1139184
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛитератураКонспектыЛитературная игра по сказкам А.Афанасьева "Сказочный ларец"

Литературная игра по сказкам А.Афанасьева "Сказочный ларец"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ «Добросельская основная общеобразовательная школа»

















СКАЗОЧНЫЙ ЛАРЕЦ

Литературные игры по сказкам А.Н.Афанасьева













Подготовила

учитель русского языка и литературы

Ярош Н.А.











ДОБРОЕ

Цель: - привлечь внимание учащихся к сказкам А.Афанасьева;

- формировать интерес к чтению сказок;

- воспитывать любовь к чтению, потребность в чтении;



Ведущий: Очень много интересных сказок вы, ребята, можете прочитать в сборниках А.Н.Афанасьева. Все они удивительно разные, но, если задуматься, есть в них нечто общее: свои сказочные секреты. Эти сказки учат жизни, они, как правило, имеют счастливый конец, в них добро обязательно побеждает зло, присутствуют волшебные элементы, фантастика, мечта о чудесах. Все сказки сказываются необыкновенно поэтическим языком, в них много эпитетов и интересных сравнений – значит, сказки учат нас красиво говорить на родном языке. Самые запоминающиеся и красивые сказки-волшебные. Вы, конечно, заметили, что сказки очень похоже слагаются. Чтобы привлечь внимание слушателя, в них часто используется присказка – рифмованная шутливая прибаутка, не всегда связанная с сюжетом. Например: «начинается сказка от Сивки, от Бурки, от вещей каурки. На море, на окияне, на острове Буяне стоит бык печёный, возле него лук толчёный; и шли три молодца, зашли да позавтракали, а дальше идут –похваляются, сами собой забавляются; были мы, братцы, у такого-то места, наедались пуще, чем деревенская баба теста! Это присказка, сказка будет впереди.» Какие, ребята, вы знаете присказки?

* Конкурс «Кто больше вспомнит присказок»*

Ведущий: За присказкой, которая есть далеко не у всех сказок, следует зачин. Он переносит слушателей в сказочный мир, рассказывая о времени и месте действия сказки, о её героях. Например: «В то давнее время, когда реки текли молочные, а по полям летали жареные куропатки, в то время жил-был царь по имени Горох с царицею Анастасией Прекрасною; у них было три сына – царевича..» («Три царства – медное, серебряное и золотое»).

КАКИЕ вы можете вспомнить зачины?

*Конкурс «Лучший зачин»*



Ведущий: Магические заклинания, переходы к другому времени или месту и описания внешности тоже сопровождаются определёнными поговорками, переходящими из сказки в сказку. Например: «Долго ил, коротко ли..», «Не в сказке сказать , ни пером описать..». вспомните поговорки, которые часто встречаются в сказках.



*Конкурс «Сказочные поговорки»



Ведущий: По окончании сказки бывают концовки – конечные присказки. Например: «А Мартынка и теперь живёт, хлеб жуёт…», «Вот вам сказка, а мне бубликов связка». А какие концовки знаете вы?



*Конкурс «Кто больше вспомнит сказочных концовок»*



Ведущий: Молодцы, ребята, вы убедили меня в том, что любите и хорошо знаете сказки А.Н.Афанасьева. А сейчас я вам открою один маленький секрет: при создании волшебных сказок всегда соблюдается определённая схема:

- начинается сказка с причинения кому-то вреда и ущерба (змей Горыныч похитил и т.п.) или с желания человека иметь что-либо или найти кого-либо (найти невесту, получить пёрышко Финиста Ясна Сокола, принести «то, не знаю что» и т.п.);

- герой отправляется в дальние края;

- герой встречается с дарителем или помощником (возможно, получает совет или волшебный предмет, при помощи которого можно достичь желаемого);

- поединок с противником;

- возвращение домой (может быть, с погоней);

- счастливый конец.

Вспомните сказки, которые сказываются по этой схеме. (ответы учащихся)

Ведущий: Каждая сказка чему-то учит. Недаром само слово «сказка» произошло отдревнего слова «баснь». А басня, как известно, предполагает мораль. Догадайтесь, из какой сказки можно извлечь следующие уроки?



*Конкурс «Сказочные уроки»*

1. Будь доброй, трудолюбивой, выращивай сады – получишь жениха. (Крошечка Хаврошечка)

2. Без труда – не вынешь и рыбку из пруда. (Лисичка-сестричка и волк)

3. Не рой яму другому, сам в неё попадёшь. (Волк и коза)

4. Как аукнется- так и откликнется (Лиса и журавль. Журавль и цапли)

5. Не имей сто рублей, а имей сто друзей. (Кот, петух и лиса. Репка)

6. Слушайся старших (сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

7. Слово-не воробей, вылетит – не поймаешь (Морской царь и Василиса Премудрая)

8. Друзья познаются в беде. (Кот, петух и лиса)



Ведущий: В сказках добрым и честным героям помогают волшебные предметы. Какие?



*Конкурс «Волшебные предметы» *

1. Сказочная обувь, прекрасно заменяет скорый поезд. Необходима для игры в догонялки. (сапоги-скороходы)

2. Предмет кухонного убранства, находка для гурманов. Необходима для приглашения всего класса на чаепитие. (скатерть-самобранка)

3. Волшебный головной убор. Незаменим для игры в прятки (шапка-невидимка)

4. Еда или питьё по старинному колдовскому рецепту. Им хочется угостить злодея. (зелье)

5. Совершенно обыкновенная вещь, ничего не стоит найти на улице, но исполняет самые необыкновенные желания (волшебная палочка)

Ведущий: А сейчас, ребята, я приглашаю вас принять участие в конкурсе «Ожившая сказка». Для его проведения нужны 2 команды. Каждая команда делится на 3 группы, предварительно решив, какая сказка им нравится. Первая группа рисует зачин сказки. Вторая – основной сюжет(вариант комикса или один рисунок). Третья- концовку. Затем каждая команда раскладывает свои рисунки перед соперниками в нужном порядке. Капитан команды противников рассказывает как можно живописнее и точнее увиденную им на рисунках сказку.

При подведении итогов оцениваются качество рисунка, точность отражения в нём основных мыслей сказки.

Для другой команды важна правильность ответа, какая именно сказка перед ними и, конечно, мастерство рассказчика. Затем команды меняются местами.

Ведущий: В заключение нашей встречи предлагаю вам, ребята, принять участие в игре «Сказочная газета».

СТРАНИЦА 1. Новости из «Книги рекордов Афанасьева»

Угадайте сказку:

  1. В одно коровье ушко влезает, в другое вылезает. («Крошечка-Хаврошечка»)

  2. В одно кобылье ушко влезает, а в другое вылезает, получив желаемое. (Иван-дурак)

  3. В какой сказке необыкновенных размеров овощ вырос на грядке у старика со старухой. (Репка)

  4. Есть на свете собака-прорицательница: предсказывала мачехе будущее её падчерицы и родной дочери. (Морозко)

  5. У одного царя много лет содержался мужичок руки железны, голова чугунна, сам медный. (Иван-царевич и Марфа-царевна)

  6. Мужичок сам с перст, усы на семь верст (Иван-крестьянский сын и мужичок сам с перст, а усы на семь верст)

  7. Живой, а смерть не страшна. (Кощей Бессмертный)

  8. Два богатыря в одной суме сидят (Двое из сумы)

  9. Желание, которое трудно понять. (Поди туда, не знаю куда, принеси то – не знаю что)



СТРАНИЦА 2. О спорте. Мини-викторина «Сказочные чемпионы»

  1. Гимнасты, исполнившие цирковой трюк: в одно ухо влезает, а в другое вылезает. (Крошечка Хаврошечка, Сивка-Бурка)

  2. Коза-чемпионка по прыжкам через горящую яму. (Волк и Коза)

  3. Пчела-победитель бирюка, зайца и козы. (Коза лупленая)

  4. Гимнаст-любитель кувырков через голову (Колобок)

  5. Укротитель дикого животного, путешествует на нём верхом. (Иван-царевич и Серый Волк)

  6. Стрелок из лука, чья стрела далеко улетает и счастливо судьбу его решает. (Царевна-лягушка)

  7. Мастер воздушных пируэтов. (Змей Горыныч)

  8. Гонщик на печи (Емеля)



СТРАНИЦА 3. Знакомства.

*Кто из сказочных героев написал следующие объявления?

1. Мастер я колоть дрова, 2. Я-богатый, всемогущий,

Рыбок уважаю, Очень стройный, страшно злющий,

Хоть и дурья голова, Но я смерти не боюсь,

Печь меня катает. Угадайте, как зовусь?

(Емеля) (Кощей Бессмертный)



3. Я – обаятельная жутко, 4. Я – в семействе не один,

И обладаю нюхом чутким, Третий, неудачный сын,

Причёской славлюсь неземною, Каждый, кто со мной знаком,

Летать умею над землёю. Называет дураком.

(Баба-Яга) Не согласен я никак –

Не дурак я , а добряк.

(Иван-дурак)



5. Я-царевна молодая, 6. Я – красив, силён, могуч,

Красотой, умом блистаю, Я грознее грозных туч,

Нос одним лишь я изъяном: И умнее всех, нет слов,

Я – царевна … (Несмеяна) Много у меня голов. (Змей Горыныч)



СТРАНИЦА 4. Реклама. Объявления.

*Угадайте автора объявления.

1. Туристическая фирма «Дремучий лес» предлагает вам шикарный отдых в традиционном русском стиле. Мобильная бревенчатая изба приютит вас после изнурительной пешей прогулки по лесу, предложит вам хорошо натопленную русскую баньку и экзотические блюда. Вы можете принять участие в древнем обряде или получить клубок-путеводитель по лесу для дальнейшего путешествия от очаровательной хозяйки в народном костюме. (Баба-Яга)



2. Клуб «Садоводы-любители» приглашает спонсоров посетить смотр-конкурс «Суперовощи». Вы сможете выгодно вложить свои средства в предприятие по выращиванию особо крупных овощей. (Дедка, бабка, Жучка, внучка)



3. Клуб «Рыболовы-любители» обучает ловле большого количества рыб нетрадиционными средствами (заговорами), а также отлавливанию особо ценных щук и редких пород золотых рыб с целью исполнения желаний. В состав клуба входят два именитых рыбака, готовых за доступную плату поделиться опытом. (Емеля, Лиса)

4. Лесная школа коммерции «Хочешь есть – умей хитрить» предлагает курс наглядного обучения «За лапоток – курочку, за курочку – гусочку». (Лиса)



5. Срочно требуется телохранитель для соблазнительного, но сладкого любителя лесных прогулок. Оплата – песнями. (Колобок)



6. Срочно куплю корм фирмы «Рябушка» для своего любопытного и голодного петушка. (Кот)



7. Опытный суперагент фирмы «Вихрь» в рекордно короткие сроки доставит вам воздушным путём вашу невесту в любую точку земного шара. (Змей Горыныч)



Ведущий: Ребята, наша встреча подошла к концу, но я убеждена в том, что ваше знакомство с замечательными сказками А.Н.Афанасьева будет продолжаться.







Литература:

  1. Афанасьев А.Н. Сказки. – М.: 1999

  2. Воспитание школьников – журнал №8, 2002





























Краткое описание документа:

Цель: - привлечь внимание учащихся к сказкам А.Афанасьева;

           - формировать интерес к чтению сказок;

          - воспитывать любовь к чтению, потребность в чтении;

 

 

Ведущий: Очень много интересных сказок вы, ребята, можете прочитать в сборниках А.Н.Афанасьева. Все они удивительно разные, но, если задуматься, есть в них нечто общее: свои сказочные секреты. Эти сказки учат жизни, они, как правило, имеют счастливый конец, в них добро обязательно побеждает зло, присутствуют волшебные элементы, фантастика, мечта о чудесах. Все сказки сказываются необыкновенно поэтическим языком, в них много эпитетов и интересных сравнений – значит, сказки учат нас красиво говорить на родном языке. Самые запоминающиеся и красивые сказки-волшебные. Вы, конечно, заметили, что сказки очень похоже слагаются. Чтобы привлечь внимание слушателя, в них часто используется присказка – рифмованная шутливая прибаутка, не всегда связанная с сюжетом. Например: «начинается сказка от Сивки, от Бурки, от вещей каурки. На море, на окияне, на острове Буяне стоит бык печёный, возле него лук толчёный; и шли три молодца, зашли да позавтракали, а дальше идут –похваляются, сами собой забавляются; были мы, братцы, у такого-то места, наедались пуще, чем деревенская баба теста! Это присказка, сказка будет впереди.» Какие, ребята, вы знаете присказки?

Общая информация

К учебнику: Литература. 5 класс. Учебник в 2 ч.  Коровина В.Я. и др.5-е изд. - М.: 2015. Ч.1 - 304с.

К уроку: Русская литературная сказка

Показать все

Номер материала: 182790

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.