• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    МКОУ «Начальная школа - детский сад» г. Дигоры

  • 

    2 слайд

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

  • 

    3 слайд

    1. Кто так говорил о себе: «Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала эльфов и я стал видеть все злым и безобразным». Кай, герой сказки Х.К.Андерсена «Снежная королева»

  • 

    4 слайд

  • 

    5 слайд

    2. Из какой сказки этот отрывок: «Появился на птичьем дворе маленький птенец- утенок и до того он был безобразный: с большой головой и длинной шеей, что птицы не приняли его в свою семью» Сказка Х.К.Андерсена «Гадкий утенок»

  • 

    6 слайд

    3.В какой сказке девочка идет в лес зимой за цветами? В сказке С.Маршака «Двенадцать месяцев»

  • 

    7 слайд

    4.Главный герой сказки, который нашел свое счастье – мудрую жену, которая была заколдована. В сказке «Царевна-лягушка»

  • 

    8 слайд

    5. В какой сказке присутствуют следующие предметы: корзинка с пирожками, букет цветов, красная шапочка? Ш.Перро «Красная Шапочка»

  • 

    9 слайд

  • 

    10 слайд

    6. Какие слова надо было сказать, чтобы цветик - семицветик исполнил все желания?

  • 

    11 слайд

  • 

    12 слайд

    7. Какому герою дали смешное имя, потому что он упал со стола? Чебурашка, герой книги Э.Успенского

  • 

    13 слайд

  • 

    14 слайд

    8. «Я пришла из сказки. Мое имя означает меру длины равную всего 2,5 см. Как меня зовут? Дюймовочка, сказка Х.К.Андерсена «Дюймовочка»

  • 

    15 слайд

    9. В какой сказке овощи и фрукты действуют, как живые существа? В сказке Д.Родари «Приключения Чипполино»

  • 

    16 слайд

  • 

    17 слайд

    10. Какую вещь съел Крокодил из сказки? Крокодил проглотил мочалку из сказки К.Чуковского «Мойдодыр»

  • 

    18 слайд

    Интернет-ресурсы: http://www.forum.butuzici.ru/index.php?PHPSESSID=2823beb3e013e50d908c71fe670dc63f&topic=191.120 -картинка для 1,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13 слайдов http://anime.toppik.ru/photo/fehntezi/detskaja_animacija_solnechnaja_poljana_rechka_s_lilijami/45-0-788 картинка для 2 слайда http://gifanimation.ru/anipr2_new.htm грибок http://gifanimation.ru/anipr4_new.htm солнышко http://gifanimation.ru/anicv8_new.htm цветочек http://gifanimation.ru/anicv8_new.htm пчелка с цветочком http://gifanimation.ru/babochki_new.htm бабочка на цветочке http://video.mail.ru/mail/malniya/162/64.html фрагмент мультфильма «Снежная королева» http://inlove.ru/video14825 фрагмент мультфильма «Цветик-семицветик» http://smotri.com/video/view/?id=v1237038aae5 «Чебурашка и Крокодил Гена» http://blogs.inosmi.ru/users/2832015/post134175916/play фрагмент мультфильма «Приключения Чипполино» http://www.ivi.ru/video/view/?id=3291&utm_source=player_embed&utm_medium=click&utm_campaign=player_embed фрагмент мультфильма «Петя и Красная Шапочка»

• Литературная игра «Знатоки сказок»

  (литературное чтение)

  Целевая группа: учащиеся 1-2 класса

  УМК: «Школа России»

  Цели: - обобщение полученных знаний учащимися по сказкам; применение их на практике; совершенствование навыка чтения целыми словами;

  - создание условий для развития познавательного интереса младших школьников, развитие речи, памяти, любознательности;

  - воспитание интереса к чтению, любви к сказкам, чувство товарищества, формирование умения работать в группе; формирование навыков коммуникативного характера.

  Оборудование: презентация для игры; экран, медиапроектор, компьютер; жетоны (двух цветов), подарки для победителей: книги для выставки: Д.Родари «Приключения Чипполино», Х.К.Андерсен «Сказки», Э.Успенского «Чебурашка», С.Маршака «Двенадцать месяцев».

  Ход игры.

  I. Организационный момент.

  Учитель: Сегодня мы с вами поиграем в игру «Знатоки сказок». Для игры разделимся на две команды. Предлагаю подойти ко мне девочкам и взять жетон. Приглашаю мальчиков за жетонами. Ребята, у кого жетоны красного цвета - это 1 команда; а у кого жетоны желтого цвета – это 2 команда.

  Итак, у нас получилось две команды. Для удобства сядем за два больших стола. Вспомним сказки, которые любим с детства. Как вы думаете, чему учат нас сказки?

  Учитель: Прежде чем начать, давайте проведём с вами небольшую разминку. Я буду загадывать загадку, ваша задача – отгадать её. Чтобы избежать ошибок при отгадывании загадок необходимо: внимательно слушать, не торопиться и тщательно взвешивать свой ответ. Вы должны соблюдать правила. Загадку надо выслушивать до конца и отвечать коллективно. Команда, отгадавшая больше загадок, получает право начать игру первыми.

  Всех на свете он добрей,
  Лечит он больных зверей.
  И однажды бегемота
  Вытащил он из болота.          (Айболит)

  Весел он, как балалайка,
  А зовут его …                    (Незнайка)

  В сумке у меня не киска,
  В сумке у меня Лариска. (Шапокляк)

  Не лежалось на окошке -
  Покатился по дорожке...            (Колобок)

  Появилась девочка в чашечке цветка.

  А была та девочка чуть больше ноготка.

  В ореховой скорлупке девочка спала,

  Вот какая девочка, как она мала!

  Кто читал об этом книжку и знает девочку-малышку?      (Дюймовочка) 

  Начинаем игру «Знатоки сказок» (включаю презентацию).

  Объясняю правило игры: На экране изображены цифры. Участники команды называют любое число - появляется вопрос. Команда обсуждает и называет ответ. Если команда не знает ответа на вопрос, то другая команда может ответить на вопрос. За правильный ответ команда получает жетон. (После ответа на вопрос -появляется правильный ответ (по щелчку «мыши»).

  Содержание вопросов:

  1. Кто так говорил о себе: «Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала эльфов и я стал видеть все злым и безобразным». (Кай, герой сказки Х.К.Андерсена «Снежная королева») фрагмент мультфильма

  2.Из какой сказки этот отрывок:

  «Появился на птичьем дворе маленький птенец- утенок и до того он был безобразный: с большой головой и длинной шеей, что птицы не приняли его в свою семью» (Х.К. Андерсен «Гадкий утенок»)

  3. В какой сказке девочка идет в лес зимой за цветами? (С.Маршака «Двенадцать месяцев»)

  4. Главный герой сказки, который нашел свое счастье – мудрую жену, которая была заколдована. (русская народная сказка «Царевна-лягушка»)

  5. В какой сказке присутствуют следующие предметы: корзинка с пирожками, букет цветов, красная шапочка? (Ш.Перро «Красная шапочка») фрагмент мультфильма

  6. Какие слова надо было сказать, чтобы цветик-семицветик исполнил все желания? Фрагмент мультфильма (Лети, лети лепесток, через запад на восток. Через север, через юг, возвращайся сделав круг. Лишь коснешься ты земли, быть по- моему вели)

  7. Какому герою дали смешное имя, потому что он упал со стола?

  (Э.Успенский «Чебурашка») фрагмент мультфильма

  8. «Я пришла из сказки. Мое имя означает меру длины равную всего 2,5 см. Как меня зовут? (Х.К.Андерсен «Дюймовочка»)

  9. В какой сказке овощи и фрукты действуют, как живые существа?

  (Д.Родари «Приключения Чипполино») фрагмент мультфильма

  10. Какую вещь съел Крокодил из сказки? ( Мочалку. К.Чуковский «Мойдодыр»)

  ( за каждый правильный ответ команды получают жетон)

  Итог игры.

  1. Подведение итогов.

  Учитель: На этом наша игра закончена. Посчитайте свои жетоны.

  Победила команда …

  Поздравляем победителей и вручаем им сладкий приз.

  2. Выставка книг.

  Учитель: Чтобы много знать, нужно много читать!

  Книга – наш друг, большой и умный,

  Не даст скучать и унывать;

  Затеет спор – веселый, шумный,

  Поможет новое узнать

  Предлагаю вам выставку произведений, которые были положены в основу мультфильмов, любимых всеми детьми:

  Д.Родари «Приключения Чипполино»;

  Х.К.Андерсен «Сказки»;

  Э.Успенского «Чебурашка»;

  С.Маршака «Двенадцать месяцев».

  4

  
  

• Пояснительная записка.

  Комментарии:

  Все дети любят сказки. Встреча ребят со сказкой всегда праздник. Данная презентация создана как средство активизации познавательного интереса на уроке литературного чтения. В презентацию включены вопросы по сказкам, которые читали с детьми на протяжении всего учебного года. На уроках литературного и внеклассного чтения ученик выступал, как слушатель. И для того, чтобы понять, на сколько дети не только запомнили содержание сказок, но и могут ответить на вопросы из определенной сказки, и была составлена данная игра «Знатоки сказок». Для того чтобы повысить интерес к урокам литературного и внеклассного чтения применяю разнообразные формы и методы работы: уроки-обсуждения, конференции, устные журналы, КВН, литературные путешествия. Данная игра способствует развитию интереса к чтению.

  правила игры:

  Для игры класс нужно разделить на две команды. У учителя лежат жетоны двух цветов. Каждый из учеников берет себе жетон любого цвета. Затем учитель предлагает ученикам с красными жетонами сесть за один стол, а ученикам с желтыми жетонами за другой.

  На экране изображены цифры. Участники команды называют любое число - появляется вопрос. Команда обсуждает и называет ответ. Если команда не знает ответа на вопрос, то другая команда может ответить на вопрос. За правильный ответ команда получает жетон.

  порядок работы с презентацией:

  1 шаг: на 1 слайде - цифры. Участники команды называют любое число;

  2 шаг: при наведении курсора на число появляется следующий слайд с вопросом;

  3 шаг: когда ученики назовут ответ на вопрос, то кликнув «мышкой» – появится ответ;

  4 шаг: для того, чтобы вернуться к первому слайду игры, нужно курсором «мышки» щелкнуть на гриб-мухомор (анимация).

  Для вопросов под № 1,5,6,7,9 можно посмотреть фрагмент из мультфильма. После просмотра фрагмента мультфильма нужно навести курсор «мыши» на управляющую кнопку и появится слайд с цифрами.

  
  
  

  2

  
  
  

Краткое описание материала