Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Литературный КВН "Звезда" к 110-летию со дня рождения А.Гайдара для 4 класса. Сценарий
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Литературный КВН "Звезда" к 110-летию со дня рождения А.Гайдара для 4 класса. Сценарий

библиотека
материалов

Литературный КВН «Звезда»

(Конкурс внимательных и начитанных)

к 110-летию со дня рождения Аркадия Гайдара

по произведениям писателя для 4-х классов. 2014год


hello_html_2cd516be.jpg

Сценарий игры Оформление:

- Книжно-иллюстративная выставка

«Обыкновенная биография в необыкновенное время»

- Презентация «Страна Гайдария»

План и г р ы:

- Вступительное слово библиотекаря (О Гайдаре и

правилах игры, представление жюри) .

- Песня «Гайдар шагает впереди» (дети поют хором).

- Стихотворение С. Михалкова «Аркадий Гайдар» (читает ученик)

С.Михалков. Аркадий Гайдар

Любимых детских книг творец

И верный друг ребят,
Он жил, как должен жить боец,
И умер, как солдат.

Ты повесть школьную открой-

Гайдар её писал:
Правдив той повести герой

И смел, хоть ростом мал.

Прочти гайдаровский рассказ

И оглянись вокруг:




Живут сегодня среди нас

Тимур, и Гек, и Чук.

Их по поступкам узнают.

И это не беда,
Что по-гайдаровски зовут

Героев не всегда.

Страницы честных, чистых книг

Стране оставил в дар

Боец, Писатель, Большевик

И Гражданин – Гайдар…

- Приветствие команд (название, девиз, песня).

Конкурсы

1.КБЧ (Конкурс быстрых читателей):

Алфавит произведений Гайдара

2. КВЧ ( Конкурс внимательных читателей):

На знание книг «Тимур и его команда» и «Р.В.С.

3. К-Три-К ( Конкурс трёх капитанов).

4. КГК (Конкурс героев книг).

Литературные герои ищут свои кни

5. КМЧ (Конкурс музыкальных читателей).

Знатоки песен героев Гайдара (по 2 человека от команды).

6. КБ ССГ Конкурс-блиц: Словарь слов Гайдара

7.КДЗ (Конкурс «Домашнее задание»). 3 инсценировки

8. Подведение итогов. Награждение.


Первый конкурс. КБЧ Конкурс быстрых читателей

(Алфавит книг А.Гайдара) (Написать в порядке алфавита произведения А.Гайдара,

которые вы знаете)


Б – «Бумбараш»

В – «Военная тайна», «В дни поражений и побед», «Василий Крюков».

Г – «Голубая чашка», «Горячий камень»

Д – «Дальние страны», «Дым в лесу», «Дума про казака Голоту».

К – «Комендант снежной крепости», «Клятва Тимура».

Н - «На графских развалинах».

П – «Пусть светит», «Патроны», «Поход»

Р – «Р.В.С.»

С – «Судьба барабанщика», «Совесть»

Т – «Тимур и его команда»

У – «У переднего края», «У переправы»

Ч – «Чук и Гек», «Четвертый блиндаж»

Ш – «Школа».


Второй конкурс . КВЧ Конкурс внимательных читателей

Задания для команды Тимура:

1. Назовите фамилию главного героя повести: (Г а р а е в)
2. Кто не является членом команды Тимура:
а) Сима Симаков;
б) Коля Колокольчиков;
в) А л ё ш к а – брат моряка

3. Как звали собаку Тимура: ( Р и т а)

4. На воротах каких домов тимуровцы рисовали красные звездочки: ( где кто –то уходил в Красную Армию)
5. На каком музыкальном инструменте играла Ольга (аккордеон)
6. Назовите фамилию Жени ( А л е к с а н д р о в а)
7. Какое воинское звание было у отца Жени( п о л к о в н и к
)

Задания для команды Мишки Квакина:

1. Что было изображено на флаге у команды Тимура? (Звезда с четырьмя расходящимися лучами).

2. Настоящее имя и фамилия Фигуры (Пётр Пятаков)

3. Закончите текст на фанерном плакате, что был привязан к рогам козы:

Я коза – коза,

Всех людей гроза,

Кто Нюрку будет бить, ………. («Тому худо будет жить» )

4. Кто и кому говорит такие слова: «Ты о людях всегда думал, и они заплатят тебе тем же»? (Ольга – Тимуру)

5. Начинаю – продолжайте:
Мы не шайка и не банда,
Не ватага удальцов… (Мы веселая команда пионеров молодцов).
6. Как тимуровцы наказали компанию Квакина( закрыли в пустой будке на базарной площади)
7. За что тимуровцы наказали компанию Квакина(за воровство яблок из чужих садов)



Задания для команды Жигана:

1. Что означают буквы Р.В.С.? (Революционный военный совет)

2. Кто первым обнаружил в сарае незнакомца Жиган или Димка (Димка)

3. Назовите фамилию комиссара, которого прятали Димка и Жиган (Комиссар Сергеев)

4. Кто сказал: «Не сметь!.. Не плачь, мальчуган и не бойся. Больше он тебя никогда не тронет, ни сейчас, ни после». ( Слова красного командира)
5. Назовите имена атаманов банд зелёных, которые враждовали между собой) (Лёвка и Козолуп)

6. Кто такой Головень? (Дезертир из Красной армии, хозяин дома, где жил Димка )

7.Кому написали бумагу красноармейцы: «Есть он…., не шантрапа и не шарлыган, а элемент, на факте доказавший свою революционность, а потому оказывать ему…. содействие, в пении советских песен по всем станциям, поездам и эшелонам» (Жигану)



Третий конкурс К-Три-К Конкурс 3-х капитанов


1. Чей это портрет

1) «Высокий, стройный паренек в гимнастерке и галифе, с заломленной лихо набок кубанкой на голове, с кортиком на боку, с большой красной звездой на груди, с мягкой, еще полудетской округлостью щек и припухлостью губ, но с упорным и решительным взглядом ясных, светлых глаз – это………., пятнадцатилетний адъютант командующего охраны и обороны всех железных дорог». (А.Голиков. 1919 год.)

2) «...чудесный человек, навсегда запомнившийся всем, кто имел счастье встречаться и дружить с ним: высокий, статный, плотно сложен­ный, круглолицый, в неизменном костюме военного образца, с мягкими редеющими волосами, зачесанными назад от просторного лба, с озорным мальчишеским лу­кавством и застенчивой серьезностью во взгляде светлых глаз, казавшихся сперва наивными» (А.Гайдар. 1940год)

3) «..это был человек неожиданных поступков. Он принадлежал к числу тех, кого

обычно называют «чудаками»…Но в нём было что-то детское. От него можно было всегда ждать чего-то необыкновенного6 пойдя с ним куда-нибудь, нельзя было знать, когда вернёшься, где очутишься..» ( А.Гайдар. 1937год)


2. Вопросы по биографии А.Гайдара


1. Когда родился А. Гайдар? (22 января 1904 года в городе Льгове Курской области)

2. Какой юбилей Гайдара празднуем мы  в январе 2009 г.? (105 лет со дня рождения)

3. Каково настоящее имя А. Гайдара? (Аркадий Петрович Голиков)

4. Что означает псевдоним «Гайдар»? («впередсмотрящий» или ГоликовАркадий

изАрзамаса по типу Д, Артаньян)

5. Сколько лет было А. Гайдару, когда он добровольцем ушел в Красную Армию?

(14 лет)

6. В каком возрасте А. Гайдар принял командование полком? (16 лет)

7. Чему хотел посвятить свою жизнь А. Гайдар? (стать военным, служить в армии)

8. Как и когда умер А. Гайдар? (погиб 26 октября 1941 года в бою с фашистами в возрасте 37 лет)

9. Назовите любимого автора А.П. Гайдара. ( Николай Васильевич Гоголь)


Четвёртый конкурс КГК Конкурс героев книг

(Литературные герои ищут свои книги)

(Каждой команде раздаются карточки с именами героев книг Гайдара. Необходимо прикрепить их к названиям произведений, расположенным на доске)


«Военная тайна. Герои: Натка, Алька Ганин, Шегалов, Толька Шестаков, Владик Дашевский,

Баранкин, Мальчиш-Кибальчиш, Плохиш.

«Голубая чашка». Герои: Светлана, мама Маруся, Папа, Санька Карякин, Пашка Букамашкин, Федор;

«Горячий камень». Герои: Ивашка Кудряшкин, Старик;

«Дальние страны». Герои: Васька, Петька, Серёжка, Машка, машинист Иван Михайлович,

председатель сельсовета Егор Михайлов

«Дым в лесу». Герои: Феня, лётчик Федосеев, Володя Курнаков, собаки Брутик, Лютта, Ветер

«Судьба барабанщика». Герои: Сережа Щербачов, Валентина Долгунцова, Юрка Ковякин, Павел Барышев, Нина Половцева, «Бывший дядя», Слава Грачковский;

«Тимур и его команда».Герои: Ольга Александрова, Георгий Гараев, Нюрка Гурьева, доктор

Ф.Г.Колокольчиков, Таня, вдова лейтенанта Павлова

«Школа». Герои Борис Гориков, Тимка Штукин, Федька Башмаков, Семён Иванович

Галка, Юрий Ваальд, красный командир Шебалов, разведчик Фёдор,Чубук,

«Р.В.С.». Герои: Димка, Головень, Лёвка, Козолуп, Соколов


Пятый конкурс КМЧ Конкурс музыкальных читателей

Кто поет эти песни? Назовите героя и произведение Гайдара:


  1. Чики-чики!
    Ходят мыши,
    Ходят с хвостами,
    Очень злые
    Лезут повсюду.
    Лезут на полку
    Трах-тарарах!
    И летят чашки.
    А кто виноват?
    (Светлана. «Голубая чашка»)


2. Горные вершины
Спят во тьме ночной.
Тихие долины
Полны свежей мглой…

(Отец Сергея Щербачова. «Судьба барабанщика»)


3. Между небом и землей
Песня раздается,
Неисходною струей
Громче, громче льется…
(Отец Сергея Щербачова. «Судьба барабанщика»)


4. Плыл кораблик голубой,
А на нем и я с тобой.
В синем море тишина,
В небе звездочка видна.
А за тучами вдали
Виден край чужой земли…
(Натка поет Альке. «Военная тайна»)



5. Заводы, вставайте,
Шеренги смыкайте,
На битву шагайте,
Шагайте, шагайте! (Алька и Сергей. «Военная тайна»)


6. Шел в борьбе и тревоге
Боевой восемнадцатый год…
«Красноармейская».
(Сергей. «Судьба барабанщика»)


7. Ночь прошла в полевом лазарети;

День весенний и яркий настал.

И при солнечном, тёплом рассвете

Молодой командир умирал

(Поёт Жиган. «РВС»)


Шестой конкурс КБ ССГ Конкурс Блиц

Словарь слов Гайдара

(Необходимо одним словом назвать описываемый предмет или объект)


1.Деревянное здание, предназначенное для временного жилья («Горячий

камень»).- Барак

2.Заграждения, построенные на улицах («Горячий камень»)- Баррикады

3. Состояние человека, когда при большой температуре не осознает, что

говорит и что делает («Горячий камень») - Бред

4. Чёрная мазь для чистки кожаной обуви («Чук и Гек»)- Вакса

5. Группа людей, обследующая местность с целью обнаружения полезных

ископаемых («Чук и Гек»)- Геологоразведочная партия

6. Полоска меха, которая носится вместо воротника, принадлежность женской

одежды («Судьба барабанщика»)- Горжетка

7. Производственное объединение крестьян для коллективного ведения

сельского хозяйства («Горячий камень»)- Колхоз

8. Отдельное помещение в пассажирском вагоне поезда («Чук и Гек») - Купе

9. Предприятие, здание с приспособлениями для размола зерна

(«Голубая чашка») - Мельница

10. Первый офицерский чин на флоте и офицер, имеющий этот чин

(«Судьба барабанщика»)- Мичман

11. Летчик, летающий в трудных условиях Севера России, в ее полярной зоне

(«Голубая чашка»)- Полярный летчик

12. Человек, собирающий старье (подержанные вещи), торгующий ими

(«Судьба барабанщика»)- Старьевщик

13. Труднопроходимый лес на Севере России и в ее азиатской части («Чук и

Гек») - Тайга

14. Заразная болезнь, характеризующаяся сильным лихорадочным состоянием

(«Горячий камень») - Тиф

15. Скрученная из бумаги трубочка с табаком вместо папиросы («Горячий

камень») - Цигарка

16. Человек со своей лошадью, занимающийся перевозкой людей

(«Чук и Гек») - Ямщик



Седьмой конкурс КДЗ Домашнее задание.

Инсценировки книг Гайдара


Инсценировка №1 Отрывок из повести «Тимур и его команда»

( Женя, Коля, Гейка, Сима Симаков, Мальчик сидят вокруг Тимура, который разложил перед собой карту дачного посёлка)

К о л я: (обиженно): В саду дома номер № 34 по Кривому переулку неизвестные мальчишки обтрясли яблоню. Они сломали две ветки и помяли клумбу.

Тимур: Чей дом?(Заглянул в тетрадь). Дом красноармейца Крюкова. Кто у нас здесь бывший специалист по чужим садам и яблоням?

М а л ь ч и к: Я.

Тимур: Кто это мог сделать?

М а л ь ч и к: Это работал Мишка Квакин и его помощник под названием «Фигура». Яблоня - мичуринка, сорт «золотой налив» и, конечно, взята на выбор.

Тимур (задумался): Опять и опять Квакин! Гейка! У тебя с ним разговор был?

Г е й к а : Был

Тимур: Ну и что же?

Г е й к а : Дал ему два раза по шее.

Тимур: А он?

Г е й к а: Ну и он сунул мне раза два тоже.

Тимур: Эк у тебя всё – «дал» да « сунул»…А толку что-то нет. Ладно! Квакиным мы займёмся особо. Давайте дальше.

М а л ь ч и к: В доме номер 25 у старухи молочницы взяли в кавалерию сына.

Тимур: Вот хватил! (укоризненно качнул головой) Да там на воротах ещё третьего дня наш знак поставлен. А кто ставил? Колокольчиков, ты?

К о л я: Я

Тимур: Так почему же у тебя верхний левый луч звезды кривой, как пиявка? Взялся сделать – сделай хорошо. Люди придут – смеяться будут.. Давайте дальше.

Симаков С и м а: (Зачастил уверенно, без запинки): В доме номер 54 по Пушкарёвой улице коза пропала. Я иду, вижу – старуха девчонку колотит. Я кричу: «Тётенька, бить не по закону!» Она говорит: «Коза пропала. Ах, будь ты проклята!» - Да куда же она пропала?» - А вон там, в овраге за перелеском, обгрызла мочалу и провалилась, как будто её волки съели!»

Тимур: Погоди! Чей дом?

С и м а: Дом красноармейца Павла Гурьева. Девчонка – его дочь, зовут Нюрка. Колотила её бабка. Как зову, не знаю. Коза серая, со спины чёрная. Зовут Манька.

Тимур: (Строго приказал). Козу разыскать! Пойдёт команда в четыре человека. Ты.. ты и ты. Ну, всё, ребята?

Г е й к аКак бы нехотя) В доме номер 22 девчонка плачет.

Тимур: Чего же она плачет?

Г е й к а: Спрашивал – не говорит.

Тимур: А ты спросил бы получше. Может быть, кто-нибудь её поколотил… обидел?

Г е й к а: Спрашивал – не говорит.

Тимур: А велика ли девчонка?

Г е й к а: Четыре года.

Тимур: Вот ещё беда! Кабы человек… а то – четыре года! Постой, а чей это дом?

Г е й к а: Дом лейтенанта Павлова. Того, что недавно убили на границе.

Тимур: ( Огорчённо передразнил) «Спрашивал – не говорит. ( Нахмурился, подумал). Ладно… Это я сам. Вы к этому делу не касайтесь.

М а л ь ч и к: (Громко) На горизонте показался Мишка Квакин! Идёт по той стороне улицы. Жрёт яблоко. Тимур! Выслать команду: пусть дадут ему тычка или взашеину!

Тимур: Не надо. Все оставайтесь на местах. Я вернусь скоро.



Инсценировка №2 Отрывок из повести «Тимур и его команда»


( Квакин, Фигура, Алёшка играют в карты)

Фигура: (Заорал): Это что же тут за цирк или комедия? Мишка! Брось карты, тут к тебе какая-то церемония пришла!

Квакин: Я тут. Эге, Гейка! Здорово!

Гейка: Возьми пакет.(Протянул пакет). Сроку на размышление вам 24 часа дадено. За ответом приду завтра в это же время.

Квакин: Это что же такое?(переворачивает пакет и оглянулся на ребят).Жили-жили ни о чём не тужили. Вдруг.. труба, гроза! Я, братцы, право, ничего не понимаю!..

Квакин:(Разорвал пакет и начал читать): «Атаману шайки по очистке чужих садов Михаилу Квакину…» Это мне. С полным титулом, по всей форме.»… и его гнуснопрославленному помощнику Петру Пятакову, иначе именуемому Фигурой…» Это тебе. Эк они завернули: «гнуснопрославленный!». Это уж что-то очень по - благородному, могли бы дурака назвать и попроще. «…а также ко всем членам этой позорной компании ультиматум».

(Насмешливо) Это что такое, я не знаю. Вероятно ругательство или что-нибудь в этом смысле.

Алёшка: Это такое международное слово. Бить будут.

Квакин: А, так бы и написали! Читаю дальше. Пункт первый: «Ввиду того, что вы по ночам совершаете налёты на сады мирных жителей, не щадя и тех домов, на которых стоит наш знак – красная звезда, и даже тех, на которых стоит звезда с траурной чёрной каймою, вам, трусливым негодяям, мы приказываем…»

Квакин (Смутился, но пытается улыбнуться)-Ты посмотри, как, собаки, ругаются! А какой дальше слог, какие запятые! Да! «Приказываем: не позже чем завтра утром Михаилу Квакину и гнусноподобной личности Фигуре явиться на место, которое им гонцами будет указано, имея на руках список всех членов вашей позорной шайки. А в случае отказа мы оставляем за собой полную свободу действий».

То есть в каком смысле свободу? Мы их, кажется, пока никуда не запирали.

Алёшка: Это такое международное слово. Бить будут.

Квакин: А тогда так бы и говорили! Жаль, что ушёл Гейка; видно, он давно не плакал.

Алёшка: Он не заплачет. У него брат – матрос.

Фигура:Ну?

Алёшка: У него и отец был матросом. Он не заплачет.

Фигура: А тебе то что?

Алёшка: А то, что у меня дядя матрос тоже.

Квакин(Рассердился): Вот дурак – заладил! То отец, то брат, то дядя. А что к чему? неизвестно. А ты что мычишь, Фигура?

Фигура: Гонцов надо завтра изловить, а Тимку и его компанию излупить.

Квакин: На том и порешили. (К Фигуре). Слушай, это ты в тот сад лазил, где живёт девчонка, у которой отца убили?

Фигура: Ну, я

Квакин: (С досадой): Так вот..Мне, конечно, на Тимкины знаки наплевать, и Тимку я всегда бить буду…

Фигура. Хорошо. А что ты мне пальцем на чертей тычешь?

Квакин:Скривил губы)А то, что ты мне хоть и друг, Фигура, но никак на человека не похож ты, а скорей вот на этого толстого и поганого чёрта.

Инсценировка №3 Отрывок из повести: «Р.В.С.»


Ж и г а н: (Поёт): Таварищи, таварищи,-

Сказал он им в ответ,-

Да здравствуит Расия!

Да здравствуит Совет!

Жиган: (Димке): Ты чего!

Д и м к а: Ничего…Так!

Ж и г а н: А-а-а. Драться, значит, не будешь?

Д и м к а: Чего?

Ж и г а н: Драться, говорю.. А то смотри! Я даром что маленький, а так отошью…

Д и м к а: Это ты пел?

Ж и г а н: Я.

Д и м к а:А ты кто?

Ж и г а н: Я. Жиган. Жиган из города..Прозвище у меня такое.

Д и мка: Барахло ты, а не Жиган. Разве такие Жиганы бывают? А вот песни поёшь здорово.

Жи г а н: Я, брат, всякие знаю. На станциях по эшелонам завсегда пел. Всё равно хоть красным, хоть петлюровцам, хоть кому.. Ежели товарищам, скажем,- тогда «Алёша» либо про буржуев. Белым – так тут надо другое: «Раньше были денежки, были и бумажки», «Погибла Расея», ну, а потом «Яблочко» - его, конечно, на обе стороны петь можно, слова только переставлять надо.

Димка: А ты зачем сюда пришёл?

Ж и г а н: Крёстная у меня тут, бабка Онуфриха. Я думал хоть с месяц отожраться. Куды там! Чтоб, говорит, тебя через неделю, через две здесь не было.

Д и м к а: А потом куда?

Ж и г а н: Куда-нибудь. Где лучше.

Д и м к а: А где?

Ж и г а н: Где? Кабы знать, тогда что! Найти надо!

Д и м к а: Убежим, Жиган. Закатимся куда-нибудь подальше отсюда, право!

Ж и г а н: А тебя мать отпустит?

Д и м к а: Ты дурак, Жиган! Когда убегают, то ни у кого не спрашивают.

Ж и г а н: Убежим! Мне что не бежать? Я хоть сейчас! По эшелонам собирать будем.

Д и м к а: Как собирать?

Ж и г а н: А так: спою я что-нибудь, а потом скажу:»Всем товарищам нижайшее почтение, чтобы был вам не фронт, а одно развлеченье. Получать хлеба по два фунта, табаку по осьмушке, не попадаться по дороге ни пулемёту, ни пушке». Тут, как начнут смеяться, снять шапку в сей же момент и сказать: «Граждане! Будьте добры, оплатите детский труд!»

Д и м к а: Нет, такой способ существования мне не особенно нравится. Гораздо лучше бы вступить добровольцами в какой-нибудь отряд, организовать собственный или уйти в партизаны. Прямо сейчас бежать не будем, а подготовимся. Перво-наперво хлеба надо хоть бы для начала захватить, а то как из дома, так и по соседям. А потом спичек..

Ж и г ан: Котелок бы хорошо. Картошки в поле нарыл – вот тебе и обед! Давай прямо щас запасать провизию!





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-294201

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"