Литературная викторина "Путешествие в страну сказок"
(в рамках предметной недели).
Цели: закрепить и расширить знания детей о русских народных
сказках; формировать запас литературных художественных впечатлений, личностную
позицию как при восприятии сказок, так и в процессе творчества;
развивать такие
формы воображения, в основе которых лежит интерпретация литературного образа;
развивать индивидуальные литературные предпочтения, прививать неформальное
восприятие сказок, развивать чувство юмора; пробудить в детях интерес к
театрализованной игре, развивать интонационную выразительность речи,
формировать умение строить диалог между сказочными героями, обогащать словарный
запас детей;воспитывать такие качества как взаимовыручка, товарищество,
дружелюбие, честность в игре, справедливость; способствовать налаживанию
межличностных отношений между детьми группы, расширение кругозора детей,
развитие образного мышления, формирование учебной мотивации, содействие
сплочению коллектива, умению работать в команде.
Ход мероприятия.
Ведущий: Дорогие
ребята! Уважаемые гости! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие, но не
простое, а сказочное, волшебное.
В путешествие сегодня отправляются две команды-
1. Визитная
карточка
Команда «Знатоки литературы» - 2-3 класс
и команда «Принцессы» - 4 класс (команды представляются жюри.)
- Самые первые
произведения, которые начинают читать человеку, - сказки. Придя в школу,
переходя из класса в класс, вы постоянно знакомитесь с произведениями устного
народного творчества, с литературными сказками. Ведь именно благодаря сказке,
вы становитесь чувствительней к красоте, учитесь осуждать зло, восхищаться
добротой.
Стихотворения
Сказка по лесу
идёт, сказка за руку ведёт,
Это что за
хоровод? Это сказок хоровод!
Сказка – умница и
прелесть, с нами рядышком живет.
Чтобы снова добрый
злого победил!
Ух, за мной и за
тобой сказки бегают гурьбой
Обожаемые сказки
слаще ягоды любой.
В сказке солнышко
горит, справедливость в ней царит!
Сказка – умница и
прелесть, ей повсюду путь открыт!
Ребята, а вы,
знаете, как надо с книгой обращаться? Это мы сейчас проверим и заодно повторим
правила обращения с книгой. Предлагаю вам игру «Да – нет».
Что любит книжка?
Обложку. — Да.
Грязные руки. — Нет.
Закладку. — Да.
Дождик и снег. — Нет.
Бережное отношение. — Да.
Ласку. - Да.
Яичницу. - Нет.
Чистые руки. - Да.
Валяться на полу. — Нет.
Драться. — Нет.
Жить на книжной полке. — Да.
Любознательных читателей. — Да.
2. Разминка
Загадки
1. На сметане
мешен,
На окошке
стужен
Круглый бок,
румяный бок
Покатился
(колобок)
2. Лечит маленьких
детей,
Лечит птичек и
зверей,
Сквозь очки
свои глядит
Добрый доктор
(Айболит)
3. С Пяточком он
ходит в гости
Любит мед,
варенье просит
Это кто, скажите
вслух:
Медвежонок
(Винни-Пух)
4. Она, как снег,
бела и светла.
Она, как
снег, боится тепла
Рады солнцу и
дети, и курочка!
Ему не рада
только (Снегурочка)
5. Всех грязнуль
помоет быстро
Всех нерях
умоет чисто
Умывальников
начальник
И мочалок
командир
Знаменитый
(Мойдодыр)
6. Прямо в болото
упала стрела!
В этом болоте
царевна жила
Как звали
царевну, скажи мне на ушко
Я знаю, ты
помнишь: ("Царевна-лягушка!")
7. Удивляется
народ:
Едет печка,
дым идет
Емеля на печи
ест большие калачи
Чай сам
наливается
По его
хотению
А сказка
называется ("По щучьему велению")
8.В Простоквашино
он жил
И с Матроскиным дружил.
Простоват он был немножко,
Звали песика... (Тотошка – Шарик)
9.Он гулял по лесу
смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали...
(Чебурашка - Колобок.)
10.Бедных кукол бьет и мучит,
Ищет он волшебный ключик.
У него ужасный вид,
Это доктор...
(Айболит - Карабас.)
11.Все узнает,
подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут ее...
(Яга - Шапокляк.)
12.И красива, и
мила,
Только очень уж мала!
Стройная фигурочка,
А зовут...
(Снегурочка - Дюймовочка.)
13.Потерял он
как-то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок,
Этот грустный...
(Пятачок - Ослик Иа.)
14.Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его...
(Незнайка
- Карлсон.)
3. «Знаешь ли
ты?»
Соотношение
сказки и его автора задание для 4 класса
"Лисица и журавель"
Пушкин
"Сказка о
рыбаке и рыбке" Украинская народная сказка
"Колобок"
Алексей Толстой
"Золотой
Ключик" Корней Чуковский
"Горшочек
каши" Русская народная сказка
"Дикие
лебеди" Братья Гримм
"Мойдодыр"
Ганс Христиан Андерсен
"Рики-Тики Тави"
Шарль Перро
"Дюймовочка"
Редьяр Киплинг
Ответы 4 класс
"Лисица и
журавель" Украинская народная сказка
«Сказка о рыбаке и
рыбке», А. Пушкин.
"Мойдодыр"
" Корней Чуковский
"Золотой
Ключик" Алексей Толстой
Дикие
лебеди" Ганс Христиан Андерсен
"Рики-Тики Тави" Редьяр Киплинг
"Дюймовочка"
Шарль Перро
"Горшочек
каши" Русская народная сказка
Задания для 2-3
класса
Допиши полное
имя или прозвище литературного героя.
Крошечка -
______________________________
Крокодил
________________________________
Царевна -
________________________________
Дядя
____________________________________
Серебряное
______________________________
Лисичка -
________________________________
Золотая
__________________________________
Кощей
___________________________________
Сивка
____________________________________
Конёк
________________________
Доктор
__________________________________
Ответы 2-3
класс
Крошечка - Хаврошечка
Крокодил Гена
Царевна – лягушка,
Дядя Стёпа
Серебряное копытце
Лисичка - сестричка
Золотая рыбка
Кощей бессмертный
Сивка - Бурка
Конёк - горбунок
Доктор Айболит
4. Собрать из
букв сказку
Дюймовочка,
Айболит, Мойдодыр, Буратино.
5. Физминутка,
Эстафета.
1. Чипполино
(попасть луковицей в ведро).
2. Лиса Алиса и
кот Базилио (у одного глаза завязаны, другой прихрамывает)
6.Кому
принадлежат сказочные вещи?
– Золотой ключик.
(Буратино)
–Пирожок
(Машенька)
–
Цветик-семицветик. (Девочке Жене)
– Стрела
(лягушка)
– Яичко (Курочка
Ряба)
-Топор (солдат)
-Чёрные очки (Кот
Базилио)
–Туфелька
(Золушка)
7. «Фанты»
Спеть песенку
какого-либо сказочного героя;
Вспомнить
волшебные слова из сказок.
Из каких
ингредиентов испекли Колобка?
Вспомнить, где
спрятана смерть Кощея.
8. Назови
друзей литературных персонажей.
У
Маугли Багира, Балу,
Каа.
У
Малыша Карлсон,
Бимбо(Щенок).
У Бременского
музыканта осел, петух, собака, кот.
У
Винни-Пуха Кролик, Пятачок, Иа.
У
Герды Кай.
У
Дюймовочки рыбки, мотылек, ласточка.
У
Буратино Мальвина и Пьеро.
У Дяди
Федора Матроскин, Шарик Печкин.
- Молодцы! Со
всеми заданиями вы справились!
А сейчас перейдем
к самому главному
9. «Домашнее
задание» - инсценировка сказки.
Вам было задано
домашнее задание- подготовить сказку. И первая команда набравшая большее
количество очков _____________ готовится к выступлению.
10. Итог
- Давайте подведем
итоги и определим какая команда набрала наибольшее количество баллов.
Мы проверили себя
на смекалку и сообразительность, вспомнили сказочных героев. И не важно, кто
сегодня победил, вспомним благородный девиз греческих олимпиад: «Главное не
победить, а участвовать». Надеюсь, что после нашей викторины вы будете читать
еще больше различных книг. Удачи вам!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.