491888
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыЛитературный ринг "Новосибирские сказки"

Литературный ринг "Новосибирские сказки"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МКОУ Петровская ООШ

Купинского района Новосибирской области











Литературный ринг по книге В. Шамова

«Новосибирские сказки»







Учитель начальных классов

МкОУ Петровской СОШ

Плетнёва Наталья Викторовна


























2016 г.

Цель: познакомить ребят с мифологической историей Новосибирска-Новониколаевска, с событиями из жизни известных новосибирцев.



Задачи:

1.Помочь детям понять главную мысль, которую хотел донести до юных читателей глава администрации В. Толоконский: «Новосибирск- город умных людей».

2.Воспитывать чувство уважения к удивительным людям города.

3.Прививать уважение к культурному наследию своего народа.




Предварительная работа.

Задолго до проведения литературного ринга учащиеся знакомятся с содержанием «Новосибирских сказок» В.В.Шамова. Книга предназначена для семейного чтения, поэтому дети знакомятся с книгой дома вместе с родителями, на классных часах с классными руководителями и т. д.


В классе оформляется выставка рисунков на тему «Новониколаевск в прошлом»- задание для первой команды. Вторая команда готовит рисунки на тему «Новосибирск в будущем».




Литература.

«Новосибирские сказки». - Новосибирск: Новосибирское книжное издательство, 2003.-144с.
























Правила игры.

  1. В игре принимает участие 2 команды учащихся 3-4 классов.

2.Ведущий задаёт вопрос. На раздумье отводится 30 секунд.

3.Правильный ответ приносит команде 2 балла.

4.Отвечает команда, капитан которой первым поднимет флажок.

5.Команды имеют право обращаться за помощью к болельщикам, но правильный ответ приносит им в этом случае только 1 балл.


Вступительное слово учителя.

-На территории Новосибирской области привольно раскинулось множество больших и малых деревень, сёл, рабочих посёлков, городов и её центр –Новосибирск. Этот город, родившийся чуть больше четырёх десятков лет раньше самой области, проделал за невероятно короткий срок путь от «посёлка при строительстве моста через Обь» до мегаполиса с более чем миллионным населением и является признанным научным и культурным центром Сибири. Новосибирску исполнилось 113лет, этот город удивительный и очень красивый, вся его жизнь наполнена огромной энергией. В нём живёт много талантливых и удивительных людей.

Много лет тому назад Новосибирск имел другое название - Новониколаевск, и город в те времена выглядел совсем по- другому. Как создавался и строился Новониколаевск поведал нам в своей книге «Новосибирские сказки» В.В.Шамов.

-Сегодня мы с вами проводим литературный ринг по этой книге, узнаем с вами самых внимательных читателей, определим победителей. Желаю удачи.


Далее учащиеся знакомятся с правилами игры. Проходит представление команд, капитанов команд, независимого жюри.



Вопросы ринга.

1.Из какого рассказа взяты эти слова: «Осенью крестьяне собирали урожай, но везти его в город не могли, потому что осенние дороги были непроезжими из-за частых дождей. Зато зимою, как только лёд сковывал реки, собирались мужики в деревнях и загружали сани доверху. ( Стр. 42 «Снежные ведьмы»)

-Как звали главного героя рассказа? ( Евсей)

2.На какие города равнялись жители небольшого города Новосибирска? Почему? (На Москву, Санкт-Петербург)

3.Как назывался наш город раньше?

4.Почему провалились деньги у главного купца города Чиндорина сквозь пальцы? ( Вера Фёдоровна- актриса).

Прочитать выразительно конец рассказа, о чём он говорит? (стр. 37)

5.В каком рассказе говорится о волшебном ельце (чебаке)? ( «Говорящий елец»)

6. Рассмотрите внимательно иллюстрацию на стр.26, о чём она нам

рассказывает?

7.Кто внимательно читал рассказ «Четыре бороды». «У кого бородка окладистая?» (стр.15 «Четыре бороды», у профессора Петербургского).

8.Чтение сказки «Фёдор и медведь». Почему уехал Фёдор, чему учит эта сказка?


9. О каких героях говорится в этом отрывке?


Среди обозников был ……….,сибирский богатырь, мастер на все руки, красавец. Приметила его ………. Приметила да и полюбила. Вышла она как-то раз к ………в тот момент, когда он на реку глядя, мечтал о том, какой город прекрасный построят люди на берегах могучей сибирской реки. Увидел ………царицу речную, и сердце его залилось от красы её невиданной.

(«Обская легенда», стр. 138).

10.Почему Катерине было суждено жить вечно? (Катерина - речная принцесса, появилась на свет от любви Иванушки и Обинушки, человеческое-другое волшебное).

11.Откуда эти слова?

«На следующий день приехал землемер, которому только б и пристало росеку размечать, а она уж готова. Почесал в затылке, глянул на компас – просека та точно с юга на север проложена». (« Просека-стрелка»).

12.Какую героиню характеризуют эти слова, из какой сказки?

«Меж хлопцев тех была……повариха, дивчина красоты неписаной»

(Анюта, «Четыре бороды»)

13.Коиу принадлежат эти слова из сказки «Четыре бороды».

«Вот я и решил проспект главный широченным сделать в четыре бороды, а на нём большую площадь расположить как борода у профессора, а недалече от неё по разные стороны ещё три поменьше в честь певцов-то наших вчерашних». (Кузе-землемеру).

14.Почему строители больше не слышали голоса Анюты и не ели вкусно приготовленной каши? (Кузя увёз к себе на Алтай).

15.Продолжи предложение: «Дед погладил внука по голове и тот закрыл глаза в надежде; что волшебный…..» (Елец ему приснится).

16.Откуда эти слова?

«Пошёл к озеру, сел на камень на берегу, думу думает, как долги-то отдавать. Тут откуда ни возьмись селезень на воду плюхнулся и поплыл к кондуктору, а в клюве у него кожаный мешочек».

( «Средиземное море», стр. 35).

17.Какая сказка начинается этими словами?

«Цыгане люди необыкновенные, не так просто в толк взять, что меж них тоже разные люди бывают». ( «Хитрый цыган»).

18.Назовите год того единственного случая, когда верблюды по Красному проспекту шли? ( «Бабушка и верблюды», двадцатые годы, двадцатого века).

19.Вопрос от Городовичка: «Почему берёзки в Центральном парке и в берёзовой роще грустные?» ( «Плачущие берёзы», стр.74-75. Раньше на месте этих парков были городские кладбища, сначала в середине двадцатых годов ликвидировали центральное кладбище и на его месте разбили парк Сталина, а потом после войны тоже произошло и с кладбищем в Берёзовой роще. Часть людей похороненных там перезахоронили, а иные могилы сравняли с землёй. Многое помнят паши парковые берёзы.

20.Назовите имя и фамилию артиста, который много лет подряд исполнял роль Деда Мороза. Каким подарком одарила его Снежная Королева и Метелица?

( «Как Дед Мороз невесту нашёл», стр. 126-127).



Защита рисунков по командам : 1 команда - «Новониколаевск в прошлом»;

2 команда- «Новосибирск в будущем», оценивается жюри.



Подводятся итоги ринга, заключительное слово жюри, подсчёт баллов, награждение победителей.



Заключительное слово учителя.








Общая информация

Номер материала: ДБ-170078

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация