Литературный праздник " В мире сказок"

Литературный праздник «В мире сказок»

Источники: русские народные сказки, зарубежные сказки, сказки народов мира

Цель: Воспитывать у учащихся бережное отношение к книге; воспитывать стойкий интерес к чтению; развивать речь, творческое воображение; тренировать память.

Оформление: книжная выставка «Что за прелесть эти сказки!», воздушными шарами и детскими рисунками, нарисованными для конкурса «Моя любимая сказка» за несколько дней до проведения праздника.

Ход праздника

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались на праздник «В мире сказок».

Посмотрите, какой чудесный цветок расцвёл у нас как раз в канун нашего праздника! Все лепесточки у него разноцветные, давайте сосчитаем сколько их.

(Дети считают лепестки, их оказывается 7)

Ребята, а из какой сказки попал к нам этот цветок? (ответы детей)

Правильно, это цветок из сказки Валентина Катаева «Цветик-семицветик». А кто скажет, как звали главную героиню сказки? (ответы детей) Правильно девочку звали Женя. Сегодня она у нас в гостях.      (Входит Женя)

Женя: Привет, ребята! Я узнала, что у вас сегодня праздник и решила прийти к вам в гости. А вы знаете, что этот цветок не простой? Да, он исполняет желания. Но сегодня на каждом из этих лепестков написаны задания для вас. Давайте оторвем первый – КРАСНЫЙ лепесток

1. Игра «Угадай сказку по картинке». (С помощью проектора и ПК на экран выводятся слайды с изображениями сказочных героев)

2. Женя: Молодцы, ребята! Все сказки угадали. Давайте оторвем с вами второй лепесток – ОРАНЖЕВЫЙ. (Выходят герои)

Буратино: Это что вы тут делаете?
Ведущий: Мы возвращаемся из путешествия по Читай – городу!
Буратино: Какой город?
Ведущий: Читай-город!
Буратино: Не знаю такого. Там что, только читать надо? Не-е, я это не люблю. Я люблю играть!
Ведущий: Хорошо. А рифмы, например, ты умеешь подбирать?
Буратино: Я же  не поэт. Не к слову рифму подобрать - это же думать надо, да и скучно.
Ведущий: Ребята, докажем, что читать интересно!

                    Я вам прочту стихов начало,
                    А вы продолжить их должны.
(Читает отрывки известных стихотворений, а дети называют рифму в конце. Буратино пытается подсказывать).
Плачет киска в коридоре,
У нее большое горе:
Злые люди бедной киске
Не дают украсть… (сосиски)

Вместо шапки на ходу
Он надел… (сковороду).
То не дождь пошел из облака
И не град,  То посыпался из облака… (виноград).

У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже (брюки).

Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку… (мячик)

И пришел к Айболиту Барбос:
Меня курица клюнула в … (нос).

Ведущий:  Молодцы, ребята.        

Буратино: Да… Здорово это у вас получается. Попрошу Мальвину научить меня.

 Женя: Какие вы молодцы, ребята! Выберите, какой лепесток мы оторвем следующим.

 На ЖЕЛТОМ лепестке задание «Пантомима».   Сказка «Гуси-лебеди», «Курочка Ряба», Бременские музыканты», «Золушка».

    Вызывают по одному представителю из каждого класса. Им на ушко называют героя сказки. Мим должен движениями показать героя так, чтобы сидящие в зале ребята его узнали.

Выходит Королева-Книга.

Королева-Книга:

- Здравствуйте, ребята!

Дорогие друзья!
Я знаю, вам запомнятся навек.
Все книги, что вы в детстве прочитали,
Когда открылись солнечные дали
В прозрачной тишине библиотек
И вы взрослее и мудрее стали.
Королева-Книга: Ребята, а вы, знаете, как надо со мной обращаться? Это мы сейчас проверим и за одно повторим правила обращения с книгой. Предлагаю вам игру «Да – нет».
Что любит книжка?
Обложку. — Да.
Грязные руки. — Нет.
Закладку. — Да.
Дождик и снег. — Нет.
Бережное отношение. — Да.
Ласку. - Да.
Яичницу. - Нет.
Чистые руки. - Да.
Валяться на полу. — Нет.
Драться. — Нет.
Жить на книжной полке. — Да.
Любознательных читателей. — Да.

Женя:  Давайте оторвем четвертый лепесток! На ЗЕЛЕНОМ лепестке задание – отгадай загадку:

1.Многим долго неизвестный,

     Стал он каждому дружком.

     Всем по сказке интересной

     Мальчик-луковка знаком. (Чиполино)

2.Назовите автора сказочных историй о маленькой девочке Элли и ее верных друзьях: железного дровосека, огородного пугала, льва. (А.М. Волков «Волшебник изумрудного города»)

3.Как звали мальчика-робота из одноименной фантастической повести Евгения Велтистого? (Электроник).

4.Как звали шестилетнего мальчика, решившего оставить свою семью и переехать со своими друзьями – собакой и котом – на местожительство в деревню? (Дядя Федор).

5.«Ребята, давайте жить дружно!» - какому сказочному персонажу принадлежат эти слова? (Коту Леопольду из книги Анатолия Резника «Приключения Кота Леопольда»).

6.Как звали обладателя удивительной волшебной лампы? (Аладдин).

7.Доктор из Цветочного города в сказочной повести Николая Носова? (Доктор Пилюлькин).

         Женя: Следующий лепесток – ГОЛУБОЙ – велит провести конкурс «Бюро находок» я буду называть вам предметы, потерянные в сказках, а вы буде мне подсказывать из каких сказок они потерялись. (Сделать карточки)

1.     Ключик

2.     Яблоко

3.     Веретено

4.     Скорлупа от грецкого ореха

5.     Туфелька

6.      Цветочек,…краше которого нет на всем белом свете!

7.      Шляпа

8.      Зеркало

Женя: Какие вы начитанные! Справляетесь с любым заданием! Давайте-ка посмотрим, какое задание подготовил наш цветик-семицветик на СИНЕМ  лепестке.

Ученики 3 «Г» класса – сценка «Берегите книгу»

Женя: Ребята, да вы настоящие сказочники! Какие интересные сказки придумали! А на нашем цветике остался всего один лепесток – ФИОЛЕТОВЫЙ.

7. Ученики 3 «А» класса – Красная Шапочка загадает загадки.

Ученики 3 «В» класса –    

  Ребята, мы сегодня с вами показали, как мы любим читать, но не следует забывать правил обращения с книгой. Я надеюсь, что наша с вами встреча не прошла даром. Вы много узнали, запомнили.

Королева-Книга: Теперь я точно знаю всё про вас:
Хорошие вы детки, много умниц среди вас.
Уж так и быть, дружить мы станем с вами,

Но прежде клятву верности должны нам дать.
Я буду вслух её читать, а вы за мною повторять.
- Клянусь быть аккуратным и примерным читателем!
- Клянусь беречь, любить и уважать книги!
- Знания, полученные при чтении книг, клянусь использовать только в добрых делах, на благо людям!
- Клянусь! Клянусь! Клянусь!

НАГРАЖДЕНИЕ

ПОБЕДИТЕЛИ

1.Конкурса чтецов «Здравствуй, осень золотая!»

2. Олимпиады по литературному чтению.

ПЕСНЯ «Приходите в гости к нам»

1. Если вы не так уж боитесь Кощея Или Бармалея и Бабу Ягу, Приходите в гости к нам поскорее, Там, где зеленый дуб на берегу. Там гуляет черный котище ученый, Пьет он молоко и не ловит мышей, Это настоящий кот говорящий, А на цепи сидит Горыныч-змей. Припев: Приходите в гости к нам, Поскорей приходите в гости к нам! Кот про все расскажет вам, Потому что он видел все сам. Ах, как тихо и темно! Ах, как чУдно и чуднО! Ах, как страшно и смешно, Зато в конце все будет хорошо! 2. Ты узнаешь много волшебных историй: Тут тебе и "Репка", и ключ золотой. Тут и Черномор, тот самый, который Зря всех пугал своею бородой. А в конце концов, всему свету на диво, После приключений, сражений и драк, Станешь ты веселым, как Буратино, И очень умным, как Иван-дурак! Припев.