Литературный
марафон
«Вперед
и выше к литературному Олимпу!»
Цель: -
формировать умения поисковой работы с литературой разного жанра;
- пробудить
в учащихся интерес к чтению;
- воспитывать
вдумчивого читателя;
-
культивировать в учащихся стремление самостоятельно пополнять свои
знания,
уметь их использовать.
Библиотекарь. Олимп –
наиболее высокий горный массив в Греции (2917м). В греческой мифологии Олимп –
священная гора, место пребывания богов во главе с Зевсом. Для простых смертных
Олимп – это достижение, успех, победа и они стремились попасть на Олимп.
Наши участники
сегодня будут покорять литературный Олимп, т.е. продемонстрируют свои глубокие
знания в области литературы. Для этого им предстоит пройти двенадцать ступеней,
каждая из которых приблизит их победе и триумфу. Весь путь к Олимпу – это
знания произведений русских и зарубежных писателей, произведений, которые вы
читали не только в школе на уроках, но и вне школы.
Знакомство с
участниками. Представление жюри.
Первая высота,
которую должны осилить участники «Поэтическая».
Она состоит из
двух ступенек. Ступенька первая.
Задание:
продолжите поэтические строки…
1. От улыбки
хмурый день светлей…
(от улыбки в небе радуга проснется.
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется).
2. Под
голубыми небесами…
(великолепными коврами,
блестя на
солнце снег лежит.)
3. У лукоморья
дуб зеленый…
(златая цепь
на дубе том;
и днем , и
ночью кот ученый
все ходит по
цепи кругом.)
4. Не ветер
бушует над бором…
( не с гор
побежали ручьи,
Мороз-воевода
дозором
обходит
владенья свои.)
5.Скажи-ка дядя…
( ведь недаром
Москва, спаленная пожаром,
Французу отдана?
Ведь были схватки боевые,
Да, говорят, еще какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина!)
6.Маленькие дети!
Ни за что
на свете
Не ходите
в Африку… (В Африку гулять!
В
Африке акулы,
В
Африке гориллы
В
Африке большие
Злые
крокодилы
Будут
вас кусать.)
Ступенька
вторая.
Задание: по имени
и отчеству назовите фамилию поэта.
1. Михаил
Юрьевич (Лермонтов).
2. Сергей
Александрович (Есенин).
3. Самуил
Яковлевич (Маршак).
4. Афанасий
Афанасьевич (Фет).
5. Александр
Сергеевич (Пушкин).
6. Корней
Иванович (Чуковский).
Покорение
литературного Олимпа продолжается. Вам придется осилить высоту «Эпическая».
Эпос – повествование в прозаической форме. Это романы, повести, рассказы,
новеллы, очерки, сказки. Чтобы успешно одолеть эту высоту, нужно пройти две ступеньки.
Ступенька
третья.
Задание: продлите
название произведения русской литературы и назовите автора.
1. Вечера…
(на хуторе близ Диканьки. Н.В. Гоголь)
2. Белый…
(Бим черное ухо. Г.Н. Троепольский)
3. Волшебник …
(Изумрудного города. А.М. Волков)
4. Бегущая…
( по волнам. А.Грин)
5. Человек…
( - амфибия. А. Беляев)
6. Городок…
( в табакерке. В.Ф.Одоевский)
Ступенька четвертая.
Задание: продлите
название произведения зарубежной литературы и назовите автора.
1. Маленький…
(принц. Антуан де Сент-Экзюпери)
2. Всадник…
( без головы. Майн Рид)
3. Стойкий…
(оловянный солдатик. Г.-Х.Андерсен)
4. Госпожа…
( Метелица. Братья Гримм)
5. Человек…
(-неведимка. Герберт Уэллс)
6. Приключения…
( Тома Сойера. Марк Твен)
Мы продолжаем
подниматься на Олимп и сейчас мы будем преодолевать высоту «Портретная». Здесь
вам предстоит пройти тоже две ступеньки.
Ступенька
пятая.
Задание: вам будут
показаны портреты писателей, а вы назовите их имена.
1.портрет
(А.С.Пушкин)
2.--------//-------- (И.А.Крылов)
3.------//--------- (К.И.Чуковский)
4.
-----//---------- (С.А.Есенин)
5.-------//---------- (М.Ю.Лермонтов)
6.------//--------- (Г.-Х.
Андерсен)
Ступенька
шестая.
Задание: показаны
будут портреты-рисунки литературных героев. Назовите их.
1.рисунок-портрет (Незнайка)
2.--------//-------- (Нильс)
3.
------//-------- (Том Сойер)
4.
-------//---------- (Человек-амфибия)
5.------//------- (Медной горы хозяйка)
6.--------//---------- (Девочка-кукла Суок)
Следующая высота,
которую вам необходимо преодолеть «Географическая».
Ступенька
седьмая.
Задание:
необходимо назвать страну и родной язык литературного героя.
1. Маугли (Англия;
английский. Р. Киплинг)
2. Чиполлино (Италия;
итальянский. Джанни Родари)
3. Алиса из
страны чудес ( Англия; английский. Льюис Керрол)
4. Щелкунчик (Германия;
немецкий. Гофман)
5. Бременские
музыканты (Германия; немецкий. Братья Гримм)
6. Нильс (Швеция;
шведский. Сельма Лагерлеф)
«Литературный
зоопарк»
- такую высоту вам предстоит преодолеть, пройдя следующую ступеньку.
Ступенька
восьмая.
Задание: даны
названия произведений о животных. Поставьте рядом с названием произведения
порядковый номер автора этого произведения.
1.«Муму» 4 1.В.А.Бианки.
2.
«Слон» 6 2. А.И.Куприн.
3.
«Белолобый» 3 3.А.П.Чехов.
4.
«Белый пудель» 2 4. И.С.Тургенев.
5. «Кот
Ворюга» 5 5. К.Г. Паустовский.
6. «Зайчата»
1 6.Л.Н.Толстой.
Высота «Математическая».
Ступенька
девятая.
Задание:
назвать произведение, в названии которого есть следующая цифра.
1. Два (
Два капитана. В. Каверин)
2. Тысяча (Тысяча
и одна ночь. Сказки)
3. Четыре (Четвертая
высота. Ильина)
4. Пятнадцать (Пятнадцатилетний
капитан. Жуль Верн)
5. Двенадцать
(Двенадцать месяцев. С.Я.Маршак)
6. Три (
Три мушкетера. А. Дюма)
Высота
«Мифологическая».
Ступенька
десятая.
Задание: вспомните
и назовите мифологических героев.
1. У римлян
он – Геркулес, а у греков -…? (Геракл)
2. Чудовище,
которое жило в Лабиринте. (Минотавр)
3. Титан,
который дал людям огонь. (Прометей)
4. Верховный
бог грецкой мифологии, владыка мира. (Зевс)
5. Богиня
правосудия, изображающаяся с закрытыми глазами. (Фемида)
6. Богиня
красоты в греческой мифологии. (Афродита)
Предпоследняя наша
высота «Фантастическая».
Благодаря
фантазии писателей, на карте мира появились географические названия, которых на
самом деле нет
Ступенька одиннадцатая.
Задание: даны
«несуществующие» географические объекты. А вы назовите автора, кто их придумал
и в каком произведении.
1. Солнечный
город. (Н.Н.Носов «Приключения Незнайки»)
2. Страна
Дураков. (А.Н.Толстой. «Золотой ключик …»)
3. Страна
Лилипутия. (Д.Свифт. «Путешествие Гулливера»)
4. Изумрудный
город. (А.М.Волков. «Волшебник Изумрудного
города»)
5.Лапландия (Г.-Х.Андерсен
«Снежная королева»)
6.Земля
Плутония. (В.А.Обручев «Плутония»)
Ну вот вы
добрались уже практически до вершины Олимпа. Чтобы достичь вершины, вам
необходимо одолеть высоту «Триумфальная».
Ступенька
двенадцатая.
Задание: чтобы
успешно одолеть последнюю ступеньку, вам необходимо каждому ответить на пять
вопросов и пополнить вашу копилку пятью баллами.
Участник
№1.
1.Из какого
материала был сосуд, в котором был заточен Гасан Абдурахман ибн Хоттабыч? (Из
глины)
2.В каком
литературном произведении можно отыскать харчевню «Три пескаря»? («Золотой
ключик или приключения Буратино»)
3. У кого дядя
работал на гуталиновой фабрике?
(У
кота Матроскина «Дядя Федор, пес и кот»)
4.Имя слуги
Робинзона крузо? (Пятница)
5.Любитель
плюшек. (Карлсон)
Участник
№2.
1. У кого
колыбелью была скорлупа ореха, а одеялом – лепесток розы?
( У Дюймовочки)
2.Поэтический
жанр, в котором автор не может обойтись без морали. (Басня)
3.Кто вытянул
себя за волосы, выбираясь из воды? (Барон Мюнхаузен)
4.Кто воспел
мужество мангуста Рикки-Тикки-Тави? (Р.Киплинг)
5.Скрипка была
любимым музыкальным инструментом какого литературного героя? (Шерлок
Холмса)
Участник№3.
1. Жанр
произведения о Робинзоне Крузо? (Приключения)
2. Он –
легенда Франции, летчик, писатель, интеллектуал. О ком идет речь?
(Антуан
де Сент-Экзюпери)
3.Ассоль –
главная героиня какого литературного произведения?
(«Алые
паруса» А.Грин)
4.Родина Жуль
Верна. (Франция)
5.Полное имя
капитана Врунгеля. (Христофор Бонифатьевич)
Участник
№4.
1.В кого
превращался Юра Баранкин со своим другом в книге Валерия Медведева
«Баранкин, будь человеком!»? (Воробья, бабочку, муравья)
2.Героиней
какого произведения является Солоха? («Вечера на хуторе близ
Диканьки»
Н.В.Гоголь)
3.Полное
название этого литературного произведения известного английского писателя
состоит из 59 слов. Что это за произведение? («Приключения
Робинзона Крузо»)
4.Возлюбленная
Ихтиандра. (Гуттиэре)
5.Девочка
Элли, ее песик Тотошка… В каком произведении мы можем прочитать об их приключениях?
(«Волшебник изумрудного города» А.М,Волков)
Участник
№5.
1.Имя Свифта,
автора книги «Путешествие Гулливера»? (Джонатан)
2. Автор книги
«Веселая семейка»? (Н.Н.Носов)
3.Друг Тома
Сойера. (Гелькберри Финн)
4.В каком
произведении был сказочный город из разноцветного стекла и зеркал и в котором
было все наоборот? («Королевство кривых зеркал» В. Губарев)
5.Имя гуся, на
котором путешествовал Нильс. (Мартин)
Участник №6.
1.Кто по
профессии был Гулливер? (Врач)
2.Имя девочки
в фантастической повести Кира Булычева, которая общалась с птицей Говорун? (Алиса
Селезнева)
3.Человечки в
Лилипутии были величиной всего в шесть дюймов. Какой рост был у этих
человечков? (1дюйм=2,5см. 6дюймов= 15см)
4. В книге
Марка Твена «Принц и нищий» главные герои два мальчика - Эдуард и Том. Кто из
них был принц, кто-нищий? (Эдуард-принц, Том-нищий)
5.Вишневый
переулок, дом№17 – именно по такому адресу жила семья, четверым детям которой
нужна была няня. Назовите произведение, в котором по данному адресу прибыла
необыкновенная няня. («Мери Поппинс» П.Трэверс)
Библиотекарь.
Все
высоты освоены, ступеньки пройдены. Жюри подведет итоги и сообщит нам, кто из
вас достиг Олимпа первым, набрав наибольшее количество баллов. А я позволю себе
дать вам совет: не останавливайтесь на достигнутом.
Читайте! Пусть не
будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хотя бы одной страницы новой книги.
Как из копеек составляются рубли, так и из крупинок прочитанного составляются
знания. Начитанным быть престижно!
Подведение
итогов. Награждение победителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.