Литературный диктант по роману И.С. Тургенева "Отцы и дети"

Литературный диктант по роману И.С.Тургенева «Отцы и дети».                     (10 класс.

Цель – проверить знание текста романа, умение ориентироваться в нём, уровень понимания проблем, образов, композиции произведения. Рекомендуется провести на последнем уроке по теме.

1. Кому Тургенев посвятил свой роман «Отцы и дети»?

2.Накануне каких важных исторических событий происходит действие романа?

3.О ком писатель сказал: «…если сливки плохи, что же молоко?»

4. «…и если он называется нигилистом, то надо читать:…» ( И.С.Тургенев.)

5.Узнайте персонаж: «...Человек высокого роста, в длинном балахоне с кистями... обнаженная красная рука... ленивый, но мужественный голос», лицо «длинное и худое, с широким лбом, кверху плоским, книзу заострённым носом, большими зеленоватыми глазами и висячими бакенбардами песочного цвета, оно оживлялось спокойной улыбкой и выражало самоуверенность и ум... Его темно-белокурые волосы, длинные и густые, не скрывали крупных выпуклостей просторного черепа».

6. Узнайте персонаж: «...Человек среднего роста, одетый в темный английский сьют, модный низенький галстук и лаковые полусапожки... На вид ему было лет сорок пять: его коротко остриженные седые волосы отливали темным блеском, как новое серебро; лицо его желчное, но без морщин, необыкновенно правильное и чистое, словно выведенной тонким и легким резцом, являло следы красоты замечательной, осо­бенно хороши были светлые черные продолговатые глаза. Весь облик... изящный и породистый, сохранил юношескую стройность и то стремление вверх, прочь от земли, которое большею частью исчезает после двадцати годов».

7. Узнайте персонаж: «На кожаном диване полулежала дама, еще молодая, белокурая несколько растрепанная, в шелковом, не совсем опрятном платье, с крупными браслетами на коротеньких руках, с кружевной косынкой на голове. Она встала с дивана и, небрежно натягивая себе на пле­чи бархатную шубку на пожелтелом горностаевом меху, лениво про­молвила: «Здравствуйте…»

8. Узнайте персонаж: «Аркадий оглянулся и увидел женщину высокого роста в черном платье, остановившуюся в дверях залы. Она поразила его достоин­ством своей осанки. Обнаженные руки красиво лежали вдоль стройного стана; красиво падали с блестящих волос на покатые плечи легкие ветки фуксий; спокойно и умно, именно спокойно, а не за­думчиво, глядели светлые глаза из-под нависшего белого лба, и губы улыбались едва заметной улыбкой. Какой-то ласковой и мягкой силой веяло от ее лица».

9. Назовите основные темы спора Базарова и Павла Петровича.

10.Каков «маршрут скитаний» Базарова?

11. Почему Тургенев заставляет Базарова дважды пройти по одному и тому же кругу?

12. Почему Анна Сергеевна Одинцова не ответила взаимностью на чувство Базарова?

13.Кому перед лицом смерти хочет сказать Базаров самое сокровенное и важное? Почему?

14. . Какой предмет на столе Павла Петровича, покинувшего родину после известных событий, напоминал ему о России?

15. Каков основной вопрос, который волнует Базарова перед смертью?

16. Кто из литературных критиков назвал Базарова «асмодеем нашего времени»?

Ключи к литературному диктанту

1. В.Г.Белинскому.

2. Накануне отмены крепостного права в мае 1859г.

3.  «Сливки» - лучшие представители дворян в лице братьев Кирсановых.

4. Революционером.

5. Евгений Базаров.

6. Павел Петрович Кирсанов.

7. Авдотья Кукшина.

8.  Анна Сергеевна Одинцова.

9. Аристократизм, наука, народ, природа, искусство.

10. Марьино, Никольское, родительский дом.

11.Усиливает мысль о разрыве с окружающими, разладе  с самим собой.

12. Она испугалась любви Базарова и выбрала спокойствие.

13. А.С.Одинцовой. Любовь побеждает все остальные чувства.

14. Серебряная пепельница в виде мужицкого лаптя.

15. «Нужен ли я России?»

16. М.А. Антонович в одноимённой статье.

Краткое описание документа:

Цель литературного диктанта – проверить знание учащимися 10 класса текста романа И.С. Тургенева "Отцы и дети", умение ориентироваться в нём, уровень понимания проблем, образов, композиции произведения. Рекомендуется провести на последнем уроке по теме. За каждый правильный ответ ученик получает один балл.