Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Литературный ринг по произведениям А.С. Пушкина
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Литературный ринг по произведениям А.С. Пушкина

библиотека
материалов

Литературный ринг по произведениям А. С. Пушкина.

(для учащихся 7 класса)


Цель: привлечь внимание к творческому наследию основоположника русской литературы А.С.Пушкина; способствовать развитию познавательной деятельности и творческих способностей учащихся; повторить уже изученный материал; развивать эстетический вкус.

Оформление: портрет поэта, материалы о его жизни и творчестве, подготовленные учениками, выставка книг А.С.Пушкина и рисунков к его произведениям участников ринга, карточки с заданиями для проведения конкурсов, презентация «Семья Пушкина»,на доске: «…Ни один из русских поэтов не может быть столько, как Пушкин, воспитателем юношества, образователем юного чувства».


(Участвуют две команды: «Золотая рыбка» и «Золотой петушок»; домашнее задание: рисунки к произведениям А.С.Пушкина, придумать своё окончание к сказке «О попе и работнике его Балде», подготовить выразительное чтение стихотворения поэта и стихотворения о нём)


Вступительное слово учителя ( несколько слов о великом поэте, объявляются цели ринга, представляются команды-участники, жюри, подводятся предварительные итоги после каждого раунда).


Задание командам: за время конкурса нарисовать рисунок к сказке «о царе Салтане…».


I раунд

1. Викторина (по 1 баллу за верный ответ).

  1. Где и когда родился А.С.Пушкин? (6 июня (2 мая) 1799 года в Москве)

  2. Почему в Москве в день рождения Пушкина целый день звонили церковные колокола. и народ кричал «ура»? (Был праздник Вознесения, да ещё «велено было торжествовать рождение» внучки императора Павла)

  3. Как звали отца поэта? ( Сергей Львович)

  4. Как звали его мать? (Надежда Осиповна)

  5. Кто научил Пушкина читать? (крепостной Никита Тимофеевич Козлов)

  6. Кому посвятил Пушкин эти строки: Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя? (няне Арине Родионовне)

  7. Какие предметы изучал Пушкин в лицее? (языки: русский, латинский, французский, немецкий; словесность, риторику, математику, историю, географию, танцы, фехтование, верховую езду, плавание)

  8. Сколько лет длилась южная ссылка поэта? (с 1820 по 1824 год)

  9. Когда и где состоялась дуэль Пушкина с Дантесом? (8 февраля 1837 года на Чёрной речке)

10) Где находится могила Пушкина? (в Святогорском монастыре рядом с селом Михайловским)

11) Где находится город, названный именем Пушкина? (в 1937 году Царское Село было переименовано в город Пушкин ленинградской области)

12) Назовите имена детей Пушкина. (Александр, старший сын, (1833-1914), Григорий (1835-1905), Мария (1832-1919), Наталия (1836-1913) )


Показ презентации о семье Пушкина (Приложение – презентация)

2. Конкурс исполнителей стихотворений А.С.Пушкина. (по одному от команды, высший балл-5)


3. Конкурс рисунков (домашнее задание, за каждый рисунок команде один балл).


II раунд

  1. «Литературный портрет» (по 1 баллу за правильный ответ)

  1. «Безмолвно, гордо выступая,

Нагими саблями сверкая,

Арапов длинный ряд идёт

Попарно, чинно, сколь возможно,

И на подушках осторожно

Седую бороду несёт,

И всходит с важностью за нею,

Подняв величественно шею,

Горбатый карлик из дверей,

Его-то голове обритой,

Высоким колпаком покрытой,

Принадлежала борода». (Черномор, «Руслан и Людмила»)

  1. «…Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит;

А сама-то величава,

Выступает, будто пава;

А как речь-то говорит,

Словно реченька журчит». (Царевна-лебедь, «Сказка о царе Салтане…»)

  1. Стройная, бледная семнадцатилетняя девица. Считалась богатой невестой, была воспитана на французских романах и, следственно была влюблена. Предмет, избранный ею, был бедный армейский прапорщик. (Марья Гавриловна,«Метель»)

  2. Ей было семнадцать лет. Чёрные глаза оживляли её смуглое и очень приятное лицо. Она была единственное и, следовательно, балованное дитя. Отец, её любивший без памяти, прощал любые её проказы. (Лиза Муромская, «Барышня-крестьянка»)

  1. Отгадайте в кроссворде названия известных вам жанров пушкинских произведений, приведите примеры. (каждая команда работает самостоятельно, учитывается быстрота и правильность, высший балл-5, вписать заранее выделенные буквы)





п

о

э

м

а


о


р



в


о



е

м


с


д


а



с

т

и

х

о

т

в

о

р

е

н

и

е

ь






а





м




б

а

л

л

а

д

а






  1. За одну минуту на листочке каждая команда должна написать как можно больше названий стихотворений А.С.Пушкина. (1 название-1балл)


III раунд

  1. Назвать литературные приёмы, которые использует Пушкин в своих произведениях. (каждая команда работает самостоятельно, верный ответ-1 балл)

  1. Как пахарь, битва отдыхает…(сравнение)

  2. Горит восток зарёю новой…(инверсия, метафора)

  3. Дым багровый…(эпитет)

  4. Звёзды ночи… за ним насмешливо глядят. (олицетворение)

  1. «Венок Пушкину».

Конкурс чтецов стихотворений о Пушкине. (по одному от команды, высший балл-5)

  1. «Вставь словечко» (команды работают самостоятельно, 5 баллов)

«Вы, отроки- …, возьмите коня».

«Завидует … столь дивной судьбе».

«Вот едет могучий Олег со …».

«Их сёла и нивы за буйный …

Обрёк он мечам и …».

«С ним Игорь и старые …».

«Покорный … старик одному».

«Князь … и Ольга на холме сидят»

«И кудри их белы, как …».


IV раунд

  1. «Угадай произведение» (3 балла)

1 команде


у



о




и


(«Дубровский»)

2 команде



с



е


(«Выстрел»)

  1. Назвать произведения, из которых приведены следующие строки (по очереди, по одному баллу):

  1. «Пора, красавица, проснись…» («Зимнее утро»)

  2. «И вымолвить хочет: «Давай улетим!» («Узник»)

  3. «Дела давно минувших дней, преданья старины глубокой» («Руслан и Людмила»)

  4. «Буря мглою небо кроет» («Зимний вечер»)

  5. «Сквозь волнистые туманы пробирается луна» («Зимняя дорога»)

  6. «Из тёмного леса, навстречу ему, идёт вдохновенный кудесник» («Песнь о вещем Олеге»)

  1. «Ты – мне, я – тебе»

Команды задают друг другу по два заранее подготовленных вопроса. (за каждый правильный ответ 2 балла)


V раунд


  1. «Кроссворд». Вставить пропущенные буквы, назвав тем самым героев изученных или самостоятельно прочитанных пушкинских произведений (заранее вписать выделенные буквы).


р


г


п


д

у

б

р

о

в

с

к

и

й



с


и


л


м


л

г

а


п

е

т

р


а

о

д


н



н

р

и



и

м


й

и

к




р

о

г

д

а

й



р




о

л

е

г




  1. «Мозаика».

Из разбросанных слов собрать отрывок пушкинской сказки, назвать её.

1 команде: ветер, бежит, на, кораблик, и, море, подгоняет, он, в, себе, парусах, на, гуляет, волнах, раздутых. («Сказка о царе Салтане…»)

2 команде: Бог, откупа, с, золотая, тобою, мне, твоего, не, ступай, надо, рыбка, гуляй, себе, на, там, синее, в, просторе, себе, море. («Сказка о золотой рыбке»)

  1. «Сказочник».

Представить своё продолжение сказки Пушкина «О попе и работнике его Балде» (5 баллов) . Одна из команд представила такую работу:

А с третьего щелка взвился поп под облака.

Там встретил его архангел Михаил да и говорит:

«Ты зачем, поп, Балду обделил,

Да и не только его одного –

Много народа бедного?

Жил бы честно, служил бы обедни,

А то ишь, какие бредни!

Запрягайся-ка ты, поп, в воз с дровами

Да вези его в ад с чертями.

Служи им верой и правдой бодро,

Коль не захотел служить людям добрым.

Тебе надобен такой урок,

Чтоб впредь мучить людей не смог».


Подведение итогов конкурса художников, представляющих иллюстрации к «Сказке о царе Салтане».


Заключительное слово учителя.


Жюри объявляет итоги соревнования, победители и участники получают призы.





5




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-540786
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"