- 17.11.2014
- 1596
- 2
Тема: «И пробуждается поэзия
во мне…»
Цели: Прививать интерес к русской, английской и казахской литературе, учить понимать
красоту поэтического стиха и классической музыки.
Развивать навыки выразительного чтения, актерского мастерства.
Воспитывать эстетические чувства, вежливость, культуру речи.
Форма мероприятия: Литературная гостиная.
Оборудование: портреты, слайды, интерьер пушкинских времен, свечи, перо, лампадка.
Звучит вальс. Хозяйка салона у пианино. Первые слова произносятся на фоне вальса.
Айгерим: Дамы и господа! Уважаемые гости! Сегодня наша гостиная открыта для всех, кто любит и ценит поэзию. Пусть сегодняшний праздник наполи ваши сердца радостью и любовью к великим людям. Пушкин и Абай. Творчество этих людей дарит нам любовь и свет.
(Девушки в бальных танцах исполняют танец в стиле менуэта, танцоры вносят горящие свечи в красивых подсвечниках и знаменуют начало вечера)
Асель: Господа, разрешите представить вам первого гостя.
(Исполняется музыкальное произведение на домбре).
Айгерим: Звук напевной домбры переносит нас на бескрайние просторы казахской степи, где звучат стихи великого Абая.
Кенесары в роли Абая читает стихотворение:
Тихой ночью при луне луч в воде дрожит слегка.
За аулом в тишине по камням гремит река.
Листья дремлющих лесов меж собою говорят.
Темной зелени покров землю всю одел до пят.
Горы ловят дальний гул, крик пастуший в тишине…
На свидание в аул приходила ты ко мне.
И отважна и кротка, ты прекрасна, как дитя,
Прибежав издалека, дух с трудом переводя.
Места не было словам. Помню сердца частый стук
В миг, когда к моим губам молча та прильнула вдруг.
Асель: Какие замечательные строки. Как созвучны они чувствам, описанным в стихотворении «Я помню чудное мгновенье…». Это стихотворение Пушкин посвятил А. П. Керн. Представим на мгновенье, как могла произойти эта встреча.
(В центр зала выходят Елжан и Айсана. Читают стихотворение на фоне звуков вальса)
Елжан: Случилось это в день приезда, с ней говорил какой-то князь.
«О боже! Как она прелестна!» - подумал Пушкин, наклоняясь.
Она ничуть не оробела. А он нахлынувший восторг
Переводил в слова несмело и вдруг нахмурился, замолк.
Она ж, не подавая вида, к нему рванулась всей душой
Как будто впрямь была повинна в его задумчивости той.
Айсана: - Что сочиняете? Чем ныне Вы поразите, Пушкин, нас?
А он как пилигрим в пустыне, шел к роднику далеких глаз.
Ему хотелось ей в ладони уткнуться и смирить свой пыл.
-Что сочиняю? Да не помню… Увидел вас и все забыл.
Ничто любви не предвещало - полуулыбка, полувзгляд.
Но мы-то знаем: здесь начало тех строк, что мир потом пленят.
И он смотрел завороженно вслед уходившей красоте…
А чьи – то дочери и жены кружились в гулкой пустоте.
(Звучит вальс, танцуют пары)
Закаев Дулат читает стихотворение о Пушкине.
Поэт нам дорог тем, что он о счастье нам
напоминает
И сумрак жизни озаряет, как солнце хмурый небосклон.
Дни славы Пушкина – желанный и светлый праздник. Сколько раз
Его мечты во мгле туманной, как солнце радовали нас.
Айгерим: В литературе есть ключевые слова: душа, свобода, воля, судьба. Эти слова сошлись в творчестве Пушкина и Абая. Как известно, душа народа проявляется в танце. Гости нашего салона порадуют нас, дамы и господа, танцевальной композицией.
(Исполняется казахский танец.)
Асель: Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь .
Так просвещеньем, слава Богу, у нас немудрено блеснуть.
Ученики читают стихотворения на казахском, русском, английском языках
Кайсар: Язык любви – язык без слов. Лишь чувства, ощущений зов,
Мгновенный взгляд или улыбка – его основа из основ.
Когда-от с этим языком я был до тонкости знаком,
Но для меня его значенье – Увы! – давно уж под запретом.
Армат: Стихи мои не для увеселений, в них места нет словам пустым.
Я их писал для новых поколений во след идущим, молодым.
Тем молодым чьи чувства не остыли, чей чуток слух и чья душа жива,
Чей кругозор объемнее и шире, посланием летят мои слова!
Айнур: Мен жазбаймын өленді ермек үшін жоқ, барды, ертегіні термек үшін
Көкірегі сезімді, тілі орамды жаздым үлгі жастарға бермек үшін,
Бұл сөзді тасыр ұқпас, талапты ұғар, көңілімнің көзі ашық, сергек үшін.
-Дамы и господа! Эти слова из романа Пушкина «Евгений Онегин» напомнили мне, что пришло время поиграть. Фанты, господа!
Когда тоскую по тебе, мне слезы затмевают свет. (Абай)
К нему не зарастет народная тропа. Из какого произведения эти строки?
Если участники вечера не справляются с заданием, им нужно прочитать стихи, спеть романс, станцевать.
Звучит цыганская мелодия. Входит Земфира.
Айша: Цыганы шумною толпой по Бессарабии кочуют
Они сегодня над рекой в шатрах изодранных ночуют.
Как вольность весел их ночлег и мирный сон под небесами;
Между колесами телег, полузавешенных коврами…
Куралай: Ой, вы гости, господа! Подходите вы сюда.
Кому нужно погадаю! Спеть могу и станцевать,
А могу без промедленья вам загадки загадать.
-У меня в руках предметы, упоминающиеся в творчестве Пушкина. Угадайте произведение.
(рыба, )
Угадали. Но следующее задание будет потруднее. Угадайте предмет. Звуки её напевны и плавны. Об этом музыкальном инструменте в своих стихах говорил Абай. (Домбра)
Чтение слов назиданий. Губашева Айжан.
На фоне музыкального произведения звучит стихотворение Абая:
Айгерим: Не играй на домбре, пощади - превозмочь я не в силах сейчас
Эту дрожь, этот трепет в груди и нежданные слезы из глаз.
Что-то давнее всплыло в душе, и такая в ней
боль ожила,
Что-то дум непосильных уже, голова моя кругом пошла.
Лучше рядом, родная, присядь, освети мня тьмою очей,
Дай мне снова душой просиять от заботливых тихих речей.
Многим раны свои я прощу, обнимаемый нежной рукой,
И в тяжелые думы впущу глубину и высокий покой.
Зарекусь я страдать за других и умом в поединках блистать
Чувства прежние – что мне до них? Повели мне из мертвых восстать.
Асель: Поэзия и музыка не разделимы. Силою великого таланта поэты врываются в великий мир музыки. Наш следующий гость исполнит отрывок из романа «Евгений Онегин» «Письмо Татьяны»
Тукесова Перизат читает наизусть «Письмо Татьяны»
Айгерим: И забываю мир – и в сладкой тишине я сладко усыплен моим воображеньем,
И пробуждается поэзия во мне: душа стесняется лирическим волненьем…
И мысли в голове волнуются в отваге, и рифмы легкие навстречу им бегут.
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге.
Минута – и стихи свободно потекут…
-Так говорил Пушкин о поэтическом творчестве. А Вам. Дамы и госпда,позвольте предложить поэтический турнир. Пидумайте четверостишия на заданные рифмы: осень. Просим, мгновенья, стихотворенья.
Великолепно! Браво!
Асель: Закончен бал, погасли свечи. Кареты поданы давно.
Остыли пламенные речи, и за окном уже темно.
Друзья! Пора уже расстаться, грусть не оставила следа.
А пушкинские дни продлятся. До новой встречи, господа!
Девушки уносят свечи. Звучит вальс, гости расходятся.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Литературная гостинная среди учащихся школ
Тема: «И пробуждается поэзия во мне…»
Цели:Прививать интерес к русской, английской и казахской литературе, учить понимать
красоту поэтического стиха и классической музыки.
Развивать навыки выразительного чтения, актерского мастерства.
Воспитывать эстетические чувства, вежливость, культуру речи.
Форма мероприятия: Литературная гостиная.
Оборудование:портреты, слайды, интерьер пушкинских времен, свечи, перо, лампадка.
6 660 361 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кабакова Мария Урангалиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.