Литературный час "Дорогою добра"

Литературный час «Дорогою добра»

Введение в тему.

- Добрый день, дорогие ребята! Предлагаю начать нашу встречу с прослушивания песни. Она поможет вам узнать, о чём у нас сегодня пойдёт разговор. (Звучит песня «Дорога добра»).

- Правильно, мы поговорим о доброте.

- Что такое добро? (Это всё хорошее, доброе, красивое. Например, весна, солнце, улыбка, мама...)

- Вы любите путешествовать? Давайте представим, что мы отравились на ракете в космическое пространство и приземлились на планете Добра.

Остановка 1. Проспект Добра.

Работа в группах.

- Пофантазируйте и нарисуйте, что вы увидели на планете под названием Добро.

Выступления групп.

- На этой планете, наверное, живут добрые люди. А какого человека можно назвать добрым? (Добрый человек тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти на помощь. Добрый человек любит природу и бережёт её. Добрый человек любит птиц и зверей и помогает им выжить в зимнюю стужу. Добрый человек старается быть вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми).

- А вот как объясняет понятие «доброта» толковый словарь Ожегова:

Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Остановка 2. Улица добрых рассказов.

Чтение рассказа В. Осевой «Хорошее».

- Можно ли героя этого рассказа назвать добрым?

- О чём мечтал Юрик?

- Какие добрые дела посоветовала сделать мама?

(можно зачитать и другие рассказы)

«Не одежда красит человека, а его добрые дела»- гласит пословица.

Остановка 3. Пословицы о доброте.

Работа в группах.

Вам даны карточки, в них два столбика, вы к началу пословицы из второго столбика должны подобрать продолжение, соединить стрелками.

1. Доброе слово                                                      того Бог отблагодарит.

2. Не одежда красит человека,                                 ищи доброты.

3. Торопись на доброе дело,                             а хвались добром.

4. Не хвались серебром,                                    а худое само приспеет.

5. Кто добро творит,                                            и кошке приятно.

6. Не ищи красоты -                                             а его добрые дела.

Остановка 4. Доброе словечко.

Ребята, продолжите фразу.

1) Дети вежливые и развитые говорят, встречаясь…(ЗДРАВСТВУЙТЕ!)

2) Зазеленеет даже пень, когда услышит…(ДОБРЫЙ ДЕНЬ)

3) Растает ледяная глыба от слова теплого… (СПАСИБО)

4) Когда бранят за шалости, то говорим: Прости, …(ПОЖАЛУЙСТА!)

5) И во Франции, и в Дании на прощанье говорят: …(ДО СВИДАНИЯ!)

Молодцы! Вежливые слова знаете все, значит вы все воспитанные и добрые.

Остановка 5. Сказочный герой.

- Все вы любите сказки. Одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой – закрываете лицо ладошками.

Иван – царевич,  Дюймовочка,  Карабас – Барабас,  Красная Шапочка,  Баба – Яга,  Золушка,  Кикимора болотная,  Мальвина,  доктор Айболит,  папа Карло,  Змей Горыныч, Герда,  Страшила,  Кот в сапогах,  Кащей Бессмертный,  Мальчик-с-пальчик,  Крокодил Гена, Чебурашка,  Кот Леопольд, Снежная Королева, внучка Машенька,  богатыри русские.

Остановка 6. Сад Добра.

А теперь мы попали в сад Добра. Пройдёмся по этому саду и представим, что мы - деревья, растущие в саду. Я буду называть дела, которые совершают ребята. Если вы одобряете поведение детей, то поднимаете руки вверх. Дерево радуется, шелестит листочками. Если вам не нравится поведение ребят, то опускаете руки вниз. Дерево огорчается, веточки плачут.

- поздороваться при встрече

- уступить место в автобусе пожилому человеку

-жаловаться на всех подряд

- смастерить скворечник

- перебивать взрослых, которые разговаривают

- приготовить маме подарок на 8 Марта

- помочь полить летом грядку на огороде

- сорить в классе и в других общественных местах

- помочь товарищу решить задачу

Остановка 7. Сложные ситуации.

Ребята, представьте себе, что вы попали в такую ситуацию. Какие будут ваши действия?

Ситуации:

1. Кто-то из ваших одноклассников сильно толкнул вас и свалил с ног, Как вы поступите?

-начнете плакать

-ударите его

-сделаете ему замечание.

2. Один из ваших одноклассников смеётся над вашим лучшим другом. Как поступить?

-пожмёте плечами и отойдёте

-будете тоже смеяться

-будете защищать товарища кулаками.

3. Вам не везёт. Вы второй раз подряд проигрываете в шахматы. Ваши действия.

-будете плакать

-продолжите игру

-начнёте злиться

-откажетесь играть

Вывод: всегда можно найти мирное решение проблемы, договориться, пойти на компромисс.

Что же, ребята, можно будет сказать о человеке, который на протяжении всей жизни  старается делать добрые дела? ОН ОСТАВИТ ДОБРЫЙ СЛЕД  НА ЗЕМЛЕ.

Остановка 8. Доброе сердце.

Ребята, вспомните мультфильм о доброте и дружбе, где главный герой боялся собственного отражения в пруду. Как его звали? (крошка Енот).

Вот сейчас я вам даю в руки игрушку крошку Енота с сердцем в руках и прошу вас передавать его с добрыми пожеланиями, словами друг другу.

Заканчивается наша встреча. Мы пожелали друг другу добра.

Я благодарю всех за тёплый доверительный разговор и за добрые мысли. Помните: добрые слова - корни, добрые мысли - цветы, добрые дела - плоды, Добрые сердца - сады. Заботьтесь о своём саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и делами.