Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Литературная викторина по книге С. Лагерлеф «Путешествие Нильса с дикими гусями».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Литературная викторина по книге С. Лагерлеф «Путешествие Нильса с дикими гусями».

Выбранный для просмотра документ Викторина по книге С. Лагерлеф «Путешествие Нильса с дикими гуся.doc

библиотека
материалов

Литературная викторина по книге С. Лагерлеф «Путешествие Нильса с дикими гусями».


По программе Л.В.Занкова в третьем классе на уроках литературного чтения мы изучаем отрывок интереснейшего произведения С.Лагерлеф. Произведение стоит того, чтобы прочитать его полностью. После прочтения я предлагаю учащимся составить по несколько вопросов для проведения викторины. Вопросы сортирую по сложности.

После каждого раунда викторины выбираются учащиеся, набравшие наибольшее количество баллов (звездочек). Они проходят в следующий тур. В результате выявляется победитель.

Ребята с удовольствием готовятся к викторине. Вы можете и сами составить подобную викторину с вашими учащимися. Как образец предлагаю вариант. Для удобства в скобках написаны ответы. Успехов.

Раунд 1

  1. В какой стране происходит действие сказки? ( Швеция)

  2. Кто автор этой книги? (Сельма Лагелёф)

  3. Как звали папу Нильса? (Хольгер Нильсон)

  4. Куда летели гуси? (в Лапландию)

  5. Сколько гусей было в стае? (14)

  6. Сколько лет было Нильсу, когда он повстречал гнома? (12)

  7. За что гном наказал Нильса?

  8. Кто открыл сундук мамы Нильса?

  9. Кто отсчитал десять страниц и сказал: «Чтобы к нашему возвращению
    все на зубок знал!» (папа Нильса)

10.В какой день недели началась эта история? (воскресенье)

11 .К кому обратился Нильс за помощью, выйдя во двор маленьким?

коту)

12.Как получилось, что мальчик полетел с гусями в Лапландию?

13.Что Нильс всегда хранил в кармане? (ножик)

14.Где жил Нильс? (в маленькой шведской деревушке)

15.Как звали лучшего маминого гуся? (Мартин)

16.Как звали жену Мартина? (Марта)

17.Кто это сказал: «Люди были, есть и будут нашими врагами!» (Акка

Кебнекайсе - вожак стаи гусей)

18.Что сказала Акка перед тем как приняла Мартина в стаю? ( «Научиться

тому, чего не умеешь никогда не поздно») 19.Кто упал из дупла? (бельчонок Тирле) 20.Сколько бельчат было у белки? (5)

21. Как звали белку? (Сирле)

22.Кто выходил на охоту каждую ночь? (лис Смирре)

23.Как Нильс назвал лиса Смирре? (рыжим вором)

24.После чего Акка Кебнекайсе разрешила Нильсу остаться в стае? (после

того как Нильс спас гуся из когтей лиса)

25.Почему Нильс хотел познакомиться с белкой?

26.Кто рассказал Смирре, где гуси? (сорока)

27.Как отблагодарила белка Нильса?

28.Как Нильс колол орехи? (ему помогал Мартин)

29.Какой второй поступок совершил Нильс?

30.Почему лис просил Куницу и Выдру напасть на стаю гусей?

31 .Как Нильс наказал лиса Смирре? (надел на него собачий ошейник) 32.Почему Нильсу пришлось открывать запечатанный кувшин?

33.Где проходил праздник всех зверей и птиц? (на горе Кулаберг)

34.Кто жил в Глиммингемском замке? (совы и филин, дикая кошка,

летучие мыши, на крыше - аисты)

35.Как звали филина? (Флимнеа)

36.Кто плакал в пятой главе? (аист Эрменрих)

37.После чего Мартину пришлось лечить Нильса? (после укусов

муравьев)

38.Как Нильс справился со стаей крыс? (с помощью дудочки)

39.Как дудочка попала к Нильсу? (гусям ее принес филин от лесного

гнома)

40.Чем питался Нильс во время путешествия? (орехами) 41.Кто помог Нильсу поймать смирре? (собака)

42.Чем Нильс открыл кувшин, и что там было? (обглоданной костью)

43.В какой момент одной из гусынь пришлось исполнять роль лодки?

(когда Нильс, играя на дудочке, вел крыс к озеру)

44.Как звали вожака воронов? (Фумле-Друмле)

45.Как звали сторожа церкви? (Розенбум)

46.В каком звании был Розенбум? (старший боцман)

47.Сколько раз он был ранен? (2)

48.Как назывался подводный город? (Винетта)

49.Какое заклятие и за что наложил морской царь на Винетту?

50.Что надо было сделать, чтобы снять заклятье?

51. Кого спас Нильс от охотников? (медведицу с медвежатами)

52.Кто и как помог Нильсу за одну серебряную монету? (Фумле-Друмле) 53.Сколько гусят вылупилось у Мартина и Марты? (5)

54.Как назвали гусят? (Первый, Второй,...)

55.В каком городе жили удачник и неудачник? (Упсале)

56. Приемный сын Акки? (орел Горго)

57.Как называется книга, написанная Неудачником? («История города

Упсала»)

58.Как можно было снять заклятье с Нильса? (кто-нибудь по доброй воле

захочет стать таким же маленьким)

59.Кого Акка посылала к совам узнать тайну гнома? (Горго)

60.Кто и почему согласился поменяться с Нильсом размером? (Юкси)

Раунд 2

1. Во что был одет гном? (На голове - широкополая шляпа, черный

кафтанчик украшен кружевным воротником и манжетами, чулки у колен завязаны пышными бантами, а на красных сафьяновых башмачках поблескивают серебряные пряжки)

2. Кто это - в кожаных штанах, в жилетке и в клетчатой рубашке с

большими пуговицами?

3. « От злости и обиды у домашних гусей даже глаза сделались красными»-

почему? (Разве это гуси? Это какие-то жалкие курицы! Оставайтесь в вашем курятнике!)

4. «Ах, вот это кто! - грустно подумал он. - Ну, значит, пропал я» - кто

это подумал и почему? (бедный гусь, попавший в пасть к Смирре)

5. В какой момент это произошло: «И вот камень дрогнул, качнулся и с

глухим грохотом отвалился от стены»? (крысы пробрались в замок)

  1. «Небо покрылось сотней точек и черточек, которые складывались то в
    ровный треугольник, то вытягивались, точно по линейке, в прямую
    линию, то вычерчивали в небе полукруги» - о ком этот фрагмент? (это
    утки, гуси, журавли, глухари летели к горе Кулаберг)

  2. После чего Нильс решил, что ему никогда не превратиться в человека?

(После услышанного разговора двух сов о страшной тайне...)

8. «Вид у него был важный - длинный камзол, башмаки с пряжками, на

голове треуголка...» - чье это описание? (бронзовая статуя короля)

9. «Ради этого он согласился бы решить все задачи в учебнике по

арифметике и выучить все правила грамматики» - ради чего? (Как узнать, что от него хочет гном?)

  1. «На третьей улице башмачники шили сафьяновые сапоги и туфли с
    меховой опушкой...» - где находилась эта улица? (подводный город)

  2. «Кругом было темно, точно ночью. Потом глаза Нильса привыкли к
    темноте. Он увидел под ногами обнаженные корни деревьев, а над
    головой - клочок неба», - куда попал Нильс? (берлога)

  3. «Вскочив на стол, он выхватил из кармана свой ножичек и, как пилой,
    стал перепиливать веревки. Ножичек так и мелькал у него в руке...» - о
    ком этот фрагмент?

  4. «Весь в отца. Тот тоже вечно скандалил на птичьем дворе, никому
    прохода не давал» - думал Нильс, глядя.. …На кого?

  5. «Если Акка сама взялась за это, так уже дело верное. Она зря обещать
    не будет!» - думал Нильс. За что взялась Акка? (как освободиться от
    колдовских чар гнома)

15. «Так его, спеленатого, и понесла хозяйка в дом...» Кто и кого?
(Мартина, жена лесничего)

16. «Они подбирали их на крышах и чердаках, на ветках деревьев и на
дорожках сада, среди мусорной свалки и на колокольне собора. Куда
только не заглядывали ворон и мальчик!» - Что и для кого собирали
Нильс с вороном?


Раунд 3. Продолжи фразу.

  1. «Мальчишки от зависти лопнут, когда.….(увидят меня с ружьем»)

  2. «На уроках он считал ворон и ловил двойки, в лесу разорял птичьи
    гнезда, гусей во дворе дразнил, кур гонял, в коров бросал камни, а кота
    дергал за хвост, будто хвост - …. (это веревка от дверного колокольчика»).

  3. «Приснилось мне все это, что ли? - подумал Нильс. - Да, нет правая
    щека горит, словно... (по ней пришлись утюгом»)

  4. «Вдруг кот втянул когти и сказал: - Ладно, на первый раз хватит. Если
    бы твоя мать не была такой доброй хозяйкой и ... (не поила меня утром
    и вечером молоком, тебе пришлось бы худо»)

  5. «Это были трудные дни для Мартина. Нужно было, и лечить Нильса, и
    кормить его. Сменив примочку из мокрых листьев и подправив
    подстилку, Мартин… (бежал в ближний лесок на поиски орехов».)

  6. «Не переставая наигрывать на дудочке, маленький человечек прыгнул
    на спину гусыни, и…. (она поплыла к середине озера».)

  7. «Вдруг что-то острое ударило его в затылок, чьи-то цепкие когти
    впились в ворот его рубахи, и Нильс... (почувствовал, что поднимается
    в воздух».)

  8. «А лису это будет хороший урок. Пусть навсегда запомнит, что никому
    ещё не удавалось перехитрить старого атамана... (Ну, кое-кому
    удавалось! - подумал Нильс».)

  9. «На деревянной его груди висела деревянная дощечка, но которой
    было написано: Прохожий! На твоем пути

Смиренно я стою.

Монетку в кружку опусти —

. (И будешь ты в раю!»)

10.«Лишь однажды в столетие, ровно на один час, этот город всплывает со дна моря. И если какой-нибудь чужестранец в этот час войдет в Винетту и... (хоть что-нибудь купит, город получит прощение и останется на земле».)

11. «Не спешите так, господин медведь, - храбро заговорил Нильс. -
Конечно, проглотить меня вам ничего не стоит. Только я вам не
советую... У меня для вас важные новости».)

  1. «Весь в отца, - думал Нильс, глядя на Юкси. - Тот тоже вечно
    скандалил на птичьем дворе, никому проходу не давал... (А зато теперь
    какой хороший гусь».)

  2. «Это был могучий и смелый орел. Даже родичи побаивались его и
    никогда не вступали с ним в спор... Но за всю свою жизнь он ни разу не охотился у Серых скал и ...(не тронул даже кончиком когтей ни одного дикого гуся».)

  3. «Так кончилось удивительное путешествие Нильса с дикими гусями.
    Снова Нильс стал ходить в школу. Теперь…. (в дневнике у него
    поселились одни пятерки, а двойкам туда было не пробраться».)


Краткое описание документа:

По программе Л.В.Занкова в третьем классе на уроках литературного чтения мы изучаем отрывок интереснейшего произведения С.Лагерлеф. Произведение стоит того, чтобы прочитать его полностью. После прочтения я предлагаю учащимся составить по несколько вопросов для проведения викторины. Вопросы сортирую по сложности.

После каждого раунда викторины выбираются учащиеся, набравшие наибольшее количество баллов (звездочек). Они проходят в следующий тур. В результате выявляется победитель.

Ребята с удовольствием готовятся к викторине. Вы можете и сами составить подобную викторину с вашими учащимися. Как образец предлагаю вариант. Для удобства в скобках написаны ответы. Успехов.

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров9260
Номер материала 127565
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх