Литературный экспресс. Викторина. Литература. 6 класс.

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа №6

Литературный экспресс

Викторина среди 6-х классов.

Извекова И.Н., учитель русского языка и литературы, ВКК

ЦЕЛЬ: Совершить «путешествие» в мир художественной литературы,

ЗАДАЧИ: 1. воспитать в учащихся любовь к родному слову, к литературе;

2.   учить детей культуре общения, взаимопо­мощи;

3.   способствовать укреплению дружеских отношений в классах;

4.   воспитывать чувство ответственности за себя и товарищей;

5.   развивать речь, внимание, логическое мыш­ление, ассоциативную память, творческое воображение и эстетический вкус.

ОБОРУДОВАНИЕ: обозначение станции с помощью заранее напи­санных на картоне названий станций; портреты писателей; чудо-стол.

Учитель: Ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в увлекательное путешествие по огромной и прекрасной Литературной стране. В качест­ве средства передвижения воспользуемся современным видом транспорта - экспрессом. В нем 2 вагона и количество посадочных мест, к сожале­нию, ограничено - по 7. Поэтому от 6 «А»  и 6 «Б» отправятся самые начитанные. Необходимо купить билеты, но чтобы их приобрести, нужно правильно ответить на вопрос. Если вы не смогли дать правильный ответ, т.е. заплатить за билет, придется ехать « зайцем». Это значит, что вы сможе­те принимать участие в обсуждении вопросов на каждой станции, но право самостоятельного  ответа вы теряете. Итак, в путь.

ВОПРОСЫ ОТЪЕЗЖАЮЩИМ:

1.      Назовите полное имя Пушкина.

2.      Где находилась смерть Кощея (Лягушка-Царевна).

3.      Назовите средство передвижения Иванушки из сказки «По щучье­му велению».

4.      Продолжите строчку: «Чародейкою-зимой».

5.      Подберите рифму к слову петрушка.

6.      Сколько дней Бог создавал мир?

7.      Назвать имена былинных богатырей.

8.      Вспомните любое сказочное заклинание.

9.      Как называлась башня ^тро или люди всего мира?

10. Назвать полное имя Крылова.

11.В какой сказке героями являются овощи и фрукты? 12,Откуда были изгнаны Адам и Ева? 13.В чем была сила старика Хоттабыча? 14.Назвать ст-е Есенина, посвященное дереву.

Итак, все заняли места, отправляемся в путь. Пока поезд едет к 1-й стан­ции, каждый зритель получает листок с написанной на нем половиной пословицы.

1  СТАНЦИЯ   «КЛАДЕЗЬ МУДРОСТИ»

Нас встречают произведения, в которых заключена мудрость разных народов мира - это пословицы, а точнее, - их половинки. Задача - восста­новить облик каждой пословицы. Выигрывает тот, кто за определенное время «соберет» большее количество пословиц.

2 СТАНЦИЯ «КРЫЛОВСКАЯ»

Здесь живут герои бессмертных басен Крылова. Но сейчас они мол­чат. Вы поможете им заговорить, угадав, герои какой басни перед вами. (Показываются пантомимы, заранее подготовленные учениками).

1.      « Свинья под дубом».

2.      « Слон и Моська» .

3.      « Стрекоза и муравей».

4.      « Квартет» .

5.      « Ворона и лисица».

3 СТАНЦИЯ    «СКАЗОЧНАЯ»

Здесь, ребята, случилось непредвиденное: сказки так волновались и суетились, готовясь к встрече гостей, что в суматохе названия многих из них оказались искаженными. Помогите сказкам вернуть их прежние названия,«переверну в » каждое слово (н-р, мышь босиком - кот в сапо­гах).

1.   Мужичок с руку - мальчик с пальчик.

2.   Утки - вороны —гуси - лебеди.

3.   Редька-репка.

4.   Петенька - умник - Иванушка - дурачок .

5.   Обыкновенный перстень - Волшебное кольцо.

6.   Матрена ужасная - Василиса Прекрасная .

7.   Крестьянка - ящерица - Царевна - лягушка.

4 СТАНЦИЯ    «КЛАССИЧЕСКАЯ»

Здесь вы встретитесь с произведениями, которые по праву называют­ся бессмертными. Здесь вы видите необычный стол, на котором много разных вещей, и каждая из них имеет отношение к какому-нибудь худо­жественному произведению. Вы услышите несколько отрывков из раз­ных произведений. Ваша задача - угадать, что это за произведения, кто его автор и найти на этом чудо - столе предмет, имеющий отношение к этому произведению. (По 1 человеку из каждой команды)

1.      Спала она на чердаке, под самой крышей, на колючей соломенной подстилке... Молча сносила все обиды. Ее заставляли делать самую грязную и тяжелую работу

( Ш. Перро,  «Золушка», туфля)

2.      На крыльце (она) стоит

В дорогой собольей душегрейке, Парчовая на маковке кичка, Жемчуга огрузили шею, На руках золотые перстни, На ногах красные сапожки. Перед нею усердные слуги; Она бьет их, за чупрун таскает. Говорит (он ей);

« Здравствуй, барыня сударыня дворянка , Чай, теперь твоя душенька довольна??>

( А.С. Пушкин.  «Сказка о рыбаке и

рыбке»; рыбка)

3. Она была маленькая-маленькая. Перинкой ей служили несколько фиалок, а одеяльцем - лепесток розы.

(Андерсен. «Дюймовочка», скорлупа грецкого ореха)

4. А бедная баба одна, И плачет, и плачет она. Села бы баба за стол,

Да стол за ворота ушел.

Сварила бы баба щи,

Да кастрюлю пойди поищи!

( К. Чуковский. «Федорино горе»;

тарелка)

5.   Стало в 3-й раз смеркаться, Надо младшему собраться; Он и усом не ведет, На печи в углу поет Изо всей дурацкой мочи: «Распрекрасные вы очи!» Братья ну ему пенять, Стали в поле погонять...

( П.Ершов «Конек горбунок»; перо)

5 СТАНЦИЯ «МУЗЫКАЛЬНАЯ»

Здесь герои произведений поют или о них поют. Попытайтесь угадать по музыкальному отрывку героя, произведение и его автора.

1.      Песенка бременских музыкантов     ( Братья Гримм «Бременские

музыканты»)

2.      Песенка о Буратино                                       ( А.Толстой «Приключения  Буратино»)

3.      Песенка Красной Шапочки (Ш.Перро...)

4.      Песенка «В траве сидел кузнечик» ( Е.Носов «Приключения Незнай-

ки»)

5.      Песенка « Пусть бегут неуклюже... ( Э.Успенский «Чебурашка»)

6.      Песенка кота в сапогах                                ( Ш.Перро «Кот в сапогах»)

6. СТАНЦИЯ   « ПОРТРЕТНАЯ ГАЛЕРЕЯ»

Любой человек просто обязан знать имена тех, кто создавал литературные шедевры. Попытайтесь узнать «в лицо» поэтов и писателей, угадав, чей портрет перед вами.

7 СТАНЦИЯ   «ТВОРЧЕСКАЯ»

Наше путешествие на экспрессе подходит к концу. И на последней станции вы имеете возможность проявить собственные литературные способности, творчество, фантазию. Сочините буриме со следующими рифмами литература - макулатура, читатели - мечтатели.

Пока наши путешественники заняты делом, всех зрителей приглашали в «Литературное» кафе. Здесь вы сможете отдохнуть и под­крепиться. Но покушать сможет лишь тот, кто вспомнит какую-либо пословицу, поговорку, загадку, стих-е, песню, в которых есть слова книга, читать, литература. Это и будет своеобразной «валютой». Пере­кусив здесь, вы не просто приятно проведете время, но и принесете дополнительные очки своей команде.

По окончании конкурса экспресс возвращается домой,  жюри подво­дит итоги и награждает победителей.