Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Литературный кружок "Ине тiлi"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Литературный кружок "Ине тiлi"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Верх - Аскизская средняя общеобразовательная школа


Заместитель директора школы по УВР МБОУ «Верх-Аскизская СОШ»

__________ Т.Ю.Межекова


«____»____________2015 г.


«Утверждаю»

Директор МБОУ «Верх-Аскизская СОШ»

__________ В.К. Мамышев


Приказ № _________ от


«____»___________2015 г.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Кружка «Ине тiлi»




Составитель:

Миягашева А.А..

учитель хакасского языка и литературы


























с. Верх-Аскиз 2015г.

Пояснительная записка

Кружковая работа в школе – это путь развития интересов, склонностей учащихся. Кружки представляют основу для свободного выбора интересующих видов деятельности в соответствии с потребностями в саморазвитии.

В каждом ребенке заложены огромные творческие возможности, и чтобы их развить, необходимо, как можно раньше приобщить детей к литературному творчеству, исследованию. Увлечение литературой, историей родного края, желание узнать как можно больше, попробовать самому создать художественное произведение, способствует расширению кругозора, лучшему усвоению предмета в школе, развивают творческое мышление.

Цели литературного кружка:

  • Развитие творческих способностей детей, самостоятельной творческой деятельности;

  • Расширение жизненного опыта школьников, вовлечение их в соответствующую их интересам творческую среду;

  • Развитие общего творческого потенциала и специальных литературно-творческих способностей;

  • Формирование представлений о «малой Родине» посредством краеведческой работы;

  • Формирование у детей исторических знаний, готовности к творческой и исследовательской деятельности;

  • Воспитание потребности участвовать в возрождении, сохранении и развитии культурных традиций родного края.

Задачи:

  • Развитие навыков творческого чтения на различных конкурсах;

  • Развитие знаний об общении литературы с другими видами искусства; развитие литературных способностей;

  • Ориентация детей на познание более глубоких знаний в области литературы;

  • Развитие навыков художественного освоения деятельности;

  • Развитие наблюдательности, внимания к окружающему миру;

  • Развитие стремления к самовоспитанию;

  • Развитие навыков сравнения и стилистического анализа, суждения и оценки;

  • Развитие коммуникативных навыков, сценического искусства;

  • Воспитание бережного отношения к культурному наследию;

  • Развитие чувства причастности к судьбе родной земли;

  • Пробудить интерес к литературному творчеству;

  • Развивать творческие способности детей.

Формы работы:

  • Индивидуальная робота;

  • Групповые занятия-исследования;

  • Лекции.

Требования к знаниям, умениям и навыкам

  • Характеризовать основные проблемы, определять авторскую позицию и формулировать свое отношение к ней;

  • Выделять черты литературных направлений при анализе произведения;

  • Выявлять особенности поэтической речи литературного произведения и давать обоснованную оценку;

  • Читать выразительную прозу и стихи.












































Тематический план

1 час в неделю

Тема занятий

Рассматриваемые вопросы

Количество часов

Дата

Суть литературы как искусства


1 – 2

Суть литературы как искусства.

Лирические, эпические, драматические жанры литературы и их взаимосвязь с другими видами искусства

2

2.09

9.09

3 – 4

Литературный труд и творчество.

Способы литературного познания действительности; воображение в литературном творчестве; индивидуальный характер творческой личности.

2

16.09

23.09

5-6

Острота пера или умелое владение методами?

Методы сбора первичной информации. Традиционные методы: наблюдение, эксперимент, беседа. Нетрадиционные методы: прогнозирование и биографический метод. Анализ и интерпретация полученных данных.

2

30.09

7.10


7-8

Факт как основа реалистического произведения.

Природа и назначение фактора в литературном произведении; место факта эпических жанрах. Факты в аналитических произведениях. От факта к художественному образу в художественно-публицистических жанрах.

2

14.10

21.10

9 – 10

Творческая работа.

Обобщение, закрепление, контроль за изученным материалом. Работы по выбору учащихся: тестирование, практическая работа, творческая работа

2

28.10

11.11

Образные компоненты литературного произведения

11 - 12

Образ в литературном произведении.

Образ автора в литературном произведении. Функции авторского «я». Проблемы взаимодействия автора и читателя.

2

18.11

25.11

13 – 17

Поэтика документального письма.

Специфика условности в литературном произведении. Художественные элементы очерка: пейзаж, деталь, портретная характеристика. Психологизм в изображении человека в различных видах литературного произведения.

5

2.12

9.12

16.12

23.12

13.01

Композиционное построение художественного произведения

18 – 20

Типы композиционных форм

Композиция. Сюжет. Фабула.

3

20.01

27.01

3.02

21 – 25

Композиционные формы в различных литературных жанрах.

Структурная организация литературных жанров: структурная организация лирических жанров (на примере стихотворения); структурная организация эпических жанров (на примере романа); структурная организация драматических жанров (на пример пьес)

5

10.2

17.02

24.02

3.03

10.03

Творческая работа

26 – 28

Эпические жанры

Замысел, написание рассказа.

3

17.03

31.03

7.04

29 – 31

Лирические и драматические жанры

Замысел, написание стихотворения, пьесы

3

14.04

21.04

28.04

32 – 34

Анализ работы. Подведение итога


3

5.05

12.05

19.05





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров131
Номер материала ДБ-018517
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх