите повторы из сказок  (образец:  царство - государство)

жили - …

путь - …

чудо - …

хлеб - …

12. На ком или на чем совершили путешествия

а) В Зеленый город Незнайка и его друзья____________________________________

б) За медом Винни-Пух ___________________________________________________

в) Из норы крота в теплые края Дюймовочка_________________________________

г) На крышу Малыш __________________________________________________

д) На юг лягушка-квакушка _________________________________________________

13.Убеди нас, что книги читать полезно и интересно

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Литературная олимпиада начальная школа (4 класс)  (ответы)

1. Что можно отнести к устному народному творчеству?

А) сказки, поговорки, пословицы, загадки, обряды

2. Кто сказал слова в сказке А. С. Пушкина

“А царевна все ж милее,
Все ж румяней и белее”

в) зеркальце

3. После какого “щелчка лишился поп  языка”?

г) третьего

4. Сколько раз ходил старик к морю с приказами и просьбами старухи?

б) пять
5. Кто написал строки о наступлении весны?

б) Ф. И. Тютчев

6.Какое произведение не является басней?

в) Лиса, заяц и петух

7.Какое произведение не принадлежит Н. Н. Носову?"

г) "Корзина с еловыми шишками"

За  каждый  правильный  ответ  1  балл.  

8. Соедини правильно автора и его произведение

А. Милн

Винни-Пух и все-все-все

Г. Х. Андерсен.

Дюймовочка

Ш. Перро

Кот  в  сапогах

Х. К. Андерсен

Снежная королева

В. Гауф

Карлик Нос

К. Чуковский

Муха -Цокотуха

А. Лингрен

ПеппиДлинныйчулок

Ф. Зальтен

Бемби.

За  каждый  правильный  ответ  1  балл.  Максимально  8  баллов

9. Подчеркните лишнее слово в каждой строке

а) Знайка, Тюбик, Пилюлькин, Сиропчик, Авоська, Лялька, Винтик, Кнопочка, Гунька

б) Д. Дефо, Р. Киплинг, Р. Стивенсон, Э. Распэ, Д. Свифт

в) Гадкий утёнок, Карлик Нос, Дюймовочка, Дикие лебеди, Новый наряд короля

г) К. Чуковский, А. Барто, Б. Заходер, Л. Кэрролл, С. Михалков

За  каждый  правильный  ответ  1  балл.  Максимально  4  балла

10. Продолжи названия произведений

Сказка Ш. Перро “Красная ______________шапочка_”

Сказ.повесть А. Волкова “Желтый _______туман”

Сказка Ш. Перро “Синяя ________________борода”

Э Успенский “Крокодил Гена и __________Чебурашка

Н. Носов “Живая _______________________шляпа”

А. Линдгрен “Пеппи ____________________ Длинныйчулок ”

За  каждый  правильный  ответ  1  балл.  Максимально   6 баллов  

11.Восстановите повторы из сказок  (образец:  царство - государство)

жили - …были

путь - …дорога

чудо - …юдо

хлеб - …соль

За  каждый  правильный  ответ  1  балл.  Максимально  4 балла

12. На ком или на чем совершили путешествия

а) В Зеленый город Незнайка и его друзья_________________на   воздушном  шаре

б) За медом Винни-Пух _____________________________ на   воздушном  шарике

в) Из норы крота в теплые края Дюймовочка__________________на  ласточке

г) На крышу Малыш ________________________________________на  Карлсоне

д) На юг лягушка-квакушка ___________________________________на  утках

За  каждый  правильный  ответ  1  балл.  Максимально  5  баллов

13. Попробуй  убедить  Незнайку, что книги читать полезно и интересно.

Олимпиада по литературному чтению.  2 класс

1. Прочитай.             

          Где мои вещи?

  Витя проснулся и поглядел на часы: пора в школу. Хочет Витя одеться. Не может он найти ни носков, ни рубашки, ни ботинок. Рассердился Витя.

- Где моя рубашка?

- Я под стулом. Ты меня вчера сюда сунул, - отвечает рубашка.

- А где мои носки?

- Мы здесь! На книжной полке. Ты нас вчера сюда бросил! – закричали носки.

- А где мои ботинки?

-  Я здесь, под шкафом, - сказал правый ботинок.

  А левый ботинок молчал: он был за дверью.

  Наконец Витя оделся, посмотрел на часы и видит: он давно опоздал в школу.

2. Ответь на вопросы

Почему Витя не мог быстро одеться?

__________________________________________________________________________

Где Витя нашёл свою рубашку?

__________________________________________________________________________

Почему Витя опоздал в школу?

__________________________________________________________________________

Какой совет ты можешь дать Вите?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3.  Подчеркни   лишних   героев.

мужик    медведь    репа   лиса

мышка    петух   лягушка   кот

коза   медведь   козлята   волк

лиса   петух   воробей   заяц

Олимпиада по литературному чтению.  2 класс  (ответы)

1. Прочитай.             

          Где мои вещи?

  Витя проснулся и поглядел на часы: пора в школу. Хочет Витя одеться. Не может он найти ни носков, ни рубашки, ни ботинок. Рассердился Витя.

- Где моя рубашка?

- Я под стулом. Ты меня вчера сюда сунул, - отвечает рубашка.

- А где мои носки?

- Мы здесь! На книжной полке. Ты нас вчера сюда бросил! – закричали носки.

- А где мои ботинки?

-  Я здесь, под шкафом, - сказал правый ботинок.

  А левый ботинок молчал: он был за дверью.

  Наконец Витя оделся, посмотрел на часы и видит: он давно опоздал в школу.

2. Ответь на вопросы  (возможные  ответы)   Максимально  8  баллов

Почему Витя не мог быстро одеться?

Не может он найти ничего,  т. к.  в  комнате  беспорядок.

Где Витя нашёл свою рубашку?

Под стулом.

Почему Витя опоздал в школу?

Долго  искал  свои  вещи,  т. к.  ничего  не  убрал  на место  вечером

Какой совет ты можешь дать Вите?

Каждую  вещь  класть  на  своё  место,  поддерживать  в  комнате  порядок.

За  каждый  правильный  ответ  1-2  балла

3.  Подчеркни   лишних   героев.           Максимально  4  балла

мужик    медведь    репа   лиса

мышка   петух   лягушка   кот

коза  медведь  козлята  волк

лиса  петух  воробей  заяц

За  каждый  правильный  ответ  1  балл.  

Литературная олимпиада начальная школа (3 класс)

1. Что можно отнести к устному народному творчеству?

А) сказки, поговорки, пословицы, загадки, обряды

Б) сказки, анекдоты, летописи.

В) летописи, авторские произведения

Г) рассказы, скороговорки, сказки

2. Кто сказал слова в сказке А. С. Пушкина

“А царевна все ж милее,
Все ж румяней и белее”

А) царевна

б) Елисей

в) зеркальце

г) царица

3. Сколько раз ходил старик к морю с приказами и просьбами старухи?

А) три

б) пять

в) семь

г) четыре

4. Кто написал строки о наступлении весны?

“Зима ещё хлопочет
И на весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит…”

А) А. А. Фет

б) Ф. И. Тютчев

в) И. С. Никитин

г) И. А. Бунин

5. Какое произведение не принадлежит Н. Н. Носову?

А) "Веселая семейка"

б) "Фантазеры"

в) "Два друга"

г) "Корзина с еловыми шишками"

6. Соедини правильно автора и его произведение

Ш. Перро

Винни-Пух и все-все-все

В. Гауф

Дюймовочка

К. Чуковский

Кот  в  сапогах

А. Лингрен

Снежная королева

Г. Х. Андерсен.

Карлик Нос

А. Милн

Муха -Цокотуха

Г. Х. Андерсен.

ПеппиДлинныйчулок

7. Подчеркните лишнее слово в каждой строке

а) Знайка, Тюбик, Пилюлькин, Сиропчик, Авоська, Лялька, Винтик, Кнопочка, Гунька

б) К. Чуковский, А. Барто, Б. Заходер, Л. Кэрролл, С. Михалков

в) Гадкий утёнок, Карлик Нос, Дюймовочка, Дикие лебеди, Новый наряд короля

8. Продолжи названия произведений

Сказка Ш. Перро “Красная ________________________”

Сказ.повесть А. Волкова “Желтый _________________________”

Сказка Ш. Перро “Синяя _______________________”

Э Успенский “Крокодил Гена и _______________________”

Н. Носов “Живая _________________________”

А. Линдгрен “Пеппи _____________________________”

9.Восстановите повторы из сказок      

(образец:  царство - государство)

жили - …

путь - …

чудо - …

хлеб - …

10. На ком или на чем совершили путешествия

а) В Зеленый город Незнайка и его друзья____________________________________

б) За медом Винни-Пух ___________________________________________________

в) Из норы крота в теплые края Дюймовочка_________________________________

г) На крышу Малыш __________________________________________________

д) На юг лягушка-квакушка _________________________________________________

Литературная олимпиада начальная школа (3 класс)   (ответы)

1. Что можно отнести к устному народному творчеству?

А) сказки, поговорки, пословицы, загадки, обряды

2. Кто сказал слова в сказке А. С. Пушкина

“А царевна все ж милее,
Все ж румяней и белее”

в) зеркальце

3. Сколько раз ходил старик к морю с приказами и просьбами старухи?

б) пять
4. Кто написал строки о наступлении весны?

б) Ф. И. Тютчев

5. Какое произведение не принадлежит Н. Н. Носову?

г) "Корзина с еловыми шишками"

За  каждый  правильный  ответ  1  балл.  

6. Соедини правильно автора и его произведение

А. Милн

Винни-Пух и все-все-все

Г. Х. Андерсен.

Дюймовочка

Ш. Перро

Кот  в  сапогах

Х. К. Андерсен

Снежная королева

В. Гауф

Карлик Нос

К. Чуковский

Муха -Цокотуха

А. Лингрен

ПеппиДлинныйчулок

За  каждый  правильный  ответ  1  балл.  Максимально  7  баллов

7. Подчеркните лишнее слово в каждой строке

а) Знайка, Тюбик, Пилюлькин, Сиропчик, Авоська, Лялька, Винтик, Кнопочка, Гунька

б) К. Чуковский, А. Барто, Б. Заходер, Л. Кэрролл, С. Михалков

в) Гадкий утёнок, Карлик Нос, Дюймовочка, Дикие лебеди, Новый наряд короля

За  каждый  правильный  ответ  1  балл.  Максимально  3 балла

8. Продолжи названия произведений

Сказка Ш. Перро “Красная ______________шапочка_”

Сказ.повесть А. Волкова “Желтый _______туман”

Сказка Ш. Перро “Синяя ________________борода”

Э Успенский “Крокодил Гена и __________Чебурашка

Н. Носов “Живая _______________________шляпа”

А. Линдгрен “Пеппи ____________________ Длинныйчулок ”

За  каждый  правильный  ответ  1  балл.

9.Восстановите повторы из сказок  (образец:  царство - государство)

жили - …были

путь - …дорога

чудо - …юдо

хлеб - …соль

За  каждый  правильный  ответ  1  балл.  Максимально  4 балла

10. На ком или на чем совершили путешествия

а) В Зеленый город Незнайка и его друзья_________________на   воздушном  шаре

б) За медом Винни-Пух _____________________________ на   воздушном  шарике

в) Из норы крота в теплые края Дюймовочка__________________на  ласточке

г) На крышу Малыш ________________________________________на  Карлсоне

д) На юг лягушка-квакушка ___________________________________на  утках

За  каждый  правильный  ответ  1  балл.

Используемая литература:

1. Л.Н.Яровая, О.Е.Жиренко, Л.П.Барылкина, Т.И.Цыбина Внеклассные мероприятия. 3 класс, Москва, Вако, 2005. 

2. Е.В.Королёва, Предметные олимпиады в начальной школе, Москва, Аркти, 2006.

3. Г.Т.Дьячкова, Начальная школа. Олимпиадные задания, Волгоград, Учитель, 2006.

4. http://nsportal.ru/

5. http://life-school.ucoz.ru/

6. http://go.mail.ru/

• 1 слайд

  Путешествие в стану Читалию. Путешествие в страну Читалию.

• 2 слайд

• 3 слайд

  Чтение - лучшее учение. С книгой жить - век не тужить. Кто много читает, тот много знает. Книга поможет в труде, выручит в беде. Ум без книги – что птица без крыльев. Грамоте учиться вперед пригодится.

• 4 слайд

• 5 слайд

  Выбери правильный ответ 1.В Простоквашино он жил И с Матроскиным дружил. Простоват он был немножко, Звали песика... Тотошка- Шарик 2.Он гулял по лесу смело, Но лиса героя съела. На прощанье спел бедняжка. Его звали... Чебурашка- Колобок

• 6 слайд

  Выбери правильный ответ 3.Бедных кукол бьет и мучит, Ищет он волшебный ключик. У него ужасный вид, Это доктор... Айболит - Карабас             4.Все узнает, подглядит, Всем мешает и вредит. Ей лишь крыска дорога, А зовут ее...    Яга - Шапокляк        

• 7 слайд

  Выбери правильный ответ 5.И красива, и мила, Только очень уж мала! Стройная фигурочка, А зовут...  Снегурочка – Дюймовочка 6.Потерял он как-то хвостик, Но его вернули гости. Он ворчлив, как старичок Этот грустный...  Пятачок – ослик Иа

• 8 слайд

  Выбери правильный ответ 7.Он большой шалун и комик, У него на крыше домик. Хвастунишка и зазнайка, А зовут его...  Незнайка - Карлсон

• 9 слайд

  Сказочные объявления

• 10 слайд

  Кто желает поменять старое разбитое корыто на новое или квартиру на новый дом? Обращаться в сказку…  ("Сказка о рыбаке и рыбке" А.С.Пушкин)

• 11 слайд

  «Сказка о рыбаке и рыбке»

• 12 слайд

  Модники и модницы! Кто желает приобрести волшебное зеркальце, умеющее говорить? Наш адрес… ("Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях" А.С.Пушкин)  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Для работы в хозяйстве требуется: повар, конюх, няня, плотник, садовник. Выплачиваются премиальные и вознаграждения по итогам работы за год. Обращаться по адресу… ("Сказка о попе и о работнике его Балде". А.С.Пушкин)

• 15 слайд

  «Сказка о попе и работнике его Балде»

• 16 слайд

  Тем, кто не может утром проснуться по звонку будильника, предлагаем приобрести петушка из чистого золота, который выручит вас всегда и везде! Адрес… ("Сказка о золотом петушке". А.С.Пушкин)

• 17 слайд

• 18 слайд

  Вопросы для зрителей Отборочный тур

• 19 слайд

  Вопросы от Сказочницы

• 20 слайд

  Эта героиня немного болтлива, что чуть было не привело к гибели героини и её бабушки.

• 21 слайд

  «Красная Шапочка» Шарль Перро.

• 22 слайд

  Этот кровожадный владелец замка пострадал От собственного умения перевоплощаться.

• 23 слайд

  Людоед, Ш.Перро «Кот в сапогах»

• 24 слайд

  Универсальное сказочное средство для проверки благородства происхождения.

• 25 слайд

  Горошина, Г.Х. Андерсен « Принцесса на горошине»

• 26 слайд

  Этот герой имел связи в мире искусства и в преступном мире. Хотел прославиться, исполняя на сцене роль самого себя.

• 27 слайд

  «Буратино» А. Толстой

• 28 слайд

  Рецепт значительного омоложения, но при неправильном использовании можно и погибнуть.

• 29 слайд

  Котёл холодной воды, котёл кипящей воды, котёл кипящего молока, Пётр Павлович Ершов «Конёк-Горбунок»

• 30 слайд

  В каком произведении автора по его же правилам назвали бы ВЕРАГУБ ЙИЛАТИВ?

• 31 слайд

• 32 слайд