Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Литературная викторина по рассказу В. Пескова "Когда бушевали метели"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Литературная викторина по рассказу В. Пескова "Когда бушевали метели"

библиотека
материалов

МКОУ «Каширская коррекционная школа – интернат»











Литературная викторина по рассказу В. Пескова «Когда бушевали метели», проведённая в рамках «Недели русского языка»

по теме «В союзе с природой»

для учащихся 5 класса






























Учитель I квалификационной категории: Е.И.Ломакина




Пояснительная записка

Данное мероприятие проводится в рамках внеклассной работы по предмету для учащихся 5 класса коррекционной школы.

Цель проведения викторины по данному произведению:

воспитание любви, бережного отношения к природе, стремления защищать и охранять окружающий мир, воспитание экологического сознания;

- воспитание интереса к чтению, литературным произведениям на экологическую тематику;

- привитие морально-этических качеств личности на примере поступков главного героя.

Задачи:

-повторение и закрепление знаний о ранее прочитанном произведении;

- коррекция и развитие внимания, памяти, логического мышления;

- воспитание адекватного поведения, организованности, навыка действовать по определённым правилам.

Вопросы викторины разработаны для письменной работы в двух вариантах. Дети данного класса условно делятся на две группы и способны выполнить такое задание самостоятельно, так как успешно усваивают знания и умения по предмету. Первый вариант содержит в заданиях 17 и 18 опорные слова и слова для выбора, во втором варианте нет «подсказок» и он предусмотрен для другой группы учащихся, которые самостоятельно могут сделать вывод и дать простую характеристику герою.
























Вариант № 1.



Вопросы к рассказу В.Пескова «Когда бушевали метели».

  1. Какая была зима, о которой говорится в первой части рассказа?

____________________________________________________

  1. Как деревья переносили зиму?

_____________________________________________________

  1. Почему стало трудно жить белке и лисице?

_____________________________________________________

  1. Что произошло с птицами?

_____________________________________________________

  1. Какие животные больше других страдали от жестоких морозов?

_____________________________________________________

  1. Кто заботился о лесных жителях?

_____________________________________________________

  1. Как зовут главного героя рассказа?

_____________________________________________________

  1. Для чего Коля ходил в лес?

______________________________________________________

  1. Кого однажды спас Коля?

______________________________________________________

  1. Чем Коля помог оленихе?

______________________________________________________

  1. Почему Коля не послушался маму и отправился в лес?

______________________________________________________

  1. Как олениха выразила свою привязанность мальчику?

______________________________________________________

  1. Какие чувства испытывал мальчик, отправляясь в лес после болезни?

______________________________________________________

  1. Выпишите предложение, в котором говорится о красоте зимнего дня?

________________________________________________________

  1. Закончите предложение: Олениха выжила, поправилась, окрепла благодаря_______________.

  2. О чём рассказ «Когда бушевали метели?» Это рассказ о _____________________________________.

  3. Закончите предложение: Природу следует любить, ......................,

…………………., ……………………… .

  1. Выберите слова для характеристики Коли (заботливый, равнодушный, добрый, отзывчивый, бессердечный, любит природу, самостоятельный, легкомысленный).







Вариант № 2.



Вопросы к рассказу В.Пескова «Когда бушевали метели».

  1. Какая была зима, о которой говорится в первой части рассказа?

____________________________________________________

  1. Как деревья переносили зиму?

_____________________________________________________

  1. Почему стало трудно жить белке и лисице?

_____________________________________________________

  1. Что произошло с птицами?

_____________________________________________________

  1. Какие животные больше других страдали от жестоких морозов?

_____________________________________________________

  1. Кто заботился о лесных жителях?

_____________________________________________________

  1. Как зовут главного героя рассказа?

_____________________________________________________

  1. Для чего Коля ходил в лес?

______________________________________________________

  1. Кого однажды спас Коля?

______________________________________________________

  1. Чем Коля помог оленихе?

______________________________________________________

  1. Почему Коля не послушался маму и отправился в лес?

______________________________________________________

  1. Как олениха выразила свою привязанность мальчику?

______________________________________________________

  1. Какие чувства испытывал мальчик, отправляясь в лес после болезни?

______________________________________________________

  1. Выпишите предложение, в котором говорится о красоте зимнего дня?

________________________________________________________

  1. Закончите предложение: Олениха выжила, поправилась, окрепла благодаря_______________.

  2. О чём рассказ «Когда бушевали метели?» Это рассказ о ________________________________ .

  3. Как нужно относиться к природе?____________________________

  4. Подберите слова для характеристики Коли

__________________________________________________________________________________________________________________________







Краткое описание документа:

Литературная викторина разработана для проведения в рамках внеклассной работы по предмету "Неделя русского языка", предназначена для учащихся 5 класса коррекционной школы.

Цель проведения викторины по данному произведению: воспитание любви, бережного отношения к природе, стремления защищать и охранять окружающий мир, воспитание экологического сознания.

Вопросы викторины составлены для выполнения в письменной форме в двух вариантах. Вариант первый содержит в двух заданиях опорные слова и слова для выбора, во втором варианте нет подобных подсказок и он предусмотрен для группы учащихся, которые самостоятельно могут сделать вывод и дать простую характеристику герою.

 

Автор
Дата добавления 26.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1146
Номер материала 157082
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх