Литературный ринг по творчеству А.С. Пушкина

Литературный ринг по творчеству   А.С. Пушкина.

Цель: вызвать интерес к личности А. С. Пушкина, стремление глубже изучить его творчество. Научить применять полученные на уроках литературные знания в нестандартных ситуациях. Воспитать чувство гордости за великого русского поэта, оставившего огромный вклад в развитие русской литературы, воспитывать умение воспринимать прекрасное, развивать эстетические чувства школьников.

Оборудование:

1.      Выставка книг А. С. Пушкина и о нём.

2.      Выставка иллюстраций к произведениям поэта.

3.      Стенд "Из жизни поэта".

4.      Портреты.

5.      Высказывания о Пушкине.

6.      Раздаточный иллюстративный материал для выполнения заданий.

7.      Грамзапись романсов на стихи Пушкина.

8.      Ящик.

Ход литературного ринга.

I.                                                      Стихотворения Б. Окуджавы «Пушкину»

II.                                                   Вступительное слово учителя.

Александр Сергеевич Пушкин! Имя этого гениального поэта известно каждому человеку. Мы с раннего детства слушаем его сказки, затем стихи и поэмы, читаем прозу. Он входит в нашу жизнь в самом начале её и уже не покидает нас до конца. Поэзия Пушкина внушает благородные чувства, развивает нравственное сознание, даёт первые нравственные уроки. Читая Пушкина, Белинский писал: "можно превосходным образом воспитать в себе человека и такое чтение особенно полезно для молодых людей". Без Пушкина мы не можем представить себе ни нашей истории, ни нашей литературы. Он вместе с нами и в радости и в горе. Бесчисленные нити неразрывно соединяют нас с Гением Пушкина, Пушкина снами, и он для нас составляет как бы самую задушевную страницу когда-то всеми нами пережитого романа, самую сокровенную сущность нашего общерусского бытия. Гоголь писал: "Пушкин есть явление необычайное и может быть единственное явление русского духа: это русский человек в его развитии, каким он, может быть, явится через двести лет. В нём русская природа, русская душа, русский язык, русский характер отразились в той же чистоте, в такой же очищенной красоте, в какой отражается ландшафт на выпуклой поверхности оптического стекла".  200 лет со дня рождения Пушкина.

Сбылось его пророчество: он не умер, к нему не заросла народная тропа, памятник его славы вознёсся выше Александрийского  столпа. Сбылось и предсказание Тютчева:

                                    Его, как первую любовь

                                    России сердце не забудет.

Он живёт в нём не только первой любовью, но и последнею надеждой, ибо и в сей день мы зрим не только вдохновенного певца былого величия России, но и залог её грядущего возрождения.

I. Знаешь ли ты жизнь Пушкина?

 Экспресс – опрос.

9 класс.

1. Дата рождения Пушкина?
2. Как звали няню поэта?
3. Место рождения.
4. Кто научил поэта в детстве говорить и писать по-русски?
5. Кто такой Никита Козлов?
6. Комната, где жил Пушкин во время учёбы, была №14. А кто жил в комнате №13?
7. Деревня, где провёл поэт долгие годы в одиночестве и которой он посвятил многие стихотворения.
8. "Она единственная моя подруга – и с нею только мне не скучно" – писал поэт. О ком это?
9. Какие учебные заведения окончил поэт?
10. Сколько детей было у Пушкина и Н. Гончаровой?

10 класс.

1. Сколько лет прожил поэт?
2. Как звали его мать?
3. На каком языке говорил поэт свободно в возрасте 3 лет?
4. Кто такой Ибрагим Ганнибал?
5. Место первой ссылки поэта?
6. Кто такой Кюхля?
7. Деревня, где вынужден был задержаться поэт из-за эпидемии холеры, где было создано большое количество его произведений?
8. Какое звание придворное было пожаловано Пушкина, он принял его как унижение его достоинства.
9. Как звали человека, нанёсшего смертельный выстрел на дуэли
10. Где жил поэт в последние годы своей жизни?

11 класс.

1. Дата смерти Пушкина (29 января 1837).
2. Как звали отца поэта?
3. Сколько братьев и сестер имел поэт?
4. Сколько лет длилось тогда обучение в Царскосельском лицее?
5. Сам поэт писал: "начал я писать с ??? возраста и печатать с того же времени"  - с какого же возраста?
6. Кличка Пушкина в юности?
7. После окончания лицея Пушкин жил в Петербурге. Что он называл "волшебным краем"?
8. Кто посещал поэта в ссылке в Михайловском, несмотря на запрет? (Пущин, Дельвиг)
9. Где похоронен Пушкин?
10. Кто из близких родственников был известным в своё время поэтом?

II. Пушкин и его друзья.

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен.

Неколебим, свободен и беспечен

Срастался он под сенью дружных муз!

Куда бы нас не бросила судьбина,

И счастие куда б не повело -

Всё те же мы: нам целый мир чужбина,

Отечество нам Царское село.

                                                               (ст. «19 октября»)

Прости! Где б ни был я:

В огне ли смертной битвы,                                     

    При мирных ли брегах

Родимого ручья -

Святому братству верен я

                                                   (ст. «Разлука»)

            Пушкин в огромной степени обладал талантом дружбы. Близкие отношения с Пущиным Дельвигом, Кюхельбекером, Чаадаевым, Рылеевым, Плетнёвым, Пестелем, Орловым, Вяземским, Нащёкиным играли большую роль в его жизни. Он умел преданно любить своих друзей, и эта любовь рождала в их душе большие ответные чувства.

            Здесь несколько портретов. Выберите портрет человека, о котором Пушкин писал:

9 класс – "Мой первый друг, мой друг бесценный" (И. И. Пущин)

10 класс – "Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы" (П. Я. Чаадаев)

11 класс – "Мой парнасский брат, твоей я прозой был утешен, но признаюсь, барон, я грешен – стихам я больше был бы рад" (А. Дельвиг)

III. Пушкин и другие писатели.

Многие поэты и писатели, современники Пушкина, оказали влияние на его судьбу. Пушкин сам имел огромное значение в жизни писателей и поэтов, его современников.

            Кто из поэтов изображён на портрете, какую роль он сыграл в жизни Пушкина?

Державин Г. Р. "Воспоминания Пушкина"

Жуковский В. А. "Победителю – ученику от побеждённого учителя в тот высокоторжественный день, в который он окончил свою поэму "Руслан и Людмила". 1820 марта 26 великая пятница"

Лермонтов М. Ю. "Смерть поэта"

IV. Музыкальный конкурс

Прослушать романс и рассказать, кому из женщин посвятил поэт своё стихотворение:

-          «Я помню чудное мгновение»

-          «На холмах Грузии»

-          «Зимний вечер»

Чтение наизусть  стихотворения "Мадонна"

V. По страницам произведений Пушкина

9 класс.

1. В каком произведении эпиграф "Береги платье снову, а честь смолоду".
2. Напишите название произведений входящих в "Повести Белкина".

10 класс

1. Какое произведение начинается

"На берегу пустынных волн

Стоял он, дум великих полн

И вдаль глядел…

2. Назовите произведения, входящие в "Маленькие трагедии"

11 класс

1. Вымышленный автор нескольких повестей Пушкина
2. Какое произведение начинается словами "У Лукоморья дуб зеленый"?
3. В шести произведениях Пушкина героиня носит одно и то же имя, какое? Назовите это произведение.

Бахчисарайский фонтан

Выстрел

Полтава

Метель

Капитанская дочка

Дубровский

VI. Узнай героя

11 класс

1. Острижен по последней моде

Как денди лондонский одет…

2. Корсет носила очень узкий и русский Н как Н французский произносить умела в нос…

3. Красавец в полном цвете лет

Поклонник Канта и поэт…

4. Капусту садит, как Гораций,

разводит уток и гусей

и учит азбуке детей..

5. В книгах не видал вреда

он, не читая никогда,

их почитал пустой игрушкой…

6. Он был, о море, твой певец,

Твой образ был на нем означен.

Он духом создан был твоим,

Как ты могущ, глубок и ясен,

Как ты ничем неукротим…

7. В милой простоте не ведает обмана

И верит избранной мечте…

8. Имел грудь широкую, одну руку короче другой, глаза голубые, волосы рыжие, на щеке бородавку, на лбу другую…

10 класс

1. Дика, печальна, молчалива, как лань лесная боязлива…
2. Не мог он ямба от хорея, как мы ни бились отличить…
3. Притворился больным, потому что ему понравилась красивая девушка…
4. Лет сорок с ключницей бранился,

В окно смотрел и мух давил…

5. Она его не подымает

И не сводя с него очей,

От жадных уст не отымает

бесчувственной руки своей.

6. Чистейшей прелести, чистейший образец.

7. Воспевал "разлуку и печаль, и нечто, и туманну даль, и романтические розы"
8. Говорил сыну своему: "Наука сокращает нам опыты быстротекущей жизни".

9 класс

1. Перед венчанием заблудился в лесу, в поле.
2. Рассказал Сказку об «Орле и Вороне»
3. Делал змея из географической карты.
4. Победой прославлено имя твое.

Твой щит на вратах Цареграда.

5. Его глаза сияют

Лик его ужасен

Движения быстры

он прекрасен.

Он весь, как божия гроза…

6. Девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у неё так горели.
7. Молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отменно некрасивым, но чрезвычайно живым. Разговор его был остер и занимателен.
8. Имел шапку - невидимку.

VII. Вы получили письмо. Кому? От кого? Назовите произведения.

Письмо Татьяны к Онегину

Письмо Онегина к Татьяне

VI. Я не Пушкин, но … (используя данные слова, сочинить четверостишие)

Люблю                                  твой                                       живой

ценю                                      родной                                   тобой

тогда                                      портрет                                  читаю

всегда                                    поэт                                        мечтаю