Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыЛитературный праздник для 1 класса "Именины Мухи - Цокотухи".

Литературный праздник для 1 класса "Именины Мухи - Цокотухи".

Скачать материал
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Именины Мухи - Цокотухи.ppt

библиотека
материалов
Корней Иванович Чуковский 1882-1969 *

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Корней Иванович Чуковский 1882-1969 *
Описание слайда:

Корней Иванович Чуковский 1882-1969 *

2 слайд Настоящее его имя Николай Васильевич Корнейчуков * Корней Чуковский – это лит
Описание слайда:

Настоящее его имя Николай Васильевич Корнейчуков * Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. *

3 слайд *
Описание слайда:

*

4 слайд *
Описание слайда:

*

5 слайд А НА БЕЛОЙ ТАБУРЕТОЧКЕ, ДА НА ВЫШИТОЙ САЛФЕТОЧКЕ САМОВАР СТОИТ, СЛОВНО ЖАР ГО
Описание слайда:

А НА БЕЛОЙ ТАБУРЕТОЧКЕ, ДА НА ВЫШИТОЙ САЛФЕТОЧКЕ САМОВАР СТОИТ, СЛОВНО ЖАР ГОРИТ… *

6 слайд МЫШИ КОШКУ ИЗЛОВИЛИ, В МЫШЕЛОВКУ ПОСАДИЛИ... *
Описание слайда:

МЫШИ КОШКУ ИЗЛОВИЛИ, В МЫШЕЛОВКУ ПОСАДИЛИ... *

7 слайд Злая – злая, нехорошая змея, Молодого укусила воробья. Захотел он улететь, да
Описание слайда:

Злая – злая, нехорошая змея, Молодого укусила воробья. Захотел он улететь, да не мог И заплакал, и упал на песок… *

8 слайд Я К ТАВРИЧЕСКОМУ САДУ, ПЕРЕПРЫГНУЛ ЧЕРЕЗ ОГРАДУ, 	А ОНА ЗА МНОЮ МЧИТСЯ 	И КУ
Описание слайда:

Я К ТАВРИЧЕСКОМУ САДУ, ПЕРЕПРЫГНУЛ ЧЕРЕЗ ОГРАДУ, А ОНА ЗА МНОЮ МЧИТСЯ И КУСАЕТ, КАК ВОЛЧИЦА… *

9 слайд РАДЫ ЗАЙЧИКИ И БЕЛОЧКИ, 	РАДЫ МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ, 	ОБНИМАЮТ И ЦЕЛУЮТ 	КОСОЛА
Описание слайда:

РАДЫ ЗАЙЧИКИ И БЕЛОЧКИ, РАДЫ МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ, ОБНИМАЮТ И ЦЕЛУЮТ КОСОЛАПОГО… *

10 слайд Не листочки на нём, Не цветочки на нём, А чулки да башмачки Словно яблоки! *
Описание слайда:

Не листочки на нём, Не цветочки на нём, А чулки да башмачки Словно яблоки! *

11 слайд Ослы ему славу по нотам поют, Козлы бородою дорогу метут, Бараны, бараны стуч
Описание слайда:

Ослы ему славу по нотам поют, Козлы бородою дорогу метут, Бараны, бараны стучат в барабаны! *

12 слайд Он страшными глазами сверкает, Он страшными зубами стучит, Он страшный костёр
Описание слайда:

Он страшными глазами сверкает, Он страшными зубами стучит, Он страшный костёр зажигает, Он страшное слово кричит. *

13 слайд *
Описание слайда:

*

14 слайд Муха - Цокотуха Федорино горе Чудо - дерево Краденое солнце *
Описание слайда:

Муха - Цокотуха Федорино горе Чудо - дерево Краденое солнце *

15 слайд *
Описание слайда:

*

16 слайд  А потом позвонили цапли: Пришлите, пожалуйста, капли! *
Описание слайда:

А потом позвонили цапли: Пришлите, пожалуйста, капли! *

17 слайд  Приплывали два ерша Поливали из ковша. *
Описание слайда:

Приплывали два ерша Поливали из ковша. *

18 слайд  А кузнечик, а кузнечик, Ну, совсем как человечек… *
Описание слайда:

А кузнечик, а кузнечик, Ну, совсем как человечек… *

19 слайд Кто на улицу попал Заблудился и пропал. *
Описание слайда:

Кто на улицу попал Заблудился и пропал. *

20 слайд  А для Ванечки и для Танечки Будут, будут у меня Мятны прянички! *
Описание слайда:

А для Ванечки и для Танечки Будут, будут у меня Мятны прянички! *

21 слайд  Да здравствует мыло душистое И полотенце пушистое! *
Описание слайда:

Да здравствует мыло душистое И полотенце пушистое! *

22 слайд *
Описание слайда:

*

23 слайд Красные двери в пещере моей, Белые звери сидят у дверей, И мясо, и хлеб – всю
Описание слайда:

Красные двери в пещере моей, Белые звери сидят у дверей, И мясо, и хлеб – всю добычу мою Я с радостью этим зверям отдаю! *

24 слайд Два коня у меня, два коня, По воде они возят меня. А вода тверда, словно каме
Описание слайда:

Два коня у меня, два коня, По воде они возят меня. А вода тверда, словно каменная! *

25 слайд Хожу – брожу не по лесам, А по усам, по волосам. И зубы у меня длинней, Чем у
Описание слайда:

Хожу – брожу не по лесам, А по усам, по волосам. И зубы у меня длинней, Чем у волков и медведей. *

26 слайд На малину налетели, Поклевать её хотели. Но увидели урода И скорей из огорода
Описание слайда:

На малину налетели, Поклевать её хотели. Но увидели урода И скорей из огорода! А урод сидит на палке, С бородою из мочалки. *

27 слайд Мудрец в нём видел мудреца, Глупец – глупца, баран – барана, Овцу в нём видел
Описание слайда:

Мудрец в нём видел мудреца, Глупец – глупца, баран – барана, Овцу в нём видела овца, И обезьяну – обезьяна. Но вот подвели к нему Федю Буратова, И Федя неряху увидел лохматого. *

28 слайд Паровоз – без колёс! Вот так чудо – паровоз! Не с ума ли он сошёл – Прямо по
Описание слайда:

Паровоз – без колёс! Вот так чудо – паровоз! Не с ума ли он сошёл – Прямо по морю пошёл! *

29 слайд http://www.planetaskazok.ru http://polipropilen-v.ru http://kinozon.tv http:/
Описание слайда:

http://www.planetaskazok.ru http://polipropilen-v.ru http://kinozon.tv http://hobbitaniya.ru http://qiq.ws/04/08/2008/books/29197/korney_ivanovich_chukovskiy_stixi_i_skazki_chitaet_avtor.html http://bankknig.net http://aida.ukoz.ru *

Выбранный для просмотра документ Именины Мухи- Цокотухи.doc

библиотека
материалов

Именины Мухи-Цокотухи

Действующие лица: Ведущий, Муха-Цокотуха, Блошка, Пчела, Бабочка, Паук, Таракан, Доктор Айболит, Бармалей, Комар, Медведь, Федора.

Дети разделены на 2 команды.

Оформление: на столе стоит самовар, чашки, печенье, конфеты.

Ведущий. В одном из тихих уголков Подмосковья, в посёлке Переделкино, много лет жил человек, которого знали дети всей страны и с великой нежностью, которую не так легко заслужить у маленького народа, звали ласковым именем «Чукоша». Не только вы, но и ваши мамы и папы, бабушки и дедушки не представляли своего детства без «Айболита», «Тараканища», «Бармалея», «Федорино горя», «Мухи-Цокотухи». Кто догадался, о каком великом детском писателе идёт речь? (Ответы детей.) Правильно, Корней Иванович Чуковский.( Слайд1) Но это литературный псевдоним писателя. А кто может назвать настоящие фамилию, имя и отчество Чуковского? (Ответы детей.)(Слайд 2) Сегодня мы с вами встретимся с героями сказок дедушки Корнея. Приглашаю вас на Именины Мухи-Цокотухи.(Слайд 3)

Муха, Муха-Цокотуха,

Позолоченное брюхо!

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла Муха на базар

И купила самовар.

(Появляется Муха-Цокотуха.)

Муха-Цокотуха. Я Муха-Цокотуха, позолоченное брюхо!

Я сегодня жду гостинца, я сегодня именинница!

Я ходила на базар и купила самовар.

У меня для гостей много весёлых затей!

(Муха хлопочет вокруг накрытого стола.)

Ведущий. У знали лесные букашки и полетели к Мухе - поздравлять её с радостным праздником.

(Входят Блошка и Пчела.)

Блошка и Пчела. Здравствуй, Муха-Цокотуха,

Позолоченное брюхо!


Пчела. Я – соседка Пчела, тебе мёду принесла!

Ах, какой он чистый, сладкий и душистый.

(Передаёт Мухе баночку с мёдом.)

Муха-Цокотуха. Спасибо, спасибо, мои дорогие!

Садитесь за стол – самовар готов!

Блошка. Ты прими от Блошки

Вот эти сапожки,-

А сапожки не простые,

В них застёжки золотые!

Муха-Цокотуха. Спасибо, спасибо, сапожки на диво!

Садитесь вот тут, скоро ещё гости придут.

(Усаживает Блошку и Пчелу за стол. Влетает Бабочка.)

Бабочка. Я – Бабочка – шалунья, весёлая летунья.

Порхаю по полям, по рощам, по лугам.

Прилетела в гости к вам.

Поздравляю! Поздравляю!

Счастья, радости желаю!

Вот вам цветочки, собрала их на лужочке.

(Передаёт Мухе цветы.)

Муха-Цокотуха. Спасибо, спасибо, букет красивый,

Очаровательный, замечательный!

Прошу за стол садиться, чайку напиться.

(Сажает Бабочку за стол и обращается к зрителям.)

Дорогие гости, давайте немного поиграем. Игра называется «Собери букет». Пока звучит музыка, два участника игры с завязанными глазами собирают бумажные цветы, разбросанные по полу. Побеждает участник, набравший большее количество цветов. (Игра).

(Идет, плача Федора.)

Федора. Где ж вы, бедные сиротки мои.

Утюги и сковородки мои!

Вы подите-ка, немытые домой,

Я водою вас умою ключевой.

Я почищу вас песочком,

Окачу вас кипяточком,

И вы будете опять, словно солнышко сиять.

Ведущий. Что случилось, Федора, отчего ты плачешь?

Федора. Помогите мне вернуть мои любимые тарелочки и кастрюльки.

Ведущий. Как же мы тебе поможем?

Федора. Если ребята отгадают, из каких сказок Корнея Ивановича Чуковского эти строки, тогда моя любимая посуда вернётся ко мне.

Ведущий. Ребята, поможем Федоре?

(Федора зачитывает отрывок из произведений К.И. Чуковского. За правильные ответы дети получают жетончик- телефон.) hello_html_534674b9.png

(Слайды 4 - 11)

  1. А на белой табуреточке,

Да на вышитой салфеточке

Самовар стоит,

Словно жар горит. («Федорино горе»)

  1. Мыши кошку изловили,

В мышеловку посадили. («Путаница»)

  1. Злая – злая, нехорошая змея,

Молодого укусила воробья.

Захотел он улететь, да не мог

И заплакал, и упал на песок. («Айболит и воробей»)

  1. Я к Таврическому саду,

Перепрыгнул чрез ограду,

А она за мною мчится

И кусает как волчица. («Мойдодыр»)

  1. Рады зайчики и белочки,

Рады мальчики и девочки,

Обнимают и целуют косолапого:

«Ну, спасибо тебе, дедушка за солнышко!» («Краденое солнце»)

  1. Не листочки на нём,

Не цветочки на нём,

А чулки да башмачки

Словно яблоки! («Чудо-дерево»)

  1. Ослы ему славу по нотам поют,

Козлы бородою дорогу метут,

Бараны, бараны стучат в барабаны! («Тараканище»)

  1. Он страшными глазами сверкает,

Он страшными зубами стучит,

Он страшный костёр зажигает,

Он страшное слово кричит. («Бармалей»)

Федора. Вот спасибо, ребята! Побегу встречать мою милую посуду.

(Федора уходит. Вбегает Доктор Айболит.)

Доктор Айболит. Помогите! Помогите! Лисички море синее зажгли. А на берегу лежала книга Корнея Чуковского. Искры попали на содержание книги и от названий остались одни половинки. Море Крокодил уже пирогами да блинами потушил. А вы помогите починить названия сказок и стихов.

  1. - Цокотуха.

  2. горе.

  3. - дерево.

  4. Краденое … . (Слайд 12)

Доктор Айболит. Молодцы, ребята.

Муха-Цокотуха. Оставайтесь с нами.

(Айболит садится за стол, а в это время появляется Бармалей и хватает Муху.)

Бармалей. Я кровожадный,

Я беспощадный,

Я злой разбойник

Бармалей!

И мне не надо

Ни мармелада,

Ни шоколада,

А только маленьких

(Да, очень маленьких!)

Детей!

Мухи и бабочки тоже сойдут!

Ведущий. Что тебе надо, Бармалей?

Бармалей. Горилла задала мне задание. А я сказки К.И. Чуковского в детстве читал и уже всё забыл. Если вы мне поможете и продолжите строчку из произведения дедушки Корнея, то я Муху отпущу.

Ведущий. Поможем, ребята? (Ответы детей).

Бармалей. 1. А потом позвонили цапли:

(Пришлите, пожалуйста, капли!)

2. Приплывали два ерша

(Поливали из ковша.)

3. А кузнечик, а кузнечик,

(Ну, совсем как человечек…)

4. Кто на улицу попал

(Заблудился и пропал.)

5. А для Ванечки и для Танечки
Будут, будут у меня

(Мятны прянички!)

6. Да здравствует мыло душистое

(И полотенце пушистое!) (Слайды 13 - 18)

Бармалей. Молодцы, ребята! А можно мне остаться с вами? Я никого не обижу: ни муху, ни вас. Простите меня!

Ведущий. Ну, смотри, Бармалей, не обмани нас.

(Бармалей садиться за стол. А в класс входит Медведь.)

Медведь. Ребята! Крокодил разорвал иллюстрации к моей сказке. И теперь в книжке совсем нет картинок. Вся надежда на вас. Пожалуйста, помогите. Почините иллюстрации!

(Медведь даёт ребятам разрезанные иллюстрации к сказке «Краденое солнце». (Приложение 1.) Объявляется соревнование: чья команда быстрее соберёт картинку.)

Медведь. Спасибо, ребята. Пойду вклеивать картинки в книжку. До свидания.

Бабочка. Ребята, а давайте немного потанцуем.

(Дети танцуют с бабочкой. Пока дети рассаживаются на свои места, появляется Паук и хватает Муху.)

Муха-Цокотуха. Дорогие гости, помогите,

Паука – злодея, прогоните!

Ведущий. Что случилось? Какое несчастье!

Паук. Я – злой Паучище, длинные ручищи!

Я за Мухой – Цокотухой пришёл.

Ведущий. Отпусти её!

Паук. Ха-ха-ха! Я отпущу Муху-Цокотуху в том случае, если вы все мне поможете.

Ведущий. Говори, в чём дело!

Паук. Я люблю читать стихи и сказки К.И. Чуковского. Загадки я его тоже люблю. Только ват разгадать никак не могу.

Ведущий. Всё понятно! Ребята, надо помочь нашей имениннице. Мы готовы, Паук!

Паук. 1. Красные двери в пещере моей,

Белые звери сидят у дверей,

И мясо, и хлеб – всю добычу мою

Я с радостью этим зверям отдаю! (Губы и зубы)

2. Два коня у меня, два коня,

По воде они возят меня.

А вода тверда, словно каменная! (Коньки)

3. Хожу – брожу не по лесам,

А по усам, по волосам.

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (Расчёска)

4. На малину налетели,

Поклевать её хотели.

Но увидели урода

И скорей из огорода!

А урод сидит на палке,

С бородою из мочалки. (Огородное пугало)

5. Мудрец в нём видел мудреца,

Глупец – глупца, баран – барана,

Овцу в нём видела овца,

И обезьяну – обезьяна.

Но вот подвели к нему Федю Буратова,

И Федя неряху увидел лохматого. (Зеркало)

6. Паровоз – без колёс!

Вот так чудо – паровоз!

Не с ума ли он сошёл –

Прямо по морю пошёл! (Пароход)

(Слайды 19 - 24)

Паук. Вот спасибо, ребята! Только я вас всех обманул. Я - злой Паучище, длинные ручищи! Я погублю всех мух!

Ведущий. Вдруг откуда- то летит

Маленький Комарик,

И в руке его горит

Маленький фонарик.

Комар. Я – Комар-храбрец,

Удалой молодец!

Где Паук? Где злодей?

Не боюсь его когтей.

(Сражается с Пауком и побеждает. Паук убегает.)

Комар. Я злодея победил,

Я тебя освободил.

Муха-Цокотуха. Ты меня от смерти спас,

Прилетел ты в добрый час.

(Муха усаживает Комара за стол.)

Ведущий. Вдруг из подворотни – страшный великан,

Рыжий и усатый ТА-РА-КАН!

Таракан, таракан, тараканище!

(Входит Таракан. Все гости пытаются спрятаться под стол и за стулья.)

Таракан. Погодите, не спешите,

Я вас мигом проглочу!

Проглочу, проглочу, не помилую,

Если вы не поиграете со мной в игру.

Ведущий. Ну, что ж, ребята, поможем ещё раз гостям Мухи-Цокотухи?

Таракан. Ну, хорошо. Слушайте внимательно. У меня в мешке находятся разные вещи. Вы должны мне сказать, из какой они сказки, и прочитать отрывок из этого произведения.

  1. Телефон. («Телефон»).

  2. Мыло. («Мойдодыр»).

  3. Блюдце. («Федорино горе»).

  4. Калоша. («Телефон»).

  5. Спички. («Путаница»).

  6. Фонарик. («Муха-Цокотуха»).

  7. Градусник. («Айболит»).

  8. Монета. («Муха-Цокотуха»).



Таракан. Молодцы! Всё вы знаете. Наверное, и учитесь на «5»? Можно мне тоже присоединиться к вашему веселью?

Муха-Цокотуха. Прошу за стол садиться.

Комар. А теперь, душа – девица,

Будем петь и веселиться!

Подведение итогов.

Муха-Цокотуха. Всех своих гостей я приглашаю на чай.



















Приложение 1.

hello_html_376e7f3b.png



hello_html_6f6b482a.png









Литература

1.И.В. Сорокина «Именины Мухи-Цокотухи» с. 8-10 «Читай, смекай, отгадывай».

2. shaltay0boltay.livejournal.com

3. К. Чуковский «Добрый Бармалей». МП «Типконт», 1992.





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.