Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Литературный праздник по произведениям Николая Носова
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Литературный праздник по произведениям Николая Носова

библиотека
материалов



Литературный праздник

по произведениям Николая Носова

Цели:

1. В игровой форме обобщить и систематизировать знания воспитанников о жизни и творчестве Н.Н. Носова, расширять кругозор.

2. Содействовать развитию репродуктивной деятельности, связанной с активной работой мышления: умением аргументировать, анализировать, классифицировать, обобщать.

3. Прививать интерес к книге. Воспитывать бережное отношение к книгам. Способствовать активизации каждого ребенка в деятельности.

Оборудование: Выставка книг Н.Н.Носова, портрет писателя, набор предметов для конкурса.

Подготовка.

Чтение рассказов «На горке», «Фантазеры», «Живая шляпа», «Заплатка», «Огурцы», «Карасик», «Затейники», Бобик в гостях у Барбоса», «Мишкина каша», «Дружок»; просмотр мультфильма «Бобик в гостях у Барбоса».

Библиотекарь:

Дорогие ребята, уважаемые гости нашей школы! Мы рады приветствовать вас на литературном празднике, который посвящён юбилею замечательного детского писателя Николая Николаевича Носова. Приглашаем вас принять активное участие.

Ребята обратите внимание на выставку. Это книги Н. Н. Носова. А какие рассказы Носова вы знаете?

Сегодня мы вновь откроем книги Николая Николаевича Носова, потому что он отмечает юбилей. Про этого удивительного человека я могу рассказывать часами, он не только смешил своих читателей забавными рассказами, но и старался научить всему, что знал и умел сам. А знал и умел он многое, потому что прожил интересную жизнь.

самые интересные эпизоды из жизни Николая Николаевича.

Библиотекарь:

Родился Николай Николаевич Носов 23 ноября 1908 года. Детство его прошло в поселке Ирпень, недалеко от Киева. В детстве Коля был любознательным ребёнком и большим фантазёром. В годы учебы он увлекался музыкой, химией, шахматами, электротехникой. Прежде чем определилось его писательское призвание, он переменил много занятий: был газетным торговцем, чернорабочим, землекопом, косарем, возчиком бревен. В 1932 году окончил Московский институт кинематографии. До 51 года занимался режиссерской работой, снимал мультфильмы, научные фильмы.

А как Николай Носов стал писателем?

По словам самого Носова, в литературу он пришел случайно: родился сын, и

нужно было рассказывать ему все новые и новые сказки, забавные рассказы

для него и его приятелей-дошкольников... И поэтому он стал писателем.

В литературной биографии Носова счастливо сошлись его политехнические увлечения и юмористический дар. В его книгах нет грусти и хандры, там только веселье и смех. Но, даже смеясь и веселя детей, он рассказывает о серьезных вещах.

И сегодня на литературном празднике будут соревноваться 2 команды: «Фантазеры» и «Затейники»


Итак, 1-й конкурс “Блиц-вопросы”.

Я буду каждой команде задавать вопросы по рассказам Носова.


Слушает команда «Фантазеры»

1. Чем швырял мальчики в шляпу в рассказе «Живая шляпа»? (Картофель.)

2. В каком журнале Н.Носов напечатал свой первый рассказ? («Мурзилка».)


3. Как называется рассказ, в котором Мишутка и Стасик сочиняли небылицы. («Фантазеры».)


4. В какой сказке Н. Носов рассказал нам о человечках коротышках? («Приключения Незнайки и его друзей».)

Слушает команда «Затейники»


1. Что нарвали на колхозном огороде мальчики? (Огурцы.)


2. Как звали мальчика в рассказе «Заплатка»? (Бобка.)


3. Самый знаменитый житель цветочного города? (Незнайка.)


4. На что обменял Виталик рыбку. (Милицейский свисток.)

Входит Незнайка:

Почему-то обо мне знают все на свете.

Знают даже на Луне взрослые и дети.

Зря хвалиться не хочу, но скажу вам честно,

Что другим не по плечу, мне давно известно.


Ой, братцы! Что же это делается?! И сколько же вас! Надо с каждым поздороваться!

Протягивает руку и жмет ладошку каждому ребенку.

Давайте знакомиться; как зовут меня, вы уже догадались, а вот как зовут вас, я не знаю. Сейчас по моей команде «Раз, два, три, говори!» Вы громко скажите своё имя. Приготовились: «Раз, два, три, говори!»

Воспитанники (громко): Маша, Сережа,…

Незнайка: Ну, вот и познакомились! Я слышал, что вы все читали про меня и моих друзей - коротышек! Читали все мои приключения. Знаете, мы очень весело живём в своём любимом городе. А вы помните, как называется этот город? Цветочный. И я предлагаю сейчас устроить турнир.

Желаете принять участие?

Воспитанники (громко): Да.

- Вы знаете всех моих друзей? А как звали моего друга? (Гунька)

Ну, вот в нашем городе есть Пончик, за что его так прозвали? (Он сладкоежка); Сиропчик (любил воду с сиропом); Ворчун (все время ворчал); Торопыжка (все время торопился); Растеряйка (часто терял вещи).

Так как сегодня соревнуются две команды, я загадаю вам загадки про моих друзей. Справитесь с моими загадками? Тогда слушайте внимательно. За каждый правильный ответ вы заработаете балл. (Загадывает по очереди каждой команде).

Загадки для команды "Фантазеры"

1. Одевается он всегда в черный костюм, а когда садится за стол, надевает на нос очки и начинает читать какую-нибудь книгу (Знайка)

2. Он всегда ходит в белом халате, а на голове носит белый колпак с кисточкой и лечит коротышек от всех болезней (доктор Пилюлькин)

3. У него есть разные музыкальные инструменты, и он часто играет на них. Все слушают музыку и очень хвалят (музыкант Гусля)

Загадки для команды " Затейники"

1. Одевается он всегда в длинную блузу, которую называет «балахон». У него длинные волосы. Стоит у мольберта с палитрой в руках (художник Тюбик)

2. В доме жил охотник. У него была маленькая собачка Булька и ещё было ружьё, которое стреляло пробками (Пулька)

3. Он знаменитый астроном, сделал из увеличительных стёкол большую подзорную трубу (Стекляшкин)

Незнайка: А вы знаете, я самый лучший художник, сочинитель стихов и рассказов, и вот я хочу создать книгу, но пока у меня ничего не получается. Чтобы я не пробовал, у меня не получается.

Библиотекарь: Какой ты хвастун. Чтобы получилось, всему нужно учиться. Оставайся с нами, смотри и учись, а ребята тебе помогут.

Мальчики в рассказе «Живая шляпа» швыряли в шляпу картошкой, и вот я предлагаю вам поиграть в игру «Попади в цель».

2 конкурс: «Попади в цель».

Каждой команде дается картофель и шляпа. Необходимо картофелем попасть в шляпу. Побеждает та команда, которая больше совершила точных попаданий.

Первым участником игры станет сам Незнайка.

Незнайка: Из бюро находок мне отдали потерянные предметы, я буду вам показывать, а вы отгадайте из каких произведений эти предметы.

Итак, 3 конкурс: «Бюро находок».

Побеждает та команда, которая больше назовет правильных ответов.

Варенье– «Фантазеры».

Кастрюля, крупа - «Мишкина каша».

Нитки, иголки, ткань – «Заплатка».

Огурцы, удочка – «Огурцы».

Лопата – «На горке».

Книга «Три поросенка» - «Затейники»

Библиотекарь:

Следующий конкурс называется: «Эпизод».

Прослушайте отрывки из произведений и отгадайте название произведения и его героев?

Внимание команда "Фантазеры"

1. Один раз Павлик взял с собой Котьку на реку ловить рыбу. Но в этот день им не повезло: рыба совсем не ловилась. Зато когда шли обратно, они забрались в колхозный огород…. (Мальчиков звали – Павлик и Котька. “Огурцы”)

А какой рассказ Носова учит никогда не воровать и не брать чужого?

(Огурцы)



2. “Я вот обедаю, а Мурзик бедный в подвале сидит” или “Такие свистки не продаются. Это настоящий милицейский свисток” (“Карасик”, Виталик, Сережа)

3. “Взял Ирке губы вареньем намазал. Мама пришла: “Кто варенье съел?” Я говорю: “Ира”. Мама посмотрела, а у нее все губы в варенье”. (“Фантазеры”, Мишутка, Стасик, Ира, Игорь)

Кто очень некрасиво поступил в рассказе «Фантазеры» ? (Игорь).

Чему учит нас рассказ “ Фантазёры”? (не сваливать вину на других, а отвечать самим за свои поступки).

Внимание команда "Затейники"

1. “Вот сейчас песочком посыплю и заберусь на нее” (“На горке”, Котька Чижов)

2. “Они взяли кочергу и лыжную палку, приоткрыли дверь и заглянули в комнату” (“Живая шляпа” Котенок Васька, Вовка, Вадик.

3. “Сумел порвать, сумей и зашить” (“Заплатка”, Бобка)

5 конкурс: «Что лишнее?»

Необходимо по набору картинок, определить: какая из них лишняя и назвать из какого произведения.

Рыба, удочка, огурцы, помидор. (“Огурцы”)

Шляпа, картофель, лыжная палка, собака. (“Живая шляпа”)

Брюки, иголка, нитки, швейная машинка. (“Заплатка”)

Милицейский свисток, рыба, кот, конфета. (“Карасик”)

6 конкурс: «К какому рассказу иллюстрация?»(библиотекарь показывает иллюстрации, а дети вспоминают).

1. «Бобик и пес Барбос»

2. «Затейники»

3. «Живая шляпа»

4. «Фантазеры»

5. «Огурцы»

6. «На горке»

7. «Мишкина каша»

8. «Карасик»

Рассказы Носова, они веселые, но не просто смешат. Радуя и веселя нас, они заставляют о многом задуматься. И в маленьких рассказах, и в повестях, и в сказках читатель постигает такие нравственные понятия, как честность, долг, дружба, совесть.

Каждая книга Носова имела шумный успех.

Герои книг Николая Носова учат ценить дружбу, помогают преодолевать трудности, стать смелыми, вежливыми и умелыми.

Читая книги, важно думать над их содержанием.

Кто много читает, тот много знает.

 Сегодня мы прикоснулись к творчеству Н.Н.Носова – одного из самых любимых детьми писателей. По его книгам ставят спектакли, снимают фильмы и мультфильмы.

Читайте и перечитывайте книги Н.Носова, “чтобы вновь убедиться, что его герои “ как живые” а их фантазия, их поступки и даже проделки учат читателей добру, благородству”.

Так сказал о Н.Носове детский писатель С.В.Михалков

Сегодня, ребята, вы проверили свои знания по прочитанным рассказам, показали сценку, встретились с Незнайкой, весело поиграли.

Веселые рассказы Носова вызывают улыбку. А смех – дело серьезное. Очень важно научиться видеть по-настоящему смешное в жизни, понимать шутки, уметь самому посмеяться над собой. И в этом нам помогают рассказы Носова.


































Инсценировка «Бобик в гостях у Барбоса».

АВТОР: Жил-был пёс Барбоска. У него был друг - кот Васька. Оба они жили у дедушки. Дедушка ходил на работу, Барбоска сторожил дом, а кот Васька мышей ловил. Однажды дедушка ушёл на работу, кот Васька убежал куда-то гулять, а Барбос дома остался. От нечего делать он залез на подоконник и стал смотреть в окно. Ему было скучно, вот он и зевал по сторонам.

БАРБОС: "Дедушке нашему хорошо! Ушёл на работу и работает. Ваське тоже неплохо - убежал из дому и гуляет по крышам. А мне вот приходится сидеть, сторожить квартиру".

АВТОР: В это время по улице бежал Барбоскин приятель - Бобик. Они часто встречались во дворе и играли вместе. Барбос увидел приятеля и обрадовался:

БАРБОС: "- Эй, Бобик, куда бежишь?

БОБИК:- Никуда. Так, бегу себе просто. А ты чего дома сидишь? Пойдём гулять.

БАРБОС: Мне нельзя, дедушка велел дом стеречь. Ты лучше ко мне в гости иди.

БОБИК : А никто не прогонит?

БАРБОС: Нет. Дедушка на работу ушёл. Никого дома нет. Лезь прямо в окно.

АВТОР: Бобик влез в окно.-

БОБИК: Тебе хорошо! Ты в доме живёшь, а вот я живу в конуре. Теснота, понимаешь! И крыша протекает. Неважные условия!

БАРБОС: Да, у нас квартира хорошая: две комнаты с кухней и ещё ванная. Ходи где хочешь.

БОБИК: А меня даже в коридор хозяева не пускают! Говорят - я дворовый пёс, поэтому должен жить в конуре. Один раз зашёл в комнату – что было! Закричали, заохали, даже палкой по спине стукнули.

АВТОР: Он почесал лапой за ухом, потом увидел на стене часы с маятником и спрашивает:

БОБИК: А что это у вас за штука на стенке висит? Всё тик-так да тик-так…

БАРБОС: Это часы, Разве ты часов никогда не видел?

БОБИК: Нет. А для чего они?

АВТОР: Барбос и сам не знал толком, для чего часы, но всё-таки принялся объяснять:

БАРБОС: Ну, это такая штука, понимаешь... часы... они ходят...

БОБИК: Как - ходят? У них ведь ног нету!

БАРБОС: Ну, понимаешь, это только так говорится, что ходят, а на самом деле они просто стучат, а потом начинают бить.

- Ого! Так они ещё и дерутся? –

АВТОР: испугался Бобик.

БАРБОС: Да нет! Как они могут драться!

- Бить - это значит звонить: бом! Бом!

БОБИК: А, ну так бы и говорил!

АВТОР: Жил-был пёс Барбоска. У него был друг - кот Васька. Оба они жили у дедушки. Дедушка ходил на работу, Барбоска сторожил дом, а кот Васька мышей ловил. Однажды дедушка ушёл на работу, кот Васька убежал куда-то гулять, а Барбос дома остался. От нечего делать он залез на подоконник и стал смотреть в окно. Ему было скучно, вот он и зевал по сторонам.

БАРБОС: Дедушке нашему хорошо! Ушёл на работу и работает. Ваське тоже неплохо - убежал из дому и гуляет по крышам. А мне вот приходится сидеть, сторожить квартиру".

АВТОР: В это время по улице бежал Барбоскин приятель Бобик. Они часто встречались во дворе и играли вместе. Барбос увидел приятеля и обрадовался:

БАРБОС: Эй, Бобик, куда бежишь?

БОБИК:- Никуда. Так, бегу себе просто. А ты чего дома сидишь? Пойдём гулять.

БАРБОС: Мне нельзя, дедушка велел дом стеречь. Ты лучше ко мне в гости иди.

БОБИК: А никто не прогонит?

БАРБОС: Нет. Дедушка на работу ушёл. Никого дома нет. Лезь прямо в окно.

АВТОР: Бобик влез в окно.-

БОБИК: Тебе хорошо! Ты в доме живёшь, а вот я живу в конуре. Теснота, понимаешь! И крыша протекает. Неважные условия!

БАРБОС: Да, у нас квартира хорошая: две комнаты с кухней и ещё ванная. Ходи где хочешь.

БОБИК: А меня даже в коридор хозяева не пускают! Говорят - я дворовый пёс, поэтому должен жить в конуре. Один раз зашёл в комнату – что было! Закричали, заохали, даже палкой по спине стукнули.

АВТОР: Он почесал лапой за ухом, потом увидел на стене часы с маятником и спрашивает:

БОБИК: А что это у вас за штука на стенке висит? Всё тик-так да тик-так…

БАРБОС: «Это часы. Разве ты часов никогда не видел?

БОБИК: Нет. А для чего они?

АВТОР: Барбос и сам не знал толком, для чего часы, но всё-таки принялся объяснять:

БАРБОС: Ну, это такая штука, понимаешь... часы... они ходят...

БОБИК: Как - ходят? У них ведь ног нету!

БАРБОС: Ну, понимаешь, это только так говорится, что ходят, а на самом деле они просто стучат, а потом начинают бить.

- Ого! Так они ещё и дерутся? –

АВТОР: испугался Бобик.

БАРБОС: Да нет! Как они могут драться!

- Бить - это значит звонить: бом! Бом!

БОБИК : А, ну так бы и говорил!

Автор: Бобик увидел на столе гребешок и спросил: Бобик: - А что это у вас за пила?

Барбос: - Какая пила! Это гребешок.

Бобик: - А для чего он?

Барбос: - Эх ты! Сразу видно, что весь век в конуре прожил. Не знаешь, для чего гребешок? Причёсываться.

Бобик: - Как это - причёсываться?

Автор: Барбос взял гребешок и стал причёсывать у себя на голове шерсть:

Барбос: - Вот смотри, как надо причёсываться. Подойди к зеркалу и причешись.

Автор: Бобик взял гребешок, подошёл к зеркалу и увидел в нём своё отражение.

Бобик: (показывает пальцем в зеркало)- Послушай, там какая-то собака!

Барбос: - Да это ведь ты сам в зеркале! (смеётся и хватается за живот)

Бобик: - Как - я?.. Я ведь здесь, а там другая собака.

Автор: Барбос тоже подошёл к зеркалу, Бобик увидел его отражение и закричал:

Бобик: - Ну вот, теперь их там уже двое!

Барбос: - Да нет! - Это не их двое, а нас двое. Они там, в зеркале, не живые.

Бобик: - Как - неживые? Они же ведь двигаются!

Барбос: - Вот чудак! Это мы двигаемся. Видишь, там одна собака на меня похожа?

Бобик: - Верно, похожа! Точь-в-точь как ты! (радостно)

Барбос: - А другая собака похожа на тебя.

Бобик: - Что ты! (испуганно) Там какая-то противная собака, и лапы у неё кривые.

Барбос: - Такие же лапы, как у тебя.

Бобик: - Нет, это ты меня обманываешь! Посадил туда каких-то двух собак и думаешь - я тебе поверю.

Автор: Он принялся причёсываться перед зеркалом, потом вдруг как засмеётся:

Бобик: - Глянь-ка, а этот чудак в зеркале тоже причёсывается! Вот умора!

Автор: Барбос только фыркнул и отошёл в сторону.






Инсценировка «Бобик в гостях у Барбоса».

АВТОР: Жил-был пёс Барбоска. У него был друг - кот Васька. Оба они жили у дедушки. Дедушка ходил на работу, Барбоска сторожил дом, а кот Васька мышей ловил. Однажды дедушка ушёл на работу, кот Васька убежал куда-то гулять, а Барбос дома остался. От нечего делать он залез на подоконник и стал смотреть в окно. Ему было скучно, вот он и зевал по сторонам.

БАРБОС: "Дедушке нашему хорошо! Ушёл на работу и работает. Ваське тоже неплохо - убежал из дому и гуляет по крышам. А мне вот приходится сидеть, сторожить квартиру".

АВТОР: В это время по улице бежал Барбоскин приятель - Бобик. Они часто встречались во дворе и играли вместе. Барбос увидел приятеля и обрадовался:

БАРБОС: "- Эй, Бобик, куда бежишь?

БОБИК:- Никуда. Так, бегу себе просто. А ты чего дома сидишь? Пойдём гулять.

БАРБОС: Мне нельзя, дедушка велел дом стеречь. Ты лучше ко мне в гости иди.

БОБИК: А никто не прогонит?

БАРБОС: Нет. Дедушка на работу ушёл. Никого дома нет. Лезь прямо в окно.

АВТОР: Бобик влез в окно.-

БОБИК: Тебе хорошо! Ты в доме живёшь, а вот я живу в конуре. Теснота, понимаешь! И крыша протекает. Неважные условия!

БАРБОС: Да, у нас квартира хорошая: две комнаты с кухней и ещё ванная. Ходи где хочешь.

БОБИК: А меня даже в коридор хозяева не пускают! Говорят - я дворовый пёс, поэтому должен жить в конуре. Один раз зашёл в комнату – что было! Закричали, заохали, даже палкой по спине стукнули.

АВТОР: Он почесал лапой за ухом, потом увидел на стене часы с маятником и спрашивает:

БОБИК: А что это у вас за штука на стенке висит? Всё тик-так да тик-так…

БАРБОС: Это часы, Разве ты часов никогда не видел?

БОБИК: Нет. А для чего они?

АВТОР: Барбос и сам не знал толком, для чего часы, но всё-таки принялся объяснять:

БАРБОС: Ну, это такая штука, понимаешь... часы... они ходят...

БОБИК: Как - ходят? У них ведь ног нету!

БАРБОС: Ну, понимаешь, это только так говорится, что ходят, а на самом деле они просто стучат, а потом начинают бить.

- Ого! Так они ещё и дерутся? –

АВТОР: испугался Бобик.

БАРБОС: Да нет! Как они могут драться!

- Бить - это значит звонить: бом! Бом!

БОБИК: А, ну так бы и говорил!

Автор: Бобик увидел на столе гребешок и спросил: Бобик: - А что это у вас за пила?

Барбос: Какая пила! Это гребешок.

Бобик: А для чего он?

Барбос: Эх ты! Сразу видно, что весь век в конуре прожил. Не знаешь, для чего гребешок? Причёсываться.

Бобик: Как это - причёсываться?

Автор: Барбос взял гребешок и стал причёсывать у себя на голове шерсть:

Барбос: Вот смотри, как надо причёсываться. Подойди к зеркалу и причешись.

Автор: Бобик взял гребешок, подошёл к зеркалу и увидел в нём своё отражение.

Бобик: (показывает пальцем в зеркало)- Послушай, там какая-то собака!

Барбос: Да это ведь ты сам в зеркале! (смеётся и хватается за живот)

Бобик: Как - я?.. Я ведь здесь, а там другая собака.

Автор: Барбос тоже подошёл к зеркалу, Бобик увидел его отражение и закричал:

Бобик: Ну вот, теперь их там уже двое!

Барбос: Да нет! - Это не их двое, а нас двое. Они там, в зеркале, не живые.

Бобик: Как - неживые? Они же ведь двигаются!

Барбос: Вот чудак! Это мы двигаемся. Видишь, там одна собака на меня похожа?

Бобик: Верно, похожа! Точь-в-точь как ты! (радостно)

Барбос: А другая собака похожа на тебя.

Бобик: Что ты! (испуганно) Там какая-то противная собака, и лапы у неё кривые. Барбос: - Такие же лапы, как у тебя.

Бобик: Нет, это ты меня обманываешь! Посадил туда каких-то двух собак и думаешь - я тебе поверю.

Автор: Он принялся причёсываться перед зеркалом, потом вдруг как засмеётся:

Бобик: Глянь-ка, а этот чудак в зеркале тоже причёсывается! Вот умора!

Автор: Барбос только фыркнул и отошёл в сторону.







Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров424
Номер материала ДВ-205340
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх